【正文】 今十四年矣。兄長先戒曰：“先生大善，汝必當仰敬慎行，正意誠心，追逐不棄，則汝之志可就也 !”先生每屬課，必依典據(jù)理，及風雪霜露無阻，科目必細而講義必究。既鉤玄于概要，又貫通于根本，使聞者無論成愚，皆得深悟，周演復算，能會心而喜，俱得意而樂。先生又好謔語，課余則師生共樂，化沉為易，哄堂無 數(shù)而陛階全無，蓋以胸懷超矩，不為長幼所束，不受三法規(guī)錄。 是先生者，行簡而志潔，意豁而性達。其愛人，循循誨導，先生一語足抵千思，雖宰府太師，名堂大儒，不得分其伯仲。其獨者，依圣人言行而督律他己，平視無異，言既出則震震入耳，行既施則熠熠仰目，能正道直行，思慮皆由諸生出 ，復以千百而終歸人身，一心為教，其后乃有師生共成。 吾嘗思之矣。申通古今，闡發(fā)玄奧，攘避謬訛，訓斥腐舊。是故行師道者，傾囊而無所留，竭誠而無所求，致意而無所飾，全心而無所謀。一介學子，能呈致敬思而彰畢其初心，宏茲德才以為眾人唱，幸矣。圣人之道，為而不爭。 最美教師演講稿 5 每個人心中都有一位最美的老師。 項老師中等個子，瘦瘦的身材，長著一雙水汪汪的大眼睛，當她高興時，眼睛里都閃著小星星。一頭齊肩短發(fā)，看起來既清爽又利落，她從我身邊走過時，還散發(fā)出一陣清香。有一堂課讓我至今難忘，那是一個下午，同學們都有氣無力 地趴在桌子上打著哈欠。她看到我們一個個沒精打采的樣子，連忙做出退出教室的動作，一邊慢慢地小步往后退，一邊故作鎮(zhèn)定地大聲說：“呀 !我走錯教室啦 !怎么走進瞌睡蟲王國了呢 !”幾個反應快的、調(diào)皮的男生，聽完后立即哈哈大笑起來，接著，我可愛的同學們一個個像被注入了興奮劑一樣，指著身邊的同學說：你是瞌睡蟲，你是瞌睡蟲??教室里的氣氛一下子活躍起來。有一次上課時，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，小聲地和身邊的同學說了一句話 。從此，我上課再也沒有分過心、走過神，也越來越喜歡語文課了。 2021 年 3 月 18 日，當我再一次的走進二（ 3）班學生茍建利的家的時候，我感受到的她們家對我的歡迎和我?guī)Ыo她們的溫暖和感動，更多的是我看到了她們的那種期盼眼神。她們是一個離異的家庭，茍建利的家庭姊妹三個，全靠母親苦苦地支撐著，為了養(yǎng)活她們姊妹三個，母親不得不選擇改 嫁，現(xiàn)在母親又為繼父生了一個妹妹，就是這種近況，使我這次家訪又一次的選擇了這個學生，這個學生的家。 其實，說一句真心話，我的夢是以前那個屬于綠色軍人的夢，不是做一個孩子王的夢，但后來，我卻選擇了上了師范，三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品， 收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。于是，全班同學一齊關注起來。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。當中國大地上有響起了走進群眾，從群眾中走出來的聲音時，我才深深的體會到了，我們的一次家訪、一次 小小的舉動卻影響著一個家庭和學生們的心靈，我把最好的青春和最美的時光給了平凡的學生，但我無悔，也許這種堅守比創(chuàng)新更有用，畢業(yè)已經(jīng)八年的時光，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡 —— 學生的理解與支持，師生間心靈的溝通?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。 第四篇：最美教師演講稿 我身邊的最美老師 用平凡來詮釋偉大 余燕 美，不同人有不同的詞語來解釋。 她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完；常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認真的輔導他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室?講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的 愛心 傳遞出了美這個字。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關注老師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來 無限希望。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。 偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者 和可靠接班人的重要責任，奮發(fā)有為，開拓進取，做人民滿意的教師。 記得比爾”責任心是什么？責任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。 我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？ 一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè) 我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新 自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。在平時的教育教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經(jīng)驗。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動， 這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這 些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。學會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變成了壞事，讓負責成了壞事，造成無心之過，學會換位思考吧！讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈 。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感?！边@一一段話曾激勵過無數(shù)的人為 這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的