【正文】 陣風(fēng)吹過，草兒輕輕的搖擺著，搖醒了正做著甜美的夢的我，睜開眼睛，我打量著周圍的一切，剛剛來到這個世界，我對于自己，對于這個新世界的一切充滿了好奇?！蔽倚⌒囊硪淼貜娜~子邊緣探出頭來，我的眼前出現(xiàn)了一條黑線似的整齊隊伍，它們頭頂著比自己身體要大得多的物體，費力向前爬動著，那頭頂?shù)奈矬w被這些小小的身體一個接一個地傳遞著，緩慢地向前移動著，看它們一絲不茍，累得大汗淋漓的樣子， 我不禁好奇地問道：“喂，你們干嘛這么費力地搬運東西呢？”領(lǐng)頭的黑大個，看了看我，答道：“秋天即將過去，我們螞蟻家族得為即將來的寒冷的冬天儲存更多的食物，這樣大家才能輕松地渡過漫長的冬季呀！”說完，黑大個便急匆匆地離開了。而離我不遠(yuǎn)的那些枯黃的葉子就沒那么幸運了，它們被這陣猛烈的風(fēng)卷了起來，一片片地從樹上飄落到地上?！安唬覀円稽c也不難過，雖然我們的生命很短暫只能感受春天的溫柔，夏天的熱情，然后在秋天走向凋零，但是這并不是結(jié)束而是開始，我們會化成肥料，滋潤我們的母親，在來年的春天，我們又會回到母親的懷抱。”一個溫柔而堅定的聲音，引起了我的注意。那些白色的絨毛卻遲疑地盤旋在那棵即將枯萎的草的上方，遲遲不離去?！蹦侵昕蔹S的草高聲對盤旋在空中不肯離去的小絨毛大聲說道?！澳欢ê茈y過吧，孩子們都離開了，您為什么不把它們留在自己的身邊呢？”我忍不住問道。我希望我的孩子們都能堅強自由快樂地長大！并且能把這種精神傳遞給她的后代們?！辈輧何⑿Φ卣f。 蒲公英媽媽的話讓我 不再害怕掉落，也不再害怕逝去，因為我知道自己來到這個世界上是為了什么，我知道花朵需我、葉子需要我、果實需要我－－－－于是，我微笑著輕輕向著葉子邊緣挪去，然后輕輕投入了大地母親的懷抱，因為我知道，有了我的滋潤，秋天才會更加的迷人，萬物才會如此生機勃勃！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。 第一部組裝升降臺，把四根長 320mm 的鐵管裝入洞口內(nèi)，再裝入16 跟旋轉(zhuǎn)片??剛開始很簡單，可是到第三步的時候要把一個零件卡進(jìn)管子，在卡的時候很緊，我用盡全力的去推，可是則么也推不動，我想出了許多辦法，后來還是通過上網(wǎng)查資料，才知道用潤滑油是最好的。進(jìn)過兩天的奮斗，終于到了最后一個步驟，安裝軌道。接下來就是“骨灰級”的 8 連環(huán)。我花了 2 個小時把它完成，以為就這樣成功了，在實驗的時候只能通過 3 個環(huán)，我試著把環(huán)弄小也只能通過 6 個，再把軌道弄平行也沒用，追后知好拆了重做，在休息中我在想失敗是成功的母親我一定要堅持，追后在努力下我終于完成了最難的 8 連環(huán)。我不會就這樣默契無聞地消失的。當(dāng)我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！? 挫折告訴我太多太多??總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明！挫折像風(fēng)，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼 岸。人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！同學(xué)們，面對挫折其實一點也不用害怕，也不需要逃避，這都是庸人的做法。榮譽是一頂光環(huán)，友誼一棵長青的樹 。挫折其實沒有大家想象中的那么可怕。 語文源于生活 ,又服務(wù)于生活。作文教學(xué)應(yīng)與生活相聯(lián)系 ,結(jié)合學(xué)生的實際生活和原有的知識基礎(chǔ) ,將學(xué)生的生活畫面與學(xué)生的情感溝通銜接 ,以此來激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生。當(dāng)然 ,在作文教學(xué)中 ,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力。所以 ,在作文教學(xué)中應(yīng)重視充分利用各種教學(xué)手段 ,聯(lián)系實際情況 ,對學(xué)生進(jìn)行敢于想象 ,敢于創(chuàng)新 ,敢于打破常規(guī)的 `訓(xùn)練。經(jīng)過鏈接現(xiàn)實生活的訓(xùn)練 ,喚起學(xué)生豐富的想象 ,改善學(xué)生的思維空間 ,實現(xiàn)認(rèn)識能力的飛躍和突破 ,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。 自由作文和基本功的訓(xùn)練 ,兩者該如何相輔相成 ,相互促進(jìn) ?這個問題一直困擾著我。他認(rèn)為 :我們在自由作文上要加強一些作文基本功的訓(xùn)練。從以放為主到放中有收 ,從以收為主到收中有放 ,正確處理好習(xí)作教學(xué)中自由表達(dá)與語文基礎(chǔ)的關(guān)系。學(xué)生通過課外閱讀積累了很多的詞語和句子 ,如果不讓他們自由獨立的表達(dá) ,這些句子和詞語很可能是消極的。 特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這個比喻對不對 ?