【正文】 術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質 量的管理制度。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過 10mm，齒角整齊，防滑條順直。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。 二、努力鉆研專業(yè)技術業(yè)務，做好本職工作 自從到 ******工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《 ******》一文，并獲得 ******省建設系統(tǒng)科技技術論文一等獎。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到 ******市建設局、 ******市質量監(jiān)督檢測站有關領導的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業(yè)順利通過注冊認證作出了突出貢獻。 三、推行無紙化辦公， 用高科技手段提高企業(yè)的經濟效益 該同志在潛心鉆研專業(yè)技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟 Office 系列辦公軟件和 AutoCAD 系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用 Word 完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用 Excel 完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用 PowerPoint 制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培 訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。 我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。 四、適應時代發(fā)展的需要，不斷學習、不斷更新知識 現代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業(yè)技術管理工作 的需要，就要被淘汰。在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得 ******等崗位資格證書；獲得 ISO9001 質量管理體系內審員、 ISO14001 環(huán)境管理體系內審員、 OSHMS 職業(yè)安全健康管理體系內審員資格證書；獲得 ******省建設廳頒發(fā)的 ******項目經理資質證書。 以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習 、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。 1991 年 7 月畢業(yè)于河北宣化師范學校，并于同年 8月的參加工作簡況。現任教于縣職業(yè)技術教育中心，擔任兩個教學班的高中語文教學工作，并任學 校 **主任。曾先后做過主要工作經歷?，F將任職以來專業(yè)技術工作總結如下： 一、思想方面：本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨，堅持四項基本原則，認真執(zhí)行黨的教育方針政策。為人熱情大方，謙虛誠懇，團結同志，關心集體。甘于奉獻，從不計較個人 得失，絕對做到個人利益服從集體利益，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的最高理想，安教，樂教。在教學中不但傳授文化知識，而且積極推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。新課程改革以來，我更是全身心的投入，為自己“充電”。在教學中，有意識多使用多媒體教學電腦課件，并且堅持自己做課件，以強化運用自己所學的電腦知識。功夫不負有心人，多年的執(zhí)著努力，大大豐富了我的教學底蘊。 精心施教，形成特色：在長期的教學實踐中，我不拘泥于原有的教學模式，在教學上切實做到精益求精。教者要善于激發(fā)學生的學習興趣。如復習古典詩歌的藝術創(chuàng)作手法時，《詩 經》里“賦”與“興”手法的運用往往成為學生理解的難點。怎樣才能化深奧為淺顯，化抽象為形象，化枯燥為生動？我在講“賦”與“興”時引入了同學們喜歡和熟悉的流行歌曲。這種以俗解雅的方法，在教學中顯得輕松風趣，極大地調動了學生復習語文的興趣。高考成績多次名列前茅，我也因此受到了多方面的肯定。嚴于律己率先垂范，厚愛學生以情育德，關心愛護學生，尊重學生人格，用自己的真誠無私的愛去感染了學生，真正使關愛學生、“德育滲透”與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有機地結合起來。能按照學生的心理生理成長規(guī)律，制定獨到的管理方法和管理措施。中學生正處在成長的關鍵 時期，許多學生有這樣那樣的毛病。我班曾有一個學生，自由散漫，不思進取，學習成績很差，對自己沒有信心。后來我多次找他傾心交談，給他以尊重和關心，幫助與鼓勵。從此，他改變自己，終于一步一個腳印地，走出了困境，現在已經成為一個品學兼優(yōu)的好學生。其中， 20212021 年參與全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”子課題《學校環(huán)境德育深化研究》的研究工作，此課題于 2021 年 6 月 30 日結題，并榮獲國家級課題二等獎，我本人被評為國家級德育科研先進工作者；年被張家口市教育局、張家口市人事局、張家口市教科文衛(wèi)工會委員會評為張家口市優(yōu)秀教師，年被評為張家口市教師教育工作先進個人。 2021年，我的省級論文《》和《》分別在《閱讀與鑒賞》第期和第期上發(fā)表。我將在今后的工作中更加努力，用不斷創(chuàng)新的教學理念，幽默獨特的教學風格，完善合理的教學手段，恰當有效的教學方法，用我對語文教學的至誠，對學生的至愛，博取更多更好的