【正文】 不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里 。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。正如前國家副李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時 說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率，人生更加豐厚 。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調節(jié)左右腦功能，促進發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。幫助孩子從容應對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從 頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。梅花清香，自苦寒來。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。 家庭教 育心得 5 孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。 教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。 一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。 二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學 校有什么有趣的事嗎 ?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎 ?今天你的笑臉又增加了嗎 ?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。 四、培養(yǎng)孩子的適應能力 在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。 七、遇事允許孩子申辯 申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。 九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來 使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。 一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。這里給大家分享一些關于愛國主義教 育心得，供大家參考。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的 疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。 少年興則國興，小年強則國強。弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經?；?、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動情況總結如下： 一、創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感 愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。 (二 )我與紅領巾同成長 我校少先大隊以建隊節(jié)為契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有 16 名同學加入了光榮的少先隊員行列，全體新隊大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現(xiàn)出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情。 (三 )多種渠道開展愛國主義教育 在今年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做好事的公益勞動。 多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。 愛國主義教育心得 3 “聽一節(jié)道德教育課，宣一次誓言，聽一首歌，看一段視頻，講一個故事，送一份祝?！薄＝M織開展好“公民道德建設月”活動，是全面貫徹落實自治區(qū)第九次黨代會、州黨 委工作會議和昭蘇縣十三屆二次全委 (擴大 )會議精神，是聚焦總目標、盯住總目標、落實總目標的具體體現(xiàn)。 一節(jié)職業(yè)道德教育課，洗滌心靈，感悟道德。 一次莊嚴的宣誓，激發(fā)斗志，昂揚精神。 一首《感恩的心》，不忘初心，方得始終。 一段簡短的視頻，觸動心弦，震撼人心。學習莊仕華就是要學習他對黨忠誠、甘于奉獻的政治品質和民族團結一家親的道德品質。故事的主人公姜云燕崗位雖平凡，卻一直堅持去做，認真去做，在平中見奇、好中創(chuàng)優(yōu)，干出了 一番令人羨慕的成績。 一份真摯的祝福，愿厚德善行，吉祥相伴。在相互傳遞互看各自的書簽箴言中，昭蘇縣國土資源局道德講堂圓滿結束。道，重在傳承 。通過本次道德講堂全局干部職工紛紛表示在今后的生活中要傳揚中華民族傳統(tǒng)美德，做道德的傳播者，踐行者和受益者。 愛國就是要對祖國忠誠和熱愛。今天，我國已步入新的歷史時期，如今的社會是一個和平的社會。 我曾看過這么一篇報道：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在一個垃圾桶旁邊，過往的人們紛紛從它身邊跨過，就 這樣它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉(xiāng)下的少年來到了這條街，看到了這團紙，第一眼就把它撿了起來，雖然那只是一個簡單而又樸實的動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情 !我們說：革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻出自己寶貴的生命，是愛國 。體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，是愛國 。我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖 國培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛國。在學校做個好學生，認真學習、尊師愛友、勤學守紀 。同學們我們的學校也是國家的一部分我一樣要熱愛自己的學校，經常發(fā)現(xiàn)我們的一些同學亂丟紙屑，破壞學校的公共財產，這是愛國嗎 ?我們這樣的行為不是愛國，所以我們從今天起愛護學校的公共財產，看見紙屑請你們上前一步拾起丟進我們的垃圾桶里。我們 要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，要象老一輩革命家、我們尊敬的周恩來總理“為中華之崛起而讀書”，樹立愛國主義的思想，為振興中華而勤奮學習，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量 ! 愛國主義教育心得 5 華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文明與滄桑 。中華名族面對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國家 。面對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。白頭搔更短，渾欲不勝簪。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下 。精忠報國，直搗黃龍， 還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥 。愛國是林則徐 。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 但愛國并非一定要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國的真諦。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家，為了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。 愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻?? 愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將 自己應該做的事做好 ! 平時聽過、讀過、看過的愛國英雄故事很多，在以前，我總是把注意力集中在他們的豪情壯舉，比如岳母刺字、林則徐焚煙、董存瑞手舉炸藥包、黃繼光舍身堵槍眼、楊利偉走出“神州”號航天艙的一瞬間，但是現(xiàn)在我不這么認為了。比如，如果我們堅持節(jié)水和節(jié)電，堅持不用一次性筷子，這樣就能減少國家資源的浪費，省得國家每年要掏很多錢去進口石油和糧食等等，省下來的錢就可以為人民做更多的 好事 。比如，我們都認真遵守交通規(guī)則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個人和他們的家庭就能更和諧幸福 。 總之，愛國是實實在在的東西，不是摸不著看不見，不是非要到戰(zhàn)場上去，愛國需要的是點點滴滴，而不只是豪情壯舉。下面我談談自己的粗淺認識、做法和體會。 《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。在現(xiàn)實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業(yè)心，生活如同行尸走 肉等現(xiàn)象?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等?！靶值烙眩艿拦?；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現(xiàn)象，進而訓導我們如何養(yǎng)成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書 學習方法等。 二、自己的幾點感受。 ①認識提高了。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。通過此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學生的前面，為學生做好表率。學校發(fā)起《弟子規(guī)》教學活動就是讓我們接受民族優(yōu)秀文化的熏陶，通過學習來提高每同學的思想修養(yǎng)和道德素質以及如何做到學以致用，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而在學習中增強自 身的責任心，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，充分保證執(zhí)行能力，為創(chuàng)建和諧家庭、和諧班級、和諧校園乃至和諧社會做出我們應有的貢獻。 為了備戰(zhàn)區(qū)運動會，我們校田徑隊提前 2 個月便進行訓練，因為短跑是我的強項，所以我對這個項目十分有信心。 我輕松地在 100 米測試中拔得頭籌，沒想到，教練板著臉走到我們年前說：“你跑的有問題?！澳闩懿绞侨_掌著地，這樣你就浪費了后腳掌落下，再起來的時間?！敝挥们澳_掌？我重來沒有試過。來，試著用前腳掌跑，先跑五圈。只是我一個人，站在跑道邊。 我按照教練所說的，用前腳掌去跑，但 跑得十分難受，感覺支撐不住身體。 終于，我跑完了五圈，太陽也落下了，我留下了一個一瘸一拐的背影，給這條布滿荊棘的路。每走一步，都能感受的那條路給我的痛。當時已經是夏天了，我能感覺到，膝蓋處的疼痛，果然，摔出血了，我艱難起身，心里突然質疑起了自己：我到底行不行？于是 ，我頭也沒回，離開了這條讓我遍體鱗傷的路，離開了這條我無法面對的路。 晚上，教練找到了我。黑夜里，那條路顯得那么莊嚴，不可逼近。夜幕下的跑道，看不清盡頭，它，通向遠方。我用著前腳掌，一步一步地跑，哪怕這條路，還是那么長。