的確 ,教師不放手 ,學(xué)生的習(xí)作飛不起來 ,然而是不是教師一放手 ,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來。有些孩子由于天賦條件 ,家庭條件 ,本身條件 ,他的確能飛起來 ,但多數(shù)學(xué)生飛不起來 ,一放手就掉下去了。我認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓 ,一個是激發(fā)動機 ,鼓勵學(xué)生自由表達(dá) 。應(yīng)該使自由作文和基本功訓(xùn)練兩者相輔相成 ,相互滲透 ,相得益彰。 三、結(jié)合本班實際進(jìn)行訓(xùn)練。針對我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及本冊習(xí)作重點 ,在教學(xué)“收獲”這單元的作文時 ,我把本次習(xí)作指導(dǎo)的重點放在引導(dǎo)學(xué)生努力做到把收獲的過程寫清楚、寫具體 ,表達(dá)得到收獲的感受上。特別是注意鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)、有獨特的感受、能夠使用已積累的名言熟語 等新鮮語句的同學(xué) ,鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解 ,尊重富有個性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評價。不過，我最喜歡的還是讀書。喜歡童話里一個個精彩的故事，它給我的想象插上了翅膀，讓我和故事中善良美麗的白雪公主、灰姑娘交上了朋友；我喜歡讀動物百科，它讓我認(rèn)識、了解了許多溫順可愛的小動物；我還喜歡讀歷史故事，《千金一笑》、《臥薪嘗膽》 ......每一個故事都給我們講述了一段精彩的歷史 。我見時間還不算太晚就捧起書津津有味地看起來。我趁媽媽不注意，悄悄地把書帶進(jìn)了衛(wèi)生間，坐在澡盆里繼續(xù)讀著。直到媽媽過來敲門，我才想起自己還坐在澡盆里呢！媽媽望著渾身是水的我，覺得又好氣又好笑，說我簡直成了一條小書蟲！ 哎！書蟲就書蟲吧，我愿意做一條快樂的小書蟲！我的課余生活— 看課外書 俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。 我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！ 現(xiàn)在，我天天看 課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。 我的課余生活愛好也很廣泛，唱歌、打羽毛球、滑滑板。 我在宇宙知識百科全書中，了解到了宇宙是由一次威力巨大的爆炸產(chǎn)生的。那麼宇宙有多大呢？宇宙是一個半徑為 163 億光年的空間。所以說宇宙是無邊無際的。秦王嬴政，建立了一個統(tǒng)一的多民族封建國家秦王朝。 我在動物世界百科全書中了解到了，動物之間的生物鏈。青蛙怕蛇，因為蛇可以立刻把青蛙變成自己的一頓美餐。 在書的海洋里，我學(xué)到了很多課堂上沒有的知識，在書中我也得到了很多快樂。長期從事小學(xué)語文教學(xué)工作。 我在擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。課堂上，我積極探索情景教學(xué)，既讓語文走出生活，又用于生活，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)上實施課程標(biāo)準(zhǔn)理念，做到備教材、備教法、備學(xué)生，堂堂有教案，不草率上課，及時進(jìn)行教學(xué)反思；對學(xué)生的作業(yè)，批改準(zhǔn)確及時，堅持寫操行評語，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。努力做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立了這種思想，我尊重、信任、理解每 一個孩子，注重身體力行，做學(xué)生良師益友。所執(zhí)教的課獲市級獎，撰寫的論文多篇獲盛市、區(qū)級獎，在市教育教學(xué)技能大賽中獲一等獎，在全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研討會上榮獲說課一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生作文多人多篇獲市級獎并不斷在報紙上發(fā)表，同時本人榮獲輔導(dǎo)獎，所帶的班在鄉(xiāng)統(tǒng)考中屢次名列前茅，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，本人也先后被評為區(qū)、市級骨干教師。經(jīng)常和學(xué)生交心談心、排解思想上的波動、 調(diào)動學(xué)生參與班級活動的積極性，努力構(gòu)建和諧、積極向上的班集體。