【正文】 到處亂刻 東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫。但是，如果我們看來，毛驢都是一樣的，也許不會看出一點差別。 合上書本，我仿佛看見在金黃的麥田里，在瓦藍的天空下，走來了一個淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細米。當我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。到了農(nóng)村，都要學(xué)干農(nóng)活。而那些女知青生長在城市，下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起，而對于年齡最小的梅紋，干農(nóng)活更是一種折磨，割麥子也是第一次。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細米在第二節(jié)課后為她送飯 ，看得別人十分羨慕。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農(nóng)村大舅家的表姐，媽媽常說她 8 歲已經(jīng)什么家務(wù) 都會做了。 《細米》讀后感 500 字 6 我讀了《細米》后，不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法，他的方法令我佩服，他是以一個生動，活潑的形象表現(xiàn)處的一個鄉(xiāng)村孩子們的生活，整篇文章看上去有些雜亂無章，是將一個鄉(xiāng)村生活的一些事單獨挑出來，合成一本書，但作者將這些微妙的小事情說的有條有理，生動形象，讓讀者似乎感到這不是書中的內(nèi)容，貳拾就已經(jīng)在我們眼前的一件有趣事兒，題目就取得令人無比好奇，有一種希望一探究竟的感覺了。但是終于有一天細米做出了傻事。這樣告訴我們，要學(xué)會自我控制。 《細米》讀后感 500 字 7 這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。 今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。稻香渡的男女老少也說不出太多。故事就從這里開始了。稻花渡的河上擠滿了人。”有人喊道。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。 自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。細米很樂意學(xué)，梅紋也十分樂意教。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。 越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。剛開始看，我并不喜歡這本書。我認真地讀起來。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現(xiàn)出來。同樣，也感受到農(nóng)村夏忙和秋忙的堅辛，比如像女知表梅紋那樣，早上四、五點就去田里收麥子，一天下來，累得直不起腰?? 讀完這本書，我還感受到作者把書中人物寫的淋漓盡致，比如像細米和梅紋像親姐弟一樣的感情。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。 錯落有致的矮房子依稀可見。不知不覺中，已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計的《細米》的情境中 —— 往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。 在《細米》中，對“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué)：世界萬物，只是一番輪回。小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放，但在細米的心里早已激起不小的漣漪 —— 而且，從這本書里的主人公身上，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西：我要學(xué)習(xí)梅紋的執(zhí)著堅強、不屈不撓，我要學(xué)習(xí)細米的持之以恒、堅持不懈，我要學(xué)習(xí)紅藕的平易近人、乖巧可愛?? 《細米》讀后感 500 字 10 少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌 。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。 愛迪生曾經(jīng)說過：“失敗也是我們需要的，它和成功對我一樣有價值。”細米雕塑一次比一次 好，正是由于他這種堅持不懈的精神，才能雕刻出這么好的作品，我想如果要續(xù)編，那么在往后的日子里細米當然也不可能一帆風(fēng)順，哪怕遇到在大的困難，他也一定可以戰(zhàn)勝，創(chuàng)造出偉大的作品。終于有一天，他的實驗成功了，他也當場被炸得鮮血淋淋。 愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到適合做電燈燈絲的材料，有人嘲笑他說：“愛迪生先 生，你已經(jīng)失敗了一千五百多次了?！? 我們在學(xué)習(xí)上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。 《細米》讀后感 500 字 11 最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品 —— 《細米》。主要講了：一次，從蘇州城來了一群天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個。她陪伴細米走過了那些粗糙的歲月，引領(lǐng)細米走向正軌 文章中我喜歡細米的野。 我喜歡細米的真誠。因為他父親既是稻香渡中學(xué)的校長，也是那一片地區(qū)學(xué)校的片長?？山K究還是被校長發(fā)現(xiàn)了，為了不連累同學(xué)們，連累梅紋老師，細米把真相主動告訴給了父親，被父親痛打了一頓。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。細米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗，并且收留了它，還把它取名 叫翹翹。 《細米》讀后感 500 字 12 金藍色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個巨人暴怒時用大筆在天幕上亂抹。這時，我正在家里看第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎作品 —— 當代著名作家曹文軒的小說《細米》。