2026國家開放大學(xué)電大專科學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末試題及答案試卷號：25025篇-閱讀頁
2025-05-06 13:11本頁面
【正文】 不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，也容易讓小班幼兒養(yǎng)成了這種攻擊性行為的習(xí)慣。 (4)個(gè)體成長的階段性因素小班幼兒語言發(fā)展雖快，但多數(shù)語句表達(dá)不夠清楚，很多的時(shí)候是用動作來代替的，所以有些孩子會無意識的出現(xiàn)攻擊性行為； 大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞容易興奮，加之好奇心強(qiáng)，往往在新的刺激下會產(chǎn)生不合常規(guī)的現(xiàn)象。 三、教育矯正措施。其次為小班幼兒提供玩具，活動材料要與中大班有所不同，小班幼兒相同數(shù)量的玩具，材料一定要充足，而中大班則以多種不同玩具，材料為主。 (2)鼓勵孩子的親善行為鼓勵孩子的親善行為，如分享、合作、幫助別人等行為，也是消除孩子攻擊性行為的一種好辦法。通過提高幼兒的認(rèn)識水平，小班幼兒的攻擊性行為就會有所減少。 (5)幼兒園與家長的配合幼兒園和家長在教師孩子方面也要積極溝通，保持一致性的觀點(diǎn)，雙方要積極配合隨時(shí)交換信息，采用最恰當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭⒆樱ㄟ^雙方的配合就能使孩子的攻擊 性行為越來越少。 A．橫向研究 B．縱向研究 C．平行研究 D．實(shí)證研究 2．第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在 ()。此階段孩子的思維處于 ()。 B．習(xí)慣動作時(shí)期 C．有目的動作形成時(shí)期 D．手段與目的分化并協(xié)調(diào)期 5．獲得守恒性和可逆性概念是在 ()階段？ A.感知運(yùn)算階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體 運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段 6．孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應(yīng)行為，也不能建立起對人對已的信任。 A．早期依戀關(guān)系 B．正常母愛 C．細(xì)心照料 D．必需的營養(yǎng) 7．下列不是兒童自我中心語言范疇的有 ()。 B．習(xí)俗水平 C．前習(xí)俗水平 D．超習(xí)俗水平 10．角色游戲的出現(xiàn)主要在 ()。 (√ )離社會環(huán)境反映的是心理發(fā)展的社會性特征。 (√ )，視覺的焦點(diǎn)很難隨客體遠(yuǎn)近的變化而變化。 ( )為主。 ( )動本身中展開，他們是邊做邊想的。 (√ )力高低的重要標(biāo)志。 ( )個(gè)人感受到對方的某種情緒時(shí)，他自己也能體驗(yàn)到相應(yīng)的情緒，心理學(xué)上稱為移情。( )24．適應(yīng)性告知 是兒童思想的一種傳遞方法。 ( ) 歲以前的兒童聽到音樂表現(xiàn)出快樂不僅僅是因?yàn)樗麄兟牭搅撕寐牭囊魳贰?√ ) 歲的兒童對美術(shù)的欣賞是純表面和直覺的。(√ )30．消極強(qiáng)化就是懲罰。 答： (1)發(fā)展的生物性和社會 性； (2)發(fā)展的連續(xù)性與階段性； (3)發(fā)展的普遍性與差異性。 答： (1)視覺復(fù)述策略； (2)特征定位策略； (3)復(fù)述策略； (4)組織性策略； (5)提取策略。 (2 分 )四、論述題（ 16 分） 34．試述依戀的類型及行為表現(xiàn)。（ 4 分）以下每項(xiàng) 3 分 (1)安全型：這類兒童與母親在一起時(shí)，能安逸地玩弄玩具，對陌生人的反應(yīng)比較積極，并不總是偎依在母親身旁。母親離開時(shí)，他們并無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)。如果母親要離開就會表現(xiàn)極度的反抗，但是與母親在一起時(shí)，又無法把母親作為他安全探究的基地。這也是一種不安全型的依戀關(guān)系。媽媽一問才知道，今天幼兒園小朋友畫畫比賽，很多小朋友都得了五角星，可毛毛沒有。 請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。 這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。（ 4 分）挫折最容易損傷孩子的自信，但也可以增強(qiáng)孩子認(rèn)識問題和解決問題的能力； (4 分 )（分析 6 分）：孩子的成長總是伴隨著成功和失敗，要教育孩子正確看待成功和失敗； 那種想通過毫不吝嗇的贊美和無條件地接受的方式來提高孩子自尊的做法是錯(cuò)誤的； 孩子自尊的健康發(fā)展，必須以真實(shí)的成就為基礎(chǔ)； 有利于孩子健康成長的養(yǎng)育行為能幫助孩子建立可信賴的自尊。（建議 6 分） 第五篇： 2022 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號： 2502） 2022 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號： 2502）盜傳必究一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1．“三山實(shí)驗(yàn)”說明了該階段兒童思維處于 ()階段。 A．個(gè)性 B．氣質(zhì) C．能力 D．性質(zhì) 3．下列不是兒童自我中心語言范疇的有 ()。判斷是非時(shí)能注意到家庭和社會期望的兒童處于 ()。 A． 0 9 歲 B． 03 歲 C． 06 歲 D． 01 14 歲 7．以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對 某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于 ()。 A．出生后的下半年起 B．出生后一年 C．出生起 D．出生后兩年 9．兒童通過多次嘗試，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。 A．具體形象思維階段 B．直覺行動思維階段 C．抽象思維階段 D．具體思維階段 10．嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于 ()。 (√ )，它是兒童心理發(fā)展的自然前提。 (√ )。 ( ) ，兒童個(gè)體的再認(rèn)能力明顯表現(xiàn)出隨年齡的增長而增長的趨勢。 ( )18．在具體形象思維階段兒童依靠表象來進(jìn)行思維。 (√ )要標(biāo)志。”說明該階段的孩子能正確判斷各種基本情緒產(chǎn)生的內(nèi)部原因。 (√ )，安全型依戀的兒童具有很強(qiáng)的探索欲望，能主動與其他小朋友分享玩具。 ( )，垂直關(guān)系比水平關(guān)系對兒童的影響更大 ( )。 ( ) 歲的兒童對美術(shù)的欣賞是純表面和直覺的。 (√ )。 ？答： (1)喬姆斯基的先天語言能力說； (2)斯金納的語言習(xí)得論； (3)皮亞杰的認(rèn)知相互作用論。 答： (1)涂鴉期：經(jīng)歷無控制的涂鴉和有控制的涂鴉； (2)象征期：能夠?qū)ψ约核嫷膱D形賦予意義，把符號作為事物的象征； (3)定形期：能夠?qū)㈩^腦中想畫的東西用圖畫的形式表現(xiàn)出來。媽媽一間才知道，今天幼兒園小朋凌畫畫比賽，很多小朋友都得了五角星，可毛毛沒有。 請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子韻建議。說明毛毛的自我意識的覺醒，開始關(guān)注別人 對自己的評價(jià)了。 (3)教育建議； （ 10 分）要教育孩子正確看待成功和失敗； 那種想通過毫不吝嗇的贊美和無條件地接受的方式來提高孩子自尊的做法是錯(cuò)誤的； 孩子自尊的健康發(fā)展，必須以真實(shí)的成就為基礎(chǔ)； 有利于孩子健康成長的養(yǎng)育行為能幫助孩子建立可信賴的自尊。
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