【正文】 到過(guò)許多挫折，也曾失落過(guò)、消極過(guò)。雖然沒(méi)有比較突出的表現(xiàn)，但是卻讓我懂了很多東西，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。身為一位班委，就應(yīng)具備好的德行，事事都應(yīng)自己做好，才能去領(lǐng)導(dǎo)別人，管理別人，加強(qiáng)班內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 今天，我總結(jié)了過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，滿懷信心參加這次競(jìng)選。 假如我當(dāng)選，我會(huì)做好所有份內(nèi)工作，帶動(dòng)并督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，盡快與忙碌的初中學(xué)習(xí)生活接軌，幫助大家改正以前小學(xué)時(shí)大家學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足，當(dāng)然，我會(huì)努力做得更好。 假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工 作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，征求別人的意見(jiàn)，改正出現(xiàn)缺點(diǎn)，改善優(yōu)點(diǎn)，讓自己的工作做到得心應(yīng)手。我們的目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。 如果我能當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因?yàn)槲矣凶龊霉ぷ鞯臎Q心和信心。為競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠(chéng)地面對(duì)大家，客觀全面地描述自己。 從小學(xué)到初中，我當(dāng)了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨(dú)木橋，是培養(yǎng)活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。 我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的，我的優(yōu)點(diǎn)是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一 直惦記著，然后盡我最大努力做好。例如板報(bào)的形式可以模仿博客啦，標(biāo)題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。喜歡把事兒考慮清楚再下手。恩，以后也會(huì)一直“靠譜”下去的。 我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎 ，下決定前總會(huì)權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。我所希望的理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的、團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、大家的集體。例如，在班上開(kāi)設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決定班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見(jiàn)。這是我的風(fēng)格，若你們?cè)敢膺x擇這樣的班級(jí)、這樣的我，請(qǐng)投我一票。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)。此時(shí)此刻，我的心里感到非常的激動(dòng)，并且充滿感慨。相信，不管今天我從這里走下臺(tái)后，競(jìng)選的結(jié)果會(huì)如何，我都會(huì)從心底感到高興。工作鍛煉了我，生活造就了我。今天我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)，我想不需要冠冕堂皇的介紹自己，在以后相處的時(shí)間里面足夠讓大家了解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)！就像列寧過(guò)說(shuō)的：“判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。沒(méi)有試過(guò)，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？我應(yīng)該會(huì)讓大家認(rèn)為做這樣一個(gè)嘗試，是很值得的。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。 我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍、 你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎？謝謝大家的信任！ 2020初中班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 能夠和大家相聚一堂真的很開(kāi)心，也很期待能夠在接下來(lái)的三年和大家做同學(xué)，一起成長(zhǎng)，一同學(xué)習(xí)，互相扶持。比如說(shuō)打羽毛球，游泳，我都很喜歡也很擅長(zhǎng)，如果有共同愛(ài)好的同學(xué)可以和我共同探究一下。在小學(xué)做了六年班長(zhǎng)，幫助老師處理了很多瑣碎的小 事，讓自己的能力也得到了提升，因此，我想在初中再次競(jìng)選我們的班長(zhǎng)一職，希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助。后來(lái)和父母商量之后，他們的話語(yǔ)給予了我很大的啟發(fā)。 一個(gè)人，想要成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在學(xué)習(xí)上，更是來(lái)自生活中的更多磨煉。我想不斷的突破 自己，在完成好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幫助老師同學(xué)，大家如果有任何需要我的地方都可以叫我?guī)兔?。也許這些事情會(huì)遇見(jiàn)一些難題，但是我相信自己可以應(yīng)對(duì)，我也做好了準(zhǔn)備去闖這些關(guān)卡，希望大家能夠看見(jiàn)我的誠(chéng)心，給予我一些鼓勵(lì)。也想給自己一次證明自己的機(jī)會(huì)，我想向大家證明自己，讓你們看到我的能力，我是有這個(gè)能力為大家承擔(dān)班長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的， 我也希望通過(guò)我的努力，可以讓我們的班級(jí)變得越來(lái)越好，讓老師更輕松一些，也讓同學(xué)們有更大的安全感和歸屬感，讓大家更好的學(xué)習(xí)。