【正文】 也會付之東流。 新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力?；仡櫳蠈W(xué)期，滿載收獲；展望新學(xué)期，充滿挑戰(zhàn)。 一、開好頭，充滿自信。靜下心來，從節(jié)日的喧囂中回過神來，從上學(xué)期的成敗得失中擺脫出來，扎扎實實聽好新學(xué)期的每一堂課，認認真真做好老師布置的每一道題，從容應(yīng)對新學(xué)期的每一場考試，力爭在新學(xué)期的開始便取得一個開門紅，從而讓自己的內(nèi)心充滿必勝的信念，為整個學(xué)期取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。 人最怕五分鐘的熱度。 學(xué)習(xí)是個漫長連續(xù)的過程，正如逆水行舟，不進則退。 三、找不足，迎頭趕上。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才能做到齊頭并進，立于不敗之地。新學(xué)期中，我要盡可能多讀、多理解、多寫，努力拓寬文學(xué)知識面，提高寫作技巧和語言表達能力。 四、勤總結(jié)，不斷反思。總結(jié)每一個學(xué)習(xí)階段的得失，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和缺陷，參考借鑒其他同學(xué)好的方法和經(jīng)驗，從而及時調(diào)整，果斷改進，讓自己在學(xué)習(xí)大軍中不掉隊、不落后，并力爭站在最前列。馬上開學(xué)，我要以嶄新的面貌去面對新的學(xué)習(xí)生活。 在這學(xué)期我要多讀書，達到標準以上 。 我要認真學(xué)習(xí)，在這學(xué)期成績更上一層樓！ 初一下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 4 一、劉夢媛《新年計劃》 過新年咯！過新年咯！真開心，一到過年就熱熱鬧鬧、歡歡喜喜的，而且還有那么多好吃的，為此，現(xiàn)在，要為我下學(xué)期的職務(wù)爭取下我的計劃了。 生日委員就是當(dāng)同學(xué)有生日的當(dāng)天，為他（她）送上一兩句祝福，帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)樗ㄋ┏崭?，但我總是覺得我這個生日委員不稱職，有時候因為每次放學(xué)太晚，弄的太累了，而沒有把黑板布置的漂亮，更沒有讓“生日使者”感到悅目一新，并且開學(xué)時，我按照同學(xué)們的名字為他們寫了祝福、詩歌，但越到最后，就沒有再堅持。 關(guān)于 副班長職務(wù)呢，我在下學(xué)期也還想承擔(dān)起這個職務(wù)，但不知道同學(xué)們會不會投票選我，為什么這樣說了？那是有證據(jù)的。 班長被老師安排了一些“任務(wù)”，副班長應(yīng)當(dāng)主動上去幫助班長，而我卻愛理不理。 以上種種體現(xiàn)到了我的不稱職。 二、黃祺：新學(xué)期的計劃 寒假馬上就要結(jié)束了，就意味著要開學(xué)了，我要百 尺竿頭，更進一步。以下是我制定的學(xué)習(xí)計劃： 首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。為了取得更大的進步與成績，本學(xué)期制定如下計劃： 上課認真聽講，認真做筆記； 每天按時完成作業(yè)并積極上交； 結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，堅持做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)； 每天利用空閑時間來背單詞； 注意與同學(xué)和平相處，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。 首先要做好課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是上課聽講的基礎(chǔ)。 最后在課下要認真復(fù)習(xí)筆記，認真完成老師布置的作業(yè)并檢查，不能偷工減料。 我一直相信天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，所以我們應(yīng)該把握住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅持，樹立自信，成功無捷徑，堅持下去，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。首先：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)好一節(jié)課知識的基礎(chǔ)，所以新學(xué)期我要有一個課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，無論對于哪些課的學(xué)習(xí)都是有益無害的。其次：在課堂上要認真的聽老師講的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)老師的講內(nèi)容很重要，把老師講的 重點及時記在書上或記在筆記本上。 3 我不是一個說大話的人，今后我會用我的行動來證明給大家看。 以前我總是認為學(xué)習(xí)只要學(xué)四門主課就好了，而現(xiàn)在我終于明白了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，就是要認認真真的學(xué)好每門工課，我決定下個學(xué)期要學(xué)好六門主課把以前的名次再提 升。 篇五：初一新學(xué)期計劃 俗話說：一年之計在于春。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時間也要更合理的安排。遇到困難不退縮 ~勇敢的去面對。 初一下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 6 馬上就要開始了第 2 個學(xué)期咯，我該從現(xiàn)在開始，就要開始收收心，把玩的心思放到學(xué)習(xí)上來，在這個新的學(xué)期中，我應(yīng)該該正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，要喜歡上每一門課，用心把每一篇課文學(xué)好。 還要把每一門功課的考試考好來。 相信自己是最棒的！ 初一下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 7 對于新初一學(xué)生來說，學(xué)生需要明白初中階段的學(xué)習(xí)是一場長期的戰(zhàn)役，初中三學(xué)年的學(xué)習(xí)是一個整體，既要對局部知識框架有所了解，也要對初中的知識體系有清晰的人事。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事，而且階段性考試和最終的中考目標可能有些分化和差異，學(xué)生一定要正確處理好兩者間的矛盾，才能更好地迎接中考。學(xué)生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎(chǔ)上，強化計算能力、綜合分析能力，同時要了解初中最重要的數(shù)學(xué)思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。