學(xué)習(xí)李保國同志事跡的心得體會-閱讀頁
2025-05-07 03:19本頁面
【正文】 務(wù)幫扶農(nóng)民植樹造林，艱苦奮斗，一干就是 35 年，指導(dǎo)建成實地面積數(shù)千畝果田，人均年收入達(dá)到了三萬多元，直接為人民增收 35 億多元。 通過學(xué)習(xí)，我更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的人生觀、價值觀，作為一名教師，我們要以李保國同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，踏踏實實做好自己的本職工作。 聆聽報告團(tuán)成員的匯報，每個人從不同角度，講述了自己和李保國老師之間的真實事例，體現(xiàn)了李保國教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)、繼承弘揚“太行山精神”的光輝典范。 李老師是河北農(nóng)大的博士生導(dǎo)師，他一生教書無數(shù)，走過的村子、拂過的樹苗更是數(shù)不勝數(shù)，他 扎根在太行山中、扎根在果木種植技術(shù)里，用實際行動踐行了共產(chǎn)黨員求真務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)的精神，他舍小家、為大家，用 35 年的時間，行程幾十萬公里，用科技的手段把百萬畝荒山變綠野、幫助帶動了太行山區(qū) 22 個貧困縣的 10 多萬農(nóng)民脫貧致富。他把身體、把生死放在次要的位置，馬不停蹄為山區(qū)農(nóng)民服務(wù)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，直到生命的最后一刻，把一生獻(xiàn)給了自己鐘愛的事業(yè)。 “太行山精神”就是“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、愛國為民”。 李保國同志是人民教師的標(biāo)兵，是共產(chǎn)黨員的榜樣，是我們這個時代的楷模，更是我們所有青年黨員值得終生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。 第五篇：學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡心得體會 4 月 10 日凌晨，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無效不幸去世，享年 58 歲。 巍巍太行，獵獵風(fēng)旗。我們究竟應(yīng)該向李保國學(xué)習(xí)什么 ?向李保國學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他對黨忠誠、心系群眾的政治品質(zhì)。 30 多年來，李保國把個人融入到帶領(lǐng)群眾發(fā)展，做好為群眾服務(wù)的具體實踐中，他每年在農(nóng)村工作200 天以上，足跡遍布河北太行山所有山區(qū)縣，用生命書寫了對黨的事業(yè)的無限忠誠。 向李保國學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他技術(shù)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的務(wù)實作風(fēng)。李保國扎根太行，致力于技術(shù)扶貧，以踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)，先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區(qū)開發(fā)研究成果 28 項，實現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民增收 億元，走出了一條經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。 向李保國學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。入之愈深，其進(jìn)愈難。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)，知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏，把各項工作不斷向前推進(jìn)。人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。李保國始終堅持以群眾利益為出發(fā)點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為公益事業(yè)來做，把淡泊名利、無私奉獻(xiàn)化為自己的信念動力，變?yōu)樽约旱淖杂X行動。
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