【正文】 被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。 我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實(shí) 現(xiàn)變廢為寶，如：每回收 1 噸廢紙，可制造好紙 850 公斤，節(jié)省木材 3 立方米，等量生產(chǎn)減少污染 74%??如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。其實(shí)在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。我們的水果都需要在食 堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。 為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧 !從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 垃圾分類國旗下 3 分鐘演講稿最新 5 篇大全 第四篇：小學(xué)生國旗下垃圾分類演講稿 小學(xué)生國旗下垃圾分類演講稿 垃圾分類演講稿 1 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。 我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收 1 噸廢紙，可制造好紙 850 公斤，節(jié)省木材 3 立方米，等量生產(chǎn)減少污染 74%??如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。其實(shí)在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。 為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧 !從正確分類、投放垃 圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好 ! 垃圾分類演講稿 2 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 學(xué)校大課間活動時(shí)，班主任 _老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動起來，從我做起，共建綠色家園。該怎樣開始呢 ?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過類呀，我該怎樣來影響大人呢 ? 吃過晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲 ：“停 !”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的 ?”“這還不簡單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍 !”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢 ?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) !”“哦，原來我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀 !那好，我也來考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配 !”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報(bào)紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我快速地把垃圾分好類。今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起 ! 垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。 因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少。 首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。 其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。 垃圾分類演講稿 4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 2021 年初，一部探討人類命運(yùn)的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類遷徙，是否都令你印象深刻 ? 然而，你是否知道 ?作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過 ___萬噸，建筑垃圾申報(bào)量達(dá)到 ____余萬噸的超大城市 —— __也正面臨城市精細(xì)化管理和環(huán)境保護(hù)的巨大挑戰(zhàn)。比如平時(shí)的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。比如廢電池 、廢燈管、油漆、過期藥品等都是對人體或環(huán)境有害的垃圾。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家 ! 垃圾分類演講稿 5 大家好 ! 我們生活的地球上居住了超過 66 億人口，而這個(gè)數(shù)字還在不斷的增加，如此巨大的數(shù)字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。 垃圾的誕生伴隨的人類的發(fā)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢 ?有人說：“可以埋了。那該怎么辦 ?又有人說了：“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊 !”可是焚燒垃圾的時(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。 垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現(xiàn)在比較規(guī)范的是把垃圾分為 4 大類。那有哪四大類呢 ?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。第四類，就是其他垃圾，包括除以上 3 中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。 第五篇： 小學(xué)生國旗下垃圾分類演講稿 垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于—— 給垃圾分類。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為 200 元至 300 元人民幣。特此，向大家發(fā)出倡議： 每個(gè)班級設(shè)置一個(gè)分類垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。除了礦泉 水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。 回家路上，我默默盤算著：垃圾分類，從我做起。我信心滿滿，老師剛教過。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的??” 大家行動起來吧，從我做起 !小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗 ! 垃圾分類演講稿 3 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我是 __年級 _班的 ___。人類每天都會產(chǎn)生 大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。 不久前，通過對 __位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。 另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。 因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個(gè)好榜樣。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識到垃圾分類的重要性。 我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。 20__年， __每天的垃圾清運(yùn)量達(dá)到 _萬噸，用廂式貨車裝載可以從 __廣場排到 __機(jī)場，半個(gè)月的垃圾量就可以堆出一座“ __大廈”，“垃圾圍城”已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的威脅 ! 那么生活中的垃圾該如何進(jìn)行分類呢 ? 藍(lán)色的垃圾桶收集可回收物。 紅色的垃圾桶收集有害垃圾。 像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。 最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美好習(xí)慣為社會。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣?xùn)|西的數(shù)量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾?！笨墒莾H僅靠埋只是暫時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養(yǎng)，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很浪費(fèi)。那到底該怎么做呢 ?其實(shí)，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于 —— 給垃圾分類。在這 4 大類的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋、焚燒的方式處理 。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經(jīng)過整合由碎變整就可以再次使用 。這類的垃圾只要經(jīng)過生物技術(shù)的處理就可以轉(zhuǎn)化成了天然的化肥，滋養(yǎng)土地 。經(jīng)過復(fù)雜的處理程序提取其中可以再使用的部分 。 相信我們每位同學(xué)都會爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球貢獻(xiàn)出自己的力