進入初中階段，家長應(yīng)該配合老師一起督促孩子練習(xí)書寫，養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習(xí)慣。 第二，學(xué)生對每天的時間要有合理的規(guī)劃。同時，還會培養(yǎng)學(xué)生計劃、規(guī)劃的能力，無論對什么事情都有一定的把握。學(xué)生應(yīng)減少學(xué)習(xí)方面的依賴性，努力培養(yǎng)自己獨立思考、解題的能力和習(xí)慣，擁有很強的自學(xué)能力。 第四，學(xué)生需要找到能夠指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的方式。這時，學(xué)生需要請教老師、家長或同學(xué)，了解不同人的學(xué)習(xí)方法和 學(xué)習(xí)技巧，可以不斷地嘗試一下其他的人的建議，或自己探索、摸索一種適合自己學(xué)習(xí)特點和節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才能讓學(xué)習(xí)變得更加輕松、愉快，學(xué)習(xí)效率會更高。做好學(xué)習(xí)規(guī)劃對新初一學(xué)生來說非常必要，學(xué)生要學(xué)會設(shè)定階段性目標、長遠目標。在完成階段性目標后，要向著長遠目標不斷邁進。中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就 ... 提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。下面，我們對此進行綜合考察。如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。作為一個學(xué)生會主席，也不例外，所以我將我的學(xué)生會主席的工作計劃擬定一指導(dǎo)思想：與時俱進，開拓創(chuàng)新。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力 ，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑 ... 我已為日后在韓國的學(xué)習(xí)生活作出了詳盡的規(guī)劃，而語言不通將是我面臨的最大難題。 題記：女兒將高三一年的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略按照不同主題和時間段整理成系列。前幾天參加情系母?；卦L活動，被新一屆高三生詢問很多關(guān)于寒假的問題，自己回想了一下，記下來以免忘記。部分學(xué)生對語文知識較感興趣，有一定的基礎(chǔ)，上課愿意積極參與，但也有部分學(xué)生比較懶散，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對作業(yè)抱著敷衍的態(tài)度。寫作上，學(xué)生的寫作興趣與寫作水平都急于提高。 二、教 材分析 本教材為蘇教七年級語文下冊，全書共 6 個單元二十六課：第一單元人物風(fēng)采，五篇閱讀課，誦讀欣賞為《古詩二首》和《周總理，你在哪里》，口語交際：做一回小記者；寫作：觀察人物特點，寫出人物個性。第三單元建筑藝術(shù)，四篇閱讀課，誦讀欣賞：文筆精華；口語交際：話須形象才動人；寫作：觀察和描寫事物特點。第五單元信息傳播，四篇閱讀課，誦讀欣賞：七子之歌；語文實踐活動：網(wǎng)上讀寫與 交流；專題《荷》；寫作：寫消息，修改文章專題訓(xùn)練。 三、教學(xué)指導(dǎo)思想 認真學(xué)會領(lǐng)會初中語文新課程標準的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 主動性和良好習(xí)慣，面向全體學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，狠抓古詩文和名篇名段的背誦，狠抓書寫能力訓(xùn)練，狠抓識字組詞造句片段描寫，注重學(xué)生的文化和語文基礎(chǔ)知識積累，注重培養(yǎng)學(xué)生 單獨思考和口語書面語言表達能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 單元要求 第一單元： 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣， 能準確讀寫漢字。 感受五位或平凡或偉大的人物 身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認識，提升自己的精神品格。 第二單元： 了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感， 體會文章的樂趣； 能就作品中的人物和事件、展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事； 能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的詞匯，并加以積累； 學(xué)會在口語交際中善于抓住對方的心理特點，運用多種方法勸告。 了解說明文言文的特點，體會課文準確生動的語言。 說話時注意運用多種修辭方法，把話說的生動形象。 感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學(xué)習(xí)準確生動的語言。 學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能向人介紹。 第五單元： 了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一 個中國人的民族自豪感。 體會新聞?wù)Z言的簡介、生動、準確。 熟悉新聞制作的過程。 體驗新聞工作者的艱辛。 能在教師的 指導(dǎo)和同伴的合作中，探究式此中的形象與表達的思想感情的關(guān)系。寫作： 能仔細觀察、生動描繪人物鮮明的個性，提高寫作及修改 作文的能力。 能抓住特點，描寫事物，在觀察室注意觀察事物的特點。 學(xué)習(xí)用簡潔生動準確的語言寫消息。 指導(dǎo)學(xué)生修改作文的標點、語句、修辭、詳略、首尾、標題等。 六、教學(xué)具體措施 根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計； 建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學(xué)習(xí)小組，每組 選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù)； 認真學(xué)習(xí)新課標，落實“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教是為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教，泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來，本著 “學(xué)生能解決的問題，老師絕不插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。