【正文】 的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。這下我們可不亦樂(lè)乎，議論著要賣(mài)什么 書(shū)?? 跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始?！边@下引起了許多同學(xué)的不滿，都抗議。”我們?cè)诓賵?chǎng)中間找了一塊空地，把書(shū)一一放好，就開(kāi)始叫賣(mài)了。班里的男生看不過(guò)，便來(lái)幫我們一起叫賣(mài)，你聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺促u(mài)。漫畫(huà)書(shū) 2 元一本。一個(gè)小女孩趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了一本《漫畫(huà) pary》，我趕緊叫住了她，要她付錢(qián)，她頓時(shí)哭了，扔下《漫畫(huà) pary》就跑了?！耙辉X(qián)賣(mài)不賣(mài) ?”“一元錢(qián) ?大哥，你看看清楚好不好，買(mǎi)來(lái)都 5 元錢(qián)，不要那么吝嗇嘛?！边@個(gè)人倒是猶豫了一下，緩緩的從口袋里摸出了 2 元錢(qián)，塞在郭柯宇手里，就拿著漫畫(huà)書(shū)走了?！边@個(gè)小女孩是二年級(jí)的，開(kāi)始我就見(jiàn)她拿著這兩本《 語(yǔ)文新天地》愛(ài)不釋手的樣子，就和她攀談起來(lái)，她說(shuō)“太貴了。品德課快要下課了，只剩下 3 本書(shū)，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，拿起一本作文書(shū)，“ 2 元錢(qián)賣(mài)不賣(mài)?！蔽覀兟?tīng)了之后，很不爽，“要不你自己賣(mài)好了，現(xiàn)在人都要散了，你還指望這本書(shū)賣(mài)出20 幾元錢(qián)，你癩蛤蟆想吃天鵝肉啊?！薄?2 元錢(qián)，不賣(mài)拉倒?！蹦莻€(gè)男孩付了錢(qián)后，歡喜的走了。 今天，我們靠自己的勞動(dòng)，賺了 100 多元錢(qián)，同學(xué)們都對(duì)這次跳蚤市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)書(shū)會(huì)感到值得。 二、承辦單位和組織機(jī)構(gòu) 襄陽(yáng)區(qū)教體局、襄陽(yáng)區(qū) 郵政局 具體實(shí)施單位：全區(qū)各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。 第三階段：寫(xiě)作和郵寄作品階段（ 4 月 18日至 4 月 25 日） ⑴學(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫(xiě)作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書(shū)信比賽，也可任選其一。參賽截止時(shí)間為 4 月 25 日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師 20 名，組織獎(jiǎng) 1 名，由競(jìng)賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 第四屆書(shū)信比賽總獲獎(jiǎng)面為參賽人數(shù)的 2%，其中一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?15%，三等獎(jiǎng)?wù)?30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?50%。一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)額控制在總額的 2%。 五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費(fèi) 按總額的 10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費(fèi)，按人平 300 元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區(qū)教體局把關(guān)。 六、其他宣傳和支撐措施 區(qū)郵政局拿出一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳造勢(shì)，如在各學(xué)校張貼切獲獎(jiǎng)學(xué)生海報(bào)等。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是為大家整理的幸福讀后感作文 700 字 10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運(yùn)交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。他按圖索驥，找上門(mén)來(lái)。這種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺(jué)得不幸福。她覺(jué)得一個(gè)人靠著自己勞動(dòng)，那才是幸福。一來(lái)二去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。直至王小毛死了，她還深深?lèi)?ài)他。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。他追求的是“贈(zèng)人玫瑰手有余香”幸福。所以，她挖空心思要找個(gè)有錢(qián)有勢(shì)的丈夫。結(jié)果，她落下個(gè)可悲的下場(chǎng)。 李萍的哥哥則認(rèn)為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。 這本書(shū)讓人看出，幸福是個(gè)人心中的一種感受，每個(gè)人追求不同，對(duì)幸福的感受也不同。會(huì)感受幸福的人才能真正擁有幸福。 《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心 中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。 麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周?chē)澜绲拿?，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周?chē)娜?，讓身邊的人也感受到了幸福和快?lè)。 麻花因生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)多少這樣微不足道的幸福??！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動(dòng)；我有親愛(ài)的家人、老師、同學(xué)，給我溫暖的呵護(hù)和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習(xí)；我生活游的城市有公園、樂(lè)場(chǎng)、科技館、體育館，讓我每個(gè)周末都能快樂(lè)的玩耍；我一年有接近三個(gè)月的寒暑假，可以自由的安排活動(dòng)??我從來(lái)都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會(huì)變的多么美滿啊！ 麻花的幸福不 僅來(lái)自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻(xiàn)。 