【正文】 大的挑戰(zhàn)的。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。 在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。 大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。 通過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收 獲快樂。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！ 教師見習(xí)期間自我鑒定 3 在短短的兩周的見習(xí)中，讓我在學(xué)校學(xué)校的知識(shí)能夠充分得到發(fā)揮。見習(xí)期間，我能積極地參于班主任工作，幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì)，能完成一節(jié)班會(huì)課，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng)，積極，效果良好。積極地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。 在口語表達(dá)方面多下功夫。 我對(duì)自己在整個(gè)見習(xí)過程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果還算滿意，以上就是我的。爭取每一個(gè)臺(tái)階都走得更穩(wěn)。在 5 天內(nèi)，我上了幾節(jié)課，作為見習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了 學(xué)會(huì)關(guān)愛 主題班會(huì)。這次見習(xí)令我感受頗多。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。即 當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。 要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。 老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。比如說罰站、罰蹲等。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。 最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高潮。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。 教師見習(xí)期間自我鑒定 5 本學(xué)年，是我教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)年。 我在黨的基本原則和教育方針的指導(dǎo)下，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的要求來約束、鞭策自己。同時(shí)，我還購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《給英語教師的 101 條建議》、《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《小學(xué)英語課題研究與論文寫作 》和《小學(xué)英語教學(xué)法》等書。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是被教的主體。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。但一開始就碰了釘子，后來我堅(jiān)持認(rèn)真研究教材教法和大綱，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)還虛心向李老師、汪老師請(qǐng)教。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育，教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、教學(xué)情況： 在教學(xué)工作中，我深入 細(xì)致的備好每一節(jié)課。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教 學(xué)模式。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。扎實(shí)自己的基本功。 三、教育方面： 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。愛學(xué)生就 是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。 作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空?；仡欉@一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助下，我認(rèn)真做好教育教學(xué) 工作，幫助其他老師一起做力所能及的事情。接下來我把這一年的工作情況總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人熱愛黨，熱愛黨給我的教育事業(yè)，熱愛工作中身邊的所有人。 二、教育教學(xué)方面 上半學(xué)期我擔(dān)任了中三班的班主任。學(xué)期初根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定了適合本班幼兒 的各類計(jì)劃。 在教學(xué)工作上，我緊跟隨《 3~6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析和設(shè)計(jì)都積極考慮幼兒的個(gè)體差異，盡可能面向全體，不同發(fā)展。課前認(rèn)真的準(zhǔn)備課堂上所需的玩教具，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反思，從幼兒的回應(yīng)出發(fā)尋找對(duì)策，為以后能更好的開展 教學(xué)工作做準(zhǔn)備。本學(xué)期我認(rèn)真參加中班備課二組組織的活動(dòng)，積極參與討論，在課程審議時(shí)積極發(fā)表自己的意見和建議。此外我還指導(dǎo)了我班幼兒參加童畫之星并獲得銀獎(jiǎng)。 在下學(xué)期的副班主任崗位上，我也顯得游刃有余，仔細(xì)觀察師傅是 如何做好班主任工作的，默默的記在心里，為明年做班主任打下基礎(chǔ)。 三、文體并肩 雖然工作上的事情漸漸穩(wěn)固，我也開始適應(yīng)這個(gè)工作崗位的節(jié)奏，但是還是需要有你一種居安思危的意識(shí)，用一個(gè)安逸樂觀的心迎接更多的挑戰(zhàn)。在豐富業(yè)余生活的同時(shí)努力完善自己。 四、不斷提高 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，我積極“充電“，維持教學(xué)的青春和活力，努力做到終生學(xué)習(xí)。一年來的付出與收獲都非言語所能表達(dá)的，首先感謝身邊的每個(gè)人，你們無私的教誨讓我迅速適應(yīng)一名學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變，其次感謝這份工作讓我與那么多天真無邪的小朋友在一起，讓我每天都擁有一顆年輕、樂觀、積極向上的心。 第五篇：教師見習(xí)自我鑒定 從今年 9 月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作 ,在實(shí)習(xí)中 ,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下 ,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己 的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中 ,就改進(jìn)了教學(xué)方法 ,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。 最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教 育培訓(xùn)。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。學(xué)生何以如此呢 ?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。 其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信 。 在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，雖然不能說實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。