創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市講稿最終定稿-閱讀頁(yè)
2025-05-06 08:47本頁(yè)面
【正文】 要牢固樹(shù)立法律意識(shí)，堅(jiān) 持法律面前人人平等，依法辦事、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法，做學(xué)法、懂法、守法的好公民。為做好民族團(tuán)結(jié)示范村創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，經(jīng)村黨總支、村委會(huì)研究決定成立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范村創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在 XX 村委會(huì)，辦公室主任由許勇同志兼任，副主任由何躍同志兼任。制定《文武鎮(zhèn) XX 村民族工作崗位責(zé)任制》、《文武鎮(zhèn) XX 村民族糾紛化解工作制度》、《文武鎮(zhèn) XX 村民族聯(lián)絡(luò)員制度》、《文武鎮(zhèn) XX 村民族宗教工作學(xué)習(xí)制度》、《文武鎮(zhèn) XX村民族團(tuán)結(jié)示范展覽室及物品管理制度》等工作規(guī)章制度。 （三）改善民生，構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)和諧村 一是加大農(nóng)村合作醫(yī)療普及力度。 二是精神文明建設(shè)不斷深入。 三是社會(huì)治安綜合治理工作取得實(shí)效。 四是認(rèn)真調(diào)解矛盾糾紛。目前，我社區(qū)無(wú)民族糾紛情況發(fā)生。 一是創(chuàng)新意識(shí)發(fā)揮不夠，工作方法單一。 3 第四篇：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范 “民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范”主題班會(huì)策 劃書(shū) 一、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 9 月 24 日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)醫(yī)四班教室 三、活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)醫(yī)四班全體同學(xué) 四、活動(dòng)內(nèi)容：利用自習(xí)時(shí)間召集各位同學(xué)在教室集合，開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范”主題班會(huì)。 由各位同學(xué)討論，說(shuō)出各自的想法。 引導(dǎo)各位同學(xué)以輕松、幽默的方式舉例民族團(tuán)結(jié)的示范。 五、活動(dòng)目 的：讓各位同學(xué)明白民族團(tuán)結(jié)的重要性，并為此做出貢獻(xiàn)。 （二）領(lǐng)導(dǎo)班子重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建工作機(jī)制健全，有專人負(fù)責(zé)，有工作計(jì)劃和總結(jié)，有活動(dòng)開(kāi)展情況的記錄和圖片音像等資料。 二、宣傳教育，形式靈活多樣 （一）把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的全過(guò)程。針對(duì)不同年齡段學(xué)生，進(jìn)行“中華大家庭”教育、民族團(tuán)結(jié)教育、民族政策教育和國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、法律意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生明辨是非的 能力。 （三）校園內(nèi)常年有民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，廣播站有主題宣傳內(nèi)容，圖書(shū)館、閱覽室有供師生借閱的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步圖書(shū)、報(bào)刊雜志。 三、學(xué)校 管理，堅(jiān)持以人為本 （一）尊重和維護(hù)各族師生的合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。 （三）校園整潔，環(huán)境優(yōu)美。 （四）校內(nèi)無(wú)安全隱患和責(zé)任事故，周邊環(huán)境健康、文明、安全，在規(guī)定的范圍內(nèi) (200 米 )沒(méi)有網(wǎng)吧、酒吧等影響學(xué)生身心健康的娛樂(lè)場(chǎng)所。 （六）堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原 則，妥善調(diào)處影響民族團(tuán)結(jié)的各類矛盾糾紛，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。 四、教育教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育 （一）落實(shí)以教師聘任制、績(jī)效工資制和崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的人事制度改革。在教學(xué)中各族師生寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)普通話。近兩年有教師在國(guó)家、省部級(jí)正式刊 物上發(fā)表過(guò)教學(xué)論文或在上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的論文評(píng)選中有獲獎(jiǎng)?wù)撐?；有一定?shù)量的教師獲得縣級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、骨干教師和先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率高于本市同級(jí)學(xué)校
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