希望大家能夠相信我，給我投一票吧！未來(lái)的時(shí)間還很漫長(zhǎng)，我很開(kāi)心也很榮幸可以和大家一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，能夠做大家的同學(xué)是我的幸運(yùn)。 首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)這一職，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趦?yōu)秀的水平，相信在集體中有一定的威信。而且，我擁有一個(gè)積極上進(jìn)的好性格，熱情開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)來(lái)自于班干部的領(lǐng)導(dǎo)，老師的教學(xué)方法和全體同學(xué)的共同努力。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多不足的地方，我將繼續(xù)自我完善，做到最好！ 班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，能在老師不在的情況下管理班級(jí)，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂?！蔽蚁胝f(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。 作為一個(gè)好班級(jí)，沒(méi)有核心人物 —— 班長(zhǎng)，就像群龍無(wú)首，亂了馬腳，那怎么行呢？所以，我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但唯一的缺點(diǎn)就是做事拖拖拉拉。和同學(xué)們一起遨游知識(shí)的海洋，暢想知識(shí)的王國(guó)，全心全意當(dāng)好老師的左右手，協(xié)助老師完成好六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)與生活；我要多參加有意義的社會(huì)活動(dòng)，盡自己微薄的力量，幫助自己身邊的人。讓力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，與同學(xué)們手拉手和諧相處，互相團(tuán)結(jié)，讓小學(xué)階段的最后的一年更加充實(shí)、美好，讓我們共創(chuàng)美好的明天吧！ 競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的發(fā)言稿 450 字 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我是我們這個(gè)“大家庭”中的一員，這一次我想要競(jìng)選的是整個(gè)班的“元首” —— 班長(zhǎng)！這次能有機(jī)會(huì)參加班長(zhǎng)競(jìng)選讓我感到十分的榮幸?？墒俏也幌胍恢痹谠剞D(zhuǎn)圈圈，于是我終于下定決心參加這一次的班長(zhǎng)競(jìng)選。德、智、體、美、勞全面發(fā)展的我，卻一次次地與學(xué)習(xí)之星、三好學(xué)生擦肩而過(guò)?！币粋€(gè)班級(jí)若沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的成績(jī)?cè)趺茨軌蛱岣?？雖然我也存在 著一些缺點(diǎn)，也不能說(shuō)我當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)有多豐富，但是，我今天敢于站 在這里，恰恰證明了我有足夠的能力和信心！我有了能力和信心，就一定可以戰(zhàn)勝困難。我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)用微笑阻止風(fēng)波，我會(huì)用眼神維持紀(jì)律，我會(huì)用行動(dòng)證明一切。 謝謝大家！ 五 競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿 150 字 我叫郇佳樂(lè)，是一個(gè)快樂(lè)又堅(jiān)強(qiáng)的男孩。所以我想用我迎難而上的精神帶領(lǐng)大家搞好班集體。如果我能勝任班長(zhǎng)一職。 2，我會(huì)組織同學(xué)們們，打掃好衛(wèi)生，讓流動(dòng)紅旗在我們班安家。 如果我不能勝任班長(zhǎng)一職，我會(huì)看選的班長(zhǎng)那樣，學(xué)習(xí)他，揚(yáng)長(zhǎng)不短，改證自已的不足。謝謝大家！ 五 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 500 字 親愛(ài)的老師同學(xué)們： 大家好！ 班長(zhǎng)是同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模，也是老師的得力小助手。那是因?yàn)檫@樣能更多地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿比如，我成績(jī)比較優(yōu)秀；我特別喜歡幫助人；我喜歡看一些小說(shuō)，曾多次在報(bào)紙上發(fā)表文章；我還曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)；最重要的是我有信心能當(dāng)好班長(zhǎng)。我還會(huì)恩威并用，賞罰分明，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不擺班長(zhǎng)的“臭架子”，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。我相信，憑著我的勇氣和信心，我一定可以如愿以償?shù)?。我的口?hào)是：“做一個(gè)平民班長(zhǎng)。大家對(duì)我應(yīng)該很了解了吧！我十分聰明 ,學(xué)習(xí)也不錯(cuò) ,非常愿意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。 我覺(jué)得我們班現(xiàn)在最大的問(wèn)題是課堂紀(jì)律不太好，如果我當(dāng)選，我要和老師密切配合，管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。 如果我當(dāng)選，我一定會(huì)以身做則 ,改掉自己身上存在的一些小毛病，當(dāng)同學(xué)們的知心朋友 ,當(dāng)老師的好助手 ! 請(qǐng)大家相信我 !我行！我能行 !我一定能行 !請(qǐng)大家投我一票 吧！ 好，沒(méi)有鬧過(guò)什么矛盾。在任職期間，會(huì)辦好幾件事：1 結(jié)成“互幫小組”，即一個(gè)先進(jìn)同學(xué)幫助一個(gè)后進(jìn)同學(xué)。 3 每?jī)尚瞧诔鲆黄诤诎鍒?bào)，并增加一個(gè)“新聞框”，讓同學(xué)們及時(shí)了解國(guó)家大事。 同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧！給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。謝謝！