五年級(jí)舞動(dòng)青春電影的觀后感合集五篇-閱讀頁(yè)
2025-05-05 23:11本頁(yè)面
【正文】 里，青春這個(gè)字眼那么模糊。我們追逐著時(shí)間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。 我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自己的心事，不曾嘆息時(shí)光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時(shí)代。 雨淅淅瀝瀝，心萌萌動(dòng)動(dòng)，盛開著每一個(gè)動(dòng)人的春天。我們?cè)谌撕Ｖ卸己茈y找到自己，也許會(huì)被別人遺忘在安靜的角落，也許會(huì)淹沒在別人光環(huán)的黑暗中，偶爾也會(huì)被無(wú)限的自卑籠罩，我們常常問自己是什么角色，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻可以依然微笑坦然面對(duì)一切不足。 青春，我無(wú)法用太華麗的語(yǔ)言形容，我們淋一場(chǎng)大雨，便學(xué)會(huì)淡然。一步步的邁出讓我們?cè)诖蟮郎狭粝缕床暮顾? 來也匆匆，去也匆匆，行色匆匆，如今的中學(xué)生怎么了 ?中學(xué)時(shí)代是一個(gè)黃金時(shí)代，書上是這么說的。就這樣，我們被老師們嚇到了??“初一是打基礎(chǔ)的時(shí)期，為了三年后的中考，為了上一個(gè)好的高中，你們一定要好好學(xué)，努力學(xué) !”班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)。于是，為了三年后，初一的辛辛學(xué)子們刻苦學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)年，時(shí)間一晃就到了初二。“好好復(fù)習(xí)生物地理，雖然它們占的分少，但還是很重要的?！钡乩砝蠋熀蜕锢蠋煹故呛苣?。可驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我過去的兩年時(shí)間，我的中學(xué)時(shí)代，都花費(fèi)在了“中考”這個(gè)字眼上。我的時(shí)間還很多，我要掌控我的青春時(shí)光 !于是，一名一臉輕松，活潑，散發(fā)著青春活力的中學(xué)生就這樣誕生了。 青春是一首歌， 讓你用如火的精力唱出她的生命 。用堅(jiān)定的足音將她羽化為現(xiàn)實(shí)的的輝煌，青春是僅屬于你一次的花香，讓你在幸福的時(shí)候，要更加珍惜，苦難的時(shí)候，要更加堅(jiān)韌，悉心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香 ? 青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實(shí)得讓人神往。青春如歌，有首輕快的歌，一首成熟的歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都唱出了無(wú)悔的驕傲。青春是大霧彌漫的天氣，那種朦朧很快就會(huì) 被朝陽(yáng)驅(qū)散 。青春就是生命春意正濃時(shí)鮮活的記憶。 青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?。青春給予我們思考，我們就要理智地處世為人 。青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽地去創(chuàng)造 ? 青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水、失敗的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只 能是幻想。只在乎個(gè)人的利益與得失，只追求吃喝玩樂，那是豬欄式的理想。要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，令人神往，令人怦然心?dòng)。至今仍記得剛步入中學(xué)的樣子。盡管已經(jīng)進(jìn)入過校園，卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。校園有兩棟教學(xué)樓。我們是在初三的，而我們的教學(xué)樓后面是有個(gè)池塘的。而我們，便是在這座橋上，不知不覺地快走過了三年。從初一的天真無(wú)邪，初二的懵懵懂懂，已然過渡到了現(xiàn)在 —— 初三，這個(gè)字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。許是談?wù)撃硞€(gè)喜歡的明星，許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事，許是朋友間互相開個(gè)玩笑? ?總之，歡笑聲驚飛了頭頂上樹枝間的鳥兒們。 “青春”是我們釋放自己的最好寫照，“年少”是我們釋放自己的最好理由。時(shí)光讓我們漸漸褪去了幾分青稚，多了幾分成熟。于是，開始懂得奮斗，希望能夠做一個(gè)更好的自己，這樣才不會(huì)辜負(fù)明天。校園見證著我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。現(xiàn)在想想，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。這時(shí)候，才發(fā)覺，校園中我們的青春之花，在這個(gè)季節(jié)已悄然綻開。喜歡那種大伙聚餐的感覺，沒心沒肺的吃著，還 有感覺不錯(cuò)的紅酒，雖然杯子不夠雅致，但是心情的舒暢，讓疲憊的身心頓時(shí)愜意起來，我想這就是青春的色彩，忙中偷著樂，一桌美食，一堆聊得來的朋友，那還有什么理由不讓忙碌的自己好好享受一下呢？ 在閑聊中，人也在成長(zhǎng)，在唱 k 中，人的心情得到淋漓盡致的釋放，今晚的自己還喝了一點(diǎn)啤酒，因?yàn)殚_心，所以就應(yīng)該無(wú)所保留，人生難得幾回，像今晚這樣的日子，以后也不多了，所以就更應(yīng)該好好珍惜，在這里，讓自己感到青春的舞動(dòng)，這就是一種激情，沒有它，可能很多東西都黯淡了，所以我欣賞豪爽之友，在保持其風(fēng)度的同時(shí)，但又能讓人感受到在 開心時(shí)的味道，這就是大氣。 同時(shí)務(wù)必要讓青春繼續(xù)舞動(dòng)，這就要不斷地學(xué)習(xí)，畢竟人的資本很容易耗盡的，但是活著的藝術(shù)就是靠自己去積累，這才叫有內(nèi)涵的青春。 第五篇：舞動(dòng)的青春 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,青年朋友們 : 大家好 !我叫徐榮 ,我所發(fā)言的主題是《舞動(dòng)的青春》 . 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和國(guó)家的未來發(fā)展 .實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的提出 ,為教育工作者指明了努力方向 ,年輕的工作者團(tuán)隊(duì)理所當(dāng)然要沖鋒在前 ,堅(jiān)持以人為本的理論 .教育部在狠抓基礎(chǔ)建設(shè) ,規(guī)范各項(xiàng)工作制度的同時(shí) ,著力加大了團(tuán)隊(duì)干部的管理和服務(wù)力度 .為了充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干部的積極性 ,還制定了完善了基層工作量化體系 ,建立健全了合理有效的激勵(lì)機(jī)制
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