開學(xué)不久，細米聽媽媽說：“我們村來了許多女知青，你去看看吧。船到后，細米意外地有了一個姐姐，叫梅紋。 細米是一個愛雕刻的孩子，他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了?？粗职譃踉瓢愕?臉和像刀一樣的眼光，細米知道自己犯下了嚴重的錯誤，他非常誠懇地承認了自己的錯誤。以后，我也要仔細地觀察生活，寫優(yōu)美、生動的好作文。 《細米》是曹文軒寫的長篇小說之一，主要講少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，而他與表妹紅藕兩個過著清單的日子，一同長大。這些從蘇州城里來的女孩其中一個叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感，使細米這個鄉(xiāng)野之子進入新的成長歷程。 讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。 整篇文章，清新細膩的描寫了一個少年的成長，他們的無拘無束，自由自在，也生動的描寫了他們的快樂童年，他們能在水塘里捉魚，在地里摘豆角，在蘆葦叢里撿野鴨蛋，在河塘里摘蓮蓬，挖蓮藕，我真的挺羨慕他們的生活，我也想過他們那樣的快樂童年，可是不可能，我們城市到處是高樓大廈，到處是汽車，從來不知道什么叫裊裊的炊煙，也沒有他們那樣的新鮮空氣。 《細米》讀后感 500 字 14 今天，我讀了《細米》這本書。 細米與他的妹妹紅藕一同長大。 在這八個故事中，其實第六個故事令我印象深刻。由于小七子已快成人，而細米年紀較小，沒幾下就被小七子打翻在一個風(fēng)車下。細米急中生智，拿著砍刀就把拴著風(fēng)車的繩子砍斷了 ，風(fēng)車頓時轉(zhuǎn)了起來。他寫的小說里主人公的名字都很好聽，就像本文中的細米、紅藕，從名字就能感受到主人公的樸實和純真。 每次讀完曹文軒的小說，我總是深深沉浸在豐富的故事情節(jié)中難以自拔，我不僅被主人公的堅韌勇敢所打動，也為作者的優(yōu)秀文筆所折服。 《細米》讀后感 500 字 15 細米是一個愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長大，日子如清水一般的過去了。細米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。細米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了！”大家都往樹上看，再往河的遠處看，果真來了。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細米喜歡雕刻，就去了細米家跟他的爸爸媽媽說：“我可以教細米雕刻嗎？”細米媽媽答應(yīng)了，細米就這樣跟梅紋姑娘學(xué)雕刻了。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩 ”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因為他做事能夠持之以恒。 《細米》讀后感 500 字 16 曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細米》這本書它告訴了我一個道理。 然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。 小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。 細米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的沖動，自從梅紋開導(dǎo)他以后，細米就從對貪玩的沖動到對藝術(shù)的渴望，這讓細米有了一個很大的進步。 在細米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細米在未來中的迷茫，梅紋就像一只手牢牢地牽著細米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細米依靠著成長。他就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸他都有，也需要我們細細品味。 《細米》讀后感 500 字 17 我讀的書是曹文軒的《細米》。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。 在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼望不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒?！边@些句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！ 讀完這本書，我受益匪淺。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！ 《細米》讀后感 500 字 18 當興致勃勃地看完《細米》這本書后，我心里總是感到 惋惜，千言萬語好似也解釋不清?？删陀心敲匆惶欤蠛由巷h來一葉白帆，上面乘坐著一群長得美若天仙的女孩，這是從蘇州城里來這兒插隊的女知青。細米有個特殊的本性，他總是在無聊的時候，拿著削筆的小刀在木板、書桌、墻上，甚至是床板上刻些景物， 雖說并不那么精致，但仔細去看，總能發(fā)現(xiàn)出許許多多不同的“世界”，充滿了童趣和天真，這滿滿的“作品”正刻畫出細米的處處心聲，可在大人的眼里，這屬于破壞。 從細米身上，我學(xué)到了許多，他具有一個孩子應(yīng)有的天賦和快樂，同時充分發(fā)揮，也讓我暗暗羨慕。有一天，從蘇州來了很多女知青，這些女知青是來大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時，大家還能適應(yīng)，但是，時間一長，那個叫梅紋的女 知青就累得散架了，大胡子隊長將梅紋安排在了細米父親的學(xué)校，就在細米家住。細米回到家，知道這個消息之后，放聲大哭，哭過之后，失蹤了好一陣子才回到家，人們都說，他去找梅紋了。 《細米》讀后感 500 字 20 寒假里，我讀了曹文軒的作品 —— 《細米》，從這本書中我讀出了以前農(nóng)村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學(xué)習(xí)壓力，我非常羨慕他們這種生活。的主人公是細米，他是一名中學(xué)生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。 我更羨慕細米他們鄉(xiāng)下小朋友的生活。 這本書讓我深深第感受到以前鄉(xiāng)下的孩子們生活的自由自在，我想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學(xué)會自立！