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”在學(xué)校組織的“師帶徒”活動中，認(rèn)真履行師傅義務(wù)，悉心指導(dǎo)年輕教師，和他們一起研究教材、探討教法，盡自己最大能力幫助他們，使他們盡快成為了業(yè)務(wù)能手，在教學(xué)上取得了較好的成績，所帶班級成績均有較大提高。帶領(lǐng)學(xué)校少先隊隊員，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及重大活動策劃并組織了豐富多彩的活動。孩子們的理想、情操、品德在潛移默化中不斷升華，智慧、才干不斷提高。為孩子們開闊視野、提高寫作水平搭建了良好的平臺。本人先后被評為區(qū)、市級優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員?！盎畹嚼?，學(xué)到老”是我教育學(xué)生應(yīng)具備的精神，更是我人生的追求。我將不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，耕耘在這片希望的田野上。不知在想什么，原本趴在書桌上的張瀟灑猛的一抬頭，在一 個精致的小本子上寫下了四個歪歪扭扭的大字：點子公司。 第二天早晨 ,大家圍在教室門口 ,只見門上貼了一張告示 :點子公司 .你遇到麻煩了嗎 ?你因為找不到解決方法而煩惱么？來點子公司吧！我們來為你解決??！會為您 獻(xiàn)上最新鮮的好點子！點子公司經(jīng)理 :張瀟灑 ,聯(lián)系電話 :8888888 地址 :張瀟灑家 ,也就是育才小學(xué)旁的紅房子 .大家看了告示后議論起來“點子公司？貌似不錯！”“無聊！”“真的？又在騙人吧？”張瀟灑擠進(jìn)人群，站在告示前面大聲說：“恬靜，咳咳，同學(xué)們恬靜！請大家不要懷疑，這是真的！另外我們點子公司招聘一些員工。張瀟灑認(rèn)為，有班上的這“四大天王”助他一臂之力，這個公司就一定辦得好，更何況她們都非常樂意?！案纱啵麄兾械氖虑檗k成后，要他們請吃冰淇淋吧！就當(dāng)報酬！”王小逸大聲說?！贝蠹易屑?xì)想想也同意了這個主意?！班牛　贝蠹议_心的答應(yīng)了，終究 這也是一個偉大的計劃?！鞍?？”大家目瞪口呆?！翱墒沁@風(fēng)險極大，難度極高啊！”陳小葉說了一大串的話，很有道理，“嗯”大家贊同了。中餐和晚餐至少吃一碗飯，晚上早點睡覺，多運動?！毙煨“餐饧恿艘痪洌骸凹偃缥腥藦埦S華不配合，我們也無能為力哦。在張維華努力長高的這段時間里，他們又接到了許多委托信，因為大家一傳十，十傳百，大家都知道了 59 班有個點子公司。因為他想起了自身曾 經(jīng)說過的一句：“至少也長半厘米吧？”“不論怎樣，還是謝謝你們！”張維華說。 張瀟灑的故事告一段落，據(jù)說后來連別班同學(xué)也委托點子公司了呢！總之，這次，張瀟灑勝利了。 第四篇：小學(xué)學(xué)作文 1200 字匯總 小學(xué)學(xué)作文 1200 字匯總五篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 世界上有一個字，如潺潺清流，在人心頭縈繞，有一個字，如朵朵鮮花，盛開在心田，有一個字，是最輕的，也是最重的，任何人都無法詮釋它，但每個人都渴望得到它。 10 月 24 日是陳老師的生日，這是最后一年全班給陳老師過生日，大家心里都有一個共同的心愿：希望能盡一個學(xué)生最大的努力為陳老師過一個簡單、溫馨的生日。男同學(xué)一致決定排練一個相聲，而我們女生則準(zhǔn)備了一個舞蹈節(jié)目 —— 《感恩老師》。我們根據(jù)音樂自己創(chuàng)編舞蹈，我擔(dān)任編舞的，吳典擔(dān)任動作指導(dǎo)，在我們共同的努力下，一個優(yōu)美的舞蹈編好了。微笑中動作漸漸嫻熟了起來，絲毫不比專業(yè)的遜色。 男生那邊也練得 火熱。平時，男生可是最懶散了，但現(xiàn)在看他們那執(zhí)著認(rèn)真的勁兒，無不是對您 —— 陳老師的愛嗎？ 盼星星，盼月亮， 10 月 24 日終于到來了。突然，放哨的同學(xué)給我們做了一個陳老師來了的手勢，大家的心都提到了嗓子眼上。陳老師面露驚訝，欣喜地說：“同學(xué)們，是你們?yōu)槲覝?zhǔn)備的生日嗎？”大家響亮地回答：“嗯！”我深情地說：“陳老師，這是一條星光大道，中間是一個愛心，里面有 38 只小千紙鶴，它代表著我們 38朵小梅花 38 顆赤誠的心，這只大千紙鶴就是您，您帶領(lǐng)我們在天空中飛翔！”陳老師的臉龐上帶著 幸福的笑容，燭光映照著陳老師，她顯得那樣美麗高雅，我仿佛看到了一年級時，她握著我的小手，教我書寫橫豎撇捺，我開心時，她也笑得無比燦爛，我難過時，那一句句溫暖的話語立刻從您嘴里蹦出。“下面請欣賞歌舞表演 —— 《感恩老師》”。我們急忙跑上臺。最煽情的一個環(huán)節(jié)到了—— 我有話對您說，陳老師。 讀懂提供的擴寫材料《風(fēng)雨中》，領(lǐng)會它所要表達(dá)的中心，明確應(yīng)當(dāng)著力擴寫的部分。同學(xué)們覺得寫作文難在哪里 ?(寫不長，達(dá)不到老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)等 ) 這堂課我們先來共同探討如何把文章寫具體。有一天中午自習(xí)的時候，教師布置大家看《新人文讀本》，并安排了班級干部值日。前天上課的時候，他居然和同學(xué)打賭吃巧克力