我希望我也能像麻花一樣，通過(guò)自己的努力為大家?guī)?lái)幸福。我一直記得小時(shí)候在爸爸媽媽?xiě)牙锟蠢L本故事的情景，每當(dāng)這時(shí)我總是覺(jué)得很幸福， 因此，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大做一個(gè)繪本作家。 幸福讀后感作文 700 字篇 3 前不久剛剛讀完這本很貼近生活的哲學(xué)著作，因?yàn)橹皬膭e的書(shū)里對(duì)羅素有過(guò)一些模糊的認(rèn)識(shí)，所以，讀起來(lái)并不陌生。 每次在臨近假期和年關(guān)的時(shí)候，在火車(chē)站， 汽車(chē)站，和一些縣城的車(chē)站里，到處都能看見(jiàn)那些背上背著，手里提著，胸前掛著大大小小的行李包的工人們，有的還要牽著孩子，他們睡在地上，吃著泡面咸菜，有的一連幾天都買(mǎi)不到票，他們彎著腰，排著隊(duì)，盡管可以從他們的眼睛里看到一些回家的喜悅，但是更多的還是在那一張張麻木的臉上，被風(fēng)雨留下的苦難的痕跡，苦難是什么，是讓一個(gè)失去感情的生活程序，是一種讓人放棄希望的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，還是一種讓人一味服從的社會(huì)地位？是誰(shuí)給了誰(shuí)的權(quán)利，在他們的臉上寫(xiě)下了苦難，是自己，還是現(xiàn)實(shí)。 其實(shí)，幸福說(shuō)大可以大到天上，遠(yuǎn)到看不見(jiàn)的地方，但是，幸福說(shuō)小卻可以小到身邊，近到看不見(jiàn)的心里。如果把幸福抽象了，也就沒(méi) 有那么多的棱棱角角和世俗功利了。具體到衣食住行，具體到所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)的物質(zhì)和感情。 靠譜是什么，靠譜的好小伙就是不但要有情、有義、有感性，還必須有血、有肉、有本領(lǐng)。 Russell。作文 幸福讀后感作文 700 字篇 4 幸福感來(lái)自于給予他人，也來(lái)自于感悟人生。這就是我讀了后的感受。幸福的鴨子讀后感。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界，什么事都能讓她感到幸福。她看著孩子們把花環(huán)一個(gè)又一個(gè)地套到自我的脖子上，聽(tīng)著他們一聲聲的歡呼時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生幸福感；一只很有紳士風(fēng)度的貓送她回家，她也會(huì)產(chǎn)生幸福感；能夠看見(jiàn)最后一片晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在天邊，這一種景象也會(huì)讓她忍不住說(shuō) :“好幸福哦??”大家都被麻花兒的幸福 感染了，每個(gè)人心中的幸福，都正在慢慢長(zhǎng)大。她能夠?qū)θ魏我患∈庐a(chǎn)生幸福感，她是多么樂(lè)觀啊 !為什么麻花兒這么容易產(chǎn)生幸福感，然后久久陶醉在里面呢 ?這是因?yàn)樗裏釔?ài)生活的點(diǎn)滴，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。幸福的鴨子讀后感。我第一次感覺(jué)到，幸福原先離我們這么 近 !其實(shí)，在我們身邊，處處都有幸福，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)。雖然我沒(méi)有拿到第一名，但同學(xué)和老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。 主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運(yùn)交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。他按圖索驥，找上門(mén)來(lái)。這種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺(jué)得不幸福。她覺(jué)得一個(gè)人靠著自己勞動(dòng)，那才是幸福。一來(lái)二去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。直至王小毛死了，她還深深?lèi)?ài)他。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。他追求的是“贈(zèng)人玫瑰手有余香”幸福。所以，她挖空心思要找個(gè)有錢(qián)有勢(shì)的丈夫。結(jié)果，她落下個(gè)可悲的下場(chǎng)。 李萍的哥哥則認(rèn)為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。 這本書(shū)讓人看出，幸福是個(gè)人心中的一種感受，每個(gè)人追求不同，對(duì)幸福的感受也不同。會(huì)感受幸福的人才能真正擁有幸福。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽共同閱讀了一本很感人的作品 —— 《幸福是粒小青豆》。 記得在第二篇中，《握手》這個(gè)故事，寫(xiě)的是發(fā)生在珠寶店里的事情。當(dāng)時(shí)那個(gè)年輕的售貨員并沒(méi)有揭穿他，而是用了一個(gè)非常巧妙的“握手”暗示了他，讓這個(gè)男子自己意識(shí)到了錯(cuò)誤，主動(dòng)歸還了物品。其實(shí)生活中很多時(shí)候，有時(shí)候就是一次簡(jiǎn)單的握手 ，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，或許，你就會(huì)收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴(yán)！看到這里，媽媽說(shuō)她很喜歡這句話。作者寫(xiě)道：在一個(gè)星期五，放學(xué)回到家，母親捧著一個(gè)大西瓜出來(lái)，叫上大伙兒一起來(lái)吃西瓜。弟弟們責(zé)怪母親，應(yīng)該早點(diǎn)拿出來(lái)吃，可母親一定要等哥哥回來(lái)再吃，現(xiàn)在一個(gè)都吃不成了。這時(shí)我不禁想起自己的外婆，外婆就是這樣的人，有好吃好喝的，自己舍不得吃，總要等我們回去再吃， 有時(shí)候東西也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)而不能吃了，我們也會(huì)責(zé)怪她。我們不應(yīng)該責(zé)怪她，我們應(yīng)該感到幸福！ 這本書(shū)讓我感動(dòng)的地方太多太多了。我懂得了什么是幸福，幸福不是有好吃的，有好玩的，有好穿的，而是在你困難的時(shí)候，有人愿意幫助你，給你機(jī)會(huì)，這叫幸福；當(dāng)你不在身邊，有家人時(shí)時(shí)刻刻牽掛著你，這叫幸福；報(bào)喜不報(bào)憂，生怕關(guān)心你的人為你擔(dān)心，這叫幸福??幸福是付出，只 要你愿意付出就能得到幸福！ 幸福讀后感作文 700 字篇 7 很多年前，一個(gè)小男孩會(huì)說(shuō)：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會(huì)說(shuō)：幸福就是可以多掙一些錢(qián)養(yǎng)活家人；一位流浪者會(huì)說(shuō)：幸福就是可以住上一個(gè)吃了上頓有下頓的房子??現(xiàn)在呢？一個(gè) 5歲的小孩已經(jīng)會(huì)“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢(qