【正文】 。 讀書活動總結(jié)篇 9 小結(jié)書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地?！苯柚鴮W校開展“書香 校園”活動的東風，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長。班級在學習園地開辟了“好書推薦”專欄，張貼了愛讀書的學生照片，對其他學生產(chǎn)生了很大的促動作用。在午休閱讀時間，護班老師和學生一道讀書，引領全班學生自覺閱讀。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。并要求每一個家庭都有藏書。書豐富了，每一位學生也都能讀到自己喜歡的書。如上午 20分鐘早讀、中午 30分鐘的午休時間，晚上布置 30分鐘讀書時間，讓學生有充分的讀書時間。通過各種形式促進學生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。學生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》 、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事，擴大了知識面，知識素養(yǎng)得到了提高。 讀書活動總結(jié)篇 10 一、活動簡況： 從 94 年開始，汕大的師生喊出了 在南方，我們要讀書 的口號并開始舉辦 汕頭大學桑浦山讀書節(jié) 。 20xx 年桑浦山讀書節(jié)，以 春天讀書人 為主題有條不紊地開展。主要由系列的講座活動和征文活動組成。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎 1 篇，二等獎 2 篇，三等獎 2篇。 同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生 社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。 桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。 本屆讀書節(jié)得以 順利開展并取得圓滿成功，離不開領導的高度重視和支持，以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行。 社聯(lián)各部門和社團精心策劃，使活動都妥善執(zhí)行。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、 新聞報道，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學習氛圍。 實現(xiàn)提前三個月準備活動策劃書，提前一個月宣傳的方案。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。 本次讀書節(jié)的系列講座活動從 全球資源輕松獲取，館際互借幫你實現(xiàn) ， Windochangebook?nobook!讀書 o 成長 o 人生 交流會等四個講座從學術資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦 山讀書節(jié)的精神，倡導讀書明理，營造濃郁的讀書氛圍，更為處于現(xiàn)代化社會的同學們提供了共享海量的學術資源的機會。 本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學青年領袖論壇共同舉辦了題為書人講問 我與硯峰山人李聞海??? 的講座。汕頭大學黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學生處陳 珠琳處長、共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領導以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領導出席了本次講座。 講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學廣大師生的踴躍預約參加講座。 另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關注和全校師生的支持，反應熱烈，在講座預約階段已經(jīng)收到同學們對李先生提出的過百條問題。講座期間現(xiàn)場掌聲超過了 20 次、笑聲更是不斷，特別是互動環(huán)節(jié)李總幽默回答學生尖銳的提問。 當然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮汕儒商的領袖精神和風格，大大增進了主講人與學生之間的交流，發(fā)揚了桑浦山讀書精神，展示和培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了青年領袖論壇的四大主旨 國際視野、社會責任、終生學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也為更好培養(yǎng)有志、有識、有恒、有為的汕大學子而努力。讓同學們尋找讀書的樂趣，營造了濃烈的讀書氛圍。我們同時也清醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。 讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。 與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的相互了解。增強社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。 將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。 海納百川，自強不息 是 汕頭精神 的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價值觀。 汕頭精神 的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭大學作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化，多一點潮汕味，多一點實用主義。 讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的 有力先鋒。 在過往成功的經(jīng)驗基礎上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務于學生，服務于校園文化建設。經(jīng)過十多年的實踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工 作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設、校園文化活動有效結(jié)合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。開展讀書活動，有利于大學生充分 利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。悠悠書香，點點墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學學生社團聯(lián)合會將在校團委、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié)。 第二篇：讀書活動總結(jié)錦集 [大全 ] 讀書活動總結(jié)錦集六篇 在經(jīng) 歷了一個豐富多彩的活動后，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。 