【正文】 們， 直到他們主動改正錯誤。 我非常注重我自身素質的提高。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學 2 個單元測驗都及格了?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。研究學生是教育取得成功的必要條件。那么，我們的教育工作可能會取得事半功倍的效果！篇二：小學教師實習報告 總結小學教師實習報告總結 現(xiàn)在的心情是暢快的、喜悅的、也是感傷不舍得。這些真切的經(jīng)歷仿佛變成了一個充滿魔力的水晶球，會讓我在以后的工作中更專業(yè)、更優(yōu)秀；期間不成功的溝通或是實施辦法也會成為自己努力改變自己不完美的參照，讓自己在以后的日子里做好。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項教學工作，主動積極完成任務要求，發(fā)自內心的感謝他們。我不僅能去聽自己知道老師的課程，還可以去學習其他知道老師的授課方法，這種共享模式讓我學到了更多的經(jīng)驗、總結到更多的教學方法，這一切得益于校方向實習教師提供的公開課信息及權限。 總結如下：首先課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的重要性，這時候真的體現(xiàn)了開卷有益的真諦 (個人修養(yǎng)很重要 )。其次課堂上的教學秩序一定要維護好，不能放任孩子們的‘天真爛漫’，如果課堂秩序沒了，直接會影響到教師的說課、同學的學習效率，畢竟沒有人能做到‘心如止水’，何況還是孩子。當然不能太過壓抑、古板，調整課堂氛圍到輕松、讓學生感到主動，我的指導老師上課總是面帶微笑 (很真切 )，談吐大方、普通話很優(yōu)秀。鼓勵學生思維發(fā)散、在合適的時候予以調整，在這樣的自由氛圍中孩子們的創(chuàng)造力才能最大化。題型更針對發(fā)展學生的智力及創(chuàng)造能力而設定，對作業(yè)要按時檢查，認真批注、分析學生完成作業(yè)的特點；從自己學生時代的感受再加上我知道老師的方式總結看教師對作業(yè)的評語很重要，教師的態(tài)度往往能直接影響到學生的積極性，更多采用積極評語，切忌前篇一律的評論，不然會讓學生覺得教師不認真，自己的學習態(tài)度也就變質了。人不完人金無足赤，只有不斷的吸收、補充才能讓自己更加適合教師職業(yè)，才能對得起孩子們的信任、社會的信任！ 下一階段是說課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗表現(xiàn)出的氣場很強大，自己的壓力好大，備課充分但上課還是帶著心理壓力這樣直接導致首次說課不是很完美。孩子們也很喜歡我，自己非常開心。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的 不易。在班主任學習管理過程中認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。班主任有時候充當?shù)慕巧窀改?，家長不在身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，引導其向正確的方面發(fā)展顯然 成為了班主任更重要的工作。 這段時間的實習讓我體會到做一名老師的快樂與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。下面我將從實習目的；實習單位及實習崗位介紹；實習內容、過程和完成的任務；實習收獲、體會和建議等方面對實習工作做個介紹： 一、實習工作的目的 本次教育實習工作的目的是，將自己所學的漢語言文知識和教育學、心理學理論運用到教育教學中去，向指導老師和前輩老師們學習探索更多更好的教學教法和班主任工作的經(jīng)驗，在實踐中勇于創(chuàng)新，積極實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學語文教師。學校開設有一年級到六年級，學?，F(xiàn)有 52 個教學班， 3263 名學生。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。我今次實習的對象是該校二年級十班的語文教學，該班學生共 70 人，是一個好學上進，基礎良好的班級。實習效果顯著，受到實習單位的好評。我積極備課，不斷向指導老師請教，認真上課。區(qū)優(yōu)秀教師賽課活動我都抽時間去聽，學習優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗。 (二 )、班主任工作方面：在實習的第二周我能叫出全班 70 個孩子的名字，了解他們學習、家庭情況。在實習期間協(xié)助班主任完成了早自習、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。 (三 )、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導老師和班級授課教師的好評，數(shù)學老師評價我是辦公室 5 個實習生中最負責最認真的一個，也是特別像老師的一個！我還得到辦公室老師的尊重，班上同學的喜歡。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學習，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內能夠學會的，這次實習對我有很大的幫助，在這過程中我還會學到很多東西。在實習期間通過不斷的學習和總結經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我 以后步入社會進行總結了經(jīng)驗。我們一同過去的幾位應聘者中，有一部分就是因為在想去學習的勁頭比別人遜色一點而落選。 第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。在這個時候要想把工作做好一定要有良好 的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題 .第 三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。和諧的人際關系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。例如 ：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。 第四篇：小學老師實習報告 小學老師實習報告 （一） 我是白城師范學院初等教育系 07 級 02 班實習生張玲玲，從 20**年 3 月到 5 月 30 日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經(jīng)驗。 一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。 我的實習生活是從 3 月 1 日開始，到 4 月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。由于是進入了一所較好的小 學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到 10 點。 就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。這一切讓我深深體會到做任何 事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。 3 月下旬到 4 月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。 課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。 注意運用啟發(fā)式教學和鞏固 性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。 每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語， 態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。 維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。 個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結班級管理與 如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。 三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。 實習陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！ 這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。 第一是預備階段。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在聽課是學習教學方法。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做 足了上講臺的準備。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。我初次體會到當老師的辛苦。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。由于信息技術是在機房上課，游戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大，因此很難控制學生的注意力。這樣才能更好的吸引學生的注意力。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設了情景，而且情景設計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，學生都很感興趣。 其次注重對任務的設計。這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。在教學媒體上，有兩節(jié)課我選擇了站的形式。在教學過程中，我始終體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，并努力探索在絡環(huán)境下學生的自主學習。其有利于學生自主的、個性化的學習，有利于培養(yǎng)學生解決 問題的能力 。在創(chuàng)設學生自主學習的環(huán)境方面，我采用了學習型站的形式，學習型站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，學生可以利用站查找所需要的信息，進行自主學習，可以培養(yǎng)他們獨立學習獨立解決問題的能力。當然我這個學習型站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。 (2)、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。其中學科整合和研究性學習是我們專業(yè)獨有的實習任務。 在學科整合方面，本來規(guī)定是做一個學科整合的教案，后來實習學校只讓我們完成資料的查找和學科站的建設。 ()特別是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。在學科站制作上，我們小組負責的是自然學科圖表復習專題站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在絡環(huán)境下學習，因此對站具體要實現(xiàn)哪些功能以及站可以實現(xiàn)什么功能都不是非常清楚， 這時我們將自己所學過的知識將信息技術很好的融入到站之中，很好的輔助了教學。 在研究性學習方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務，我們自己設計的就不能實施了，因此我們只能是指導學生開展。而且我們需要密切關注 學生研究過程，適時的給予點撥。同時也確保學生的中心地位。在指導研究性學習的過程中，深刻體會到自身知識的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的知識來充實自己。溫州十二中和十三中都是應用教育技術比較好的學校，學校都非常重視對教育信息化的發(fā)展。因此從這次調查來看，教師應用現(xiàn)代教育技術的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應用教育技術的態(tài)度也是非常積極的，對應用信息技術的目的也是明確的。 在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。 四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。 小學老師實習報告 （三） 我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有 20 多年了。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。 做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。 了解要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及