【正文】 題挖掘，學(xué)習(xí)中不能嚴(yán)格要求自己，對分配的工作任務(wù)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)效果不明顯。黨員學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)形式、手段過于傳統(tǒng)，不能創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，開發(fā)更豐富的學(xué)習(xí)近平臺，大多數(shù)黨員不能科學(xué)的將學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際工作結(jié)合起來，不能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。由于二胎政策影響，休病產(chǎn)假、保胎假等長假人員較多，加之退休黨員居住分散在各地，想要在同一時(shí)間聚齊所有人，難度很大。 。這些“整改之風(fēng)”繼續(xù)有力，讓很多黨員有點(diǎn)“吃不消”，產(chǎn)生了“緩口氣”、“放放松”的懈怠情緒。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”?！白觥币膊皇呛唵蔚卣f一說，而要針對問題去真 改。而部分黨員學(xué)習(xí)積極，但沒有認(rèn)真對照去查找自身存在的實(shí)際問題，沒有把“做”落實(shí)到工作中。黨支部在后期的學(xué)習(xí)中投入一定財(cái)力物力，給全體黨員提供更加豐富的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和素材，不斷豐富黨員學(xué)習(xí)的知識范圍，接觸更多新資訊、新內(nèi)容，擴(kuò)大黨員的知識視野。下階段將開通“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)交流微信群和 群，加強(qiáng)黨員之間的學(xué)習(xí)交流互動，將具體學(xué)習(xí)貫穿到日常工作中。支部每年可開展一 次黨章知識競賽。 。 臨桂縣城第三小學(xué) 2021 年 12 月 6 日 第五篇： XX兩學(xué)一做自查報(bào)告及整改措施 XX 兩學(xué)一做自查報(bào)告及整改措施 引導(dǎo)文：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具體指的是：“ 章黨規(guī)， 總書記系列重要講話精神， ”。自 2 月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容 報(bào)告如下 : 一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn) 在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共 100 多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見建議 10 條。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論 和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。 2 紀(jì)律認(rèn)識還需增強(qiáng)。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭利。不作為現(xiàn)象等仍存在。 6 法制認(rèn)識不強(qiáng)?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。 9 表面工作做得多。存在走村不入戶、調(diào)研大略地觀察一下、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。 10 干部科學(xué)決策上有欠缺。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。如對信訪積案缺乏主動化解的認(rèn)識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。 。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。具體來講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面 : 。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習(xí)也不夠重視。 。有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。自中央召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個(gè)別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為 明顯的工作成效。既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn) 。具體來講，要著重抓好以下三個(gè)方面 : 1 優(yōu)化工作方案。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用 。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，務(wù) 必真抓實(shí)改 。 2 實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時(shí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí) :一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。要深入學(xué)習(xí)特色社會主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持把總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。四是學(xué)典范。三是實(shí)踐學(xué)。 XX 兩學(xué)一做自查報(bào)告及整改措施 (2)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是關(guān)于加強(qiáng)黨員教育的重要實(shí)踐，同時(shí)也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設(shè)放在首位，增強(qiáng)黨員的政治意識、大局意識 。 就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實(shí)際情況提出以下幾點(diǎn)整改措施： 平時(shí)的學(xué)習(xí)討論不能解決實(shí)際問題。 不搞形式主義，民主生活會做到真實(shí)有效。要面向黨員強(qiáng)制性的征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真的開展批評與自我批評，并提出相應(yīng)的整改措施。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說，不敢言等問題的存在。 每個(gè)社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里，沒有落實(shí)到位，實(shí)施到人，我社區(qū)就“兩學(xué)一做”學(xué) 習(xí)教育，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度，掛牌上崗 。促進(jìn)黨員模范作用，為居民辦實(shí)事，做實(shí)事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。 教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何時(shí)間、任何情況下都抽出空閑時(shí)間為所服務(wù)的困難群眾解決實(shí)際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導(dǎo)困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。不喊口號，埋頭干 。不嫌麻煩，為群眾。