讀書活動總結(jié)篇 1 暑假已經(jīng)過去，新的學期已經(jīng)開始。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。 ，但需家長伴讀。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。 本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。 葛各莊小學 讀書活動總結(jié)篇 2 我班的“朝陽讀書”活動自開展以來，從總體上說取得了一定的成效。快樂為了將這一活動更好的開展下去，讓學生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動進行如下總結(jié)： 一、大力宣傳，倡導養(yǎng)成讀書的良好習慣。并告訴學生“‘書是人類進步的階梯’，好書 —— 像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印?！? 二、提出要求，確保讀書活動的順利開展。同時，制訂了“班級圖書借閱制度”，并“聘請”班 中兩位責任心較強的同學作好每天借、還書的記錄工作。最后還要求學生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會”上交，期末統(tǒng)一放進成長記錄袋。 定期在班級中讓學生相互交流讀書的感悟，體會有書相伴的美好時光。還有，召開“讀書成長”主題班會，在交流、探討中倡導大家養(yǎng)成良好的讀書習慣，并提出讓這個習慣 伴隨大家一起成長。讀書，已經(jīng)成為一種樂趣，一種氛圍，一種風氣！ 讀書活動總結(jié)篇 3 在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關心和指導下，在我村廣大村民的積極參與下，我村從四月份開始，在全村范圍內(nèi)開展了全民讀書活動，產(chǎn)生了良好的反響。鎮(zhèn)政府對我村的全民讀書活動給予了充分的肯定。 一是開展“你讀了嗎？ —— 大家都來參與讀書活動”，以“我讀書、我快樂、我提高”為主題，引導我村全體村民都來參與讀書活動，培養(yǎng)良好的讀書習慣。 二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動。 三是結(jié)合“五四”青年節(jié)，村團支部組織團員青年積極參與全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣，使我村團員青年在閱讀中度過一個有意義的 39。 開展讀書活動效果明顯，村民的積極性逐漸增高。隨著全民讀書活動的深入開展，我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主 要休閑方式的文化氛圍，為提升我村的文化軟實力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動作用。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。 通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。 書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！ 讀書活動總結(jié)篇 5 一年來， xx 區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求 ，結(jié)合地方實際，深入開展全民讀書讀書活動，大力推廣全民讀書，進一步倡導全民讀書社會風尚，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民讀書，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用。 一是不斷補充館藏，滿足讀者基本讀書需求。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時 向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書 300 余種。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民讀書。 （二）注重媒體讀書推廣 在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視、網(wǎng)絡等媒體形式廣泛開展全民讀書推廣活動。 （三）開展各類讀者活動。一方面給中小學生提供了社會實踐平臺，另一方面讓引導更多的中小學生走進圖書館、了解圖書館，參與到全民讀書的隊伍，培養(yǎng)讀書的社會風尚。二是組織開展了一系列讀者活動。正月十五舉辦了“春鬧 xx 燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設謎近百條，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達到 150 人次。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導全民讀書、建設和諧社會”系列宣傳資料和全民讀書相關文章，鼓勵全體館員通過 群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣，效果明顯，有效推動了全民讀書氛圍的形成。圖書館持證讀者達到 1800 人。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民讀書的參與者和推廣者，推動了全民讀書活動的深入開展。 一是面向本籍作者征集到《 xx 的傳說：屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻 10 種 30 余冊，并給作者辦法了《收藏證書》。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率 8 家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作，并整理復制了 4家 15冊家譜保存于圖書館。 二、存在的問題與原因 活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關注，有效推進了全民讀書社會的創(chuàng)建。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體， 但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應。二是活動組織者單一，活動后勁欠缺。三是讀書推廣方法不系統(tǒng)。活動現(xiàn)場能看到參與者的熱情，但活動過后效果不甚明顯。 三、下一步工作思路 （一）深入實施免費開放，大力宣傳圖書館服務。這說明我們的宣傳還不到位。宣傳要長久、持續(xù)，要在大型活動種展開。 （二）探索與團委、工會、學校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動，形成 全民讀書推廣的長效機制，經(jīng)常性地開展讀書活動。經(jīng)常性地開展讀書活動，倡導全民讀書，引導廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書，形成良好的全民讀書氛圍，建設書香社會。 一是不斷補充館藏，滿足讀者讀書需求，主要加 強青少年讀物、經(jīng)典讀物的補充。加強兩所（看守所、戒毒所）、福利院圖書流通，繼續(xù)開展殘疾人“送書上門”服務，特殊群體。 “倡導全民讀書，建設書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎設施，不斷增強服務能力，不斷擴大讀書推廣，不斷豐富活動內(nèi)容，努力建設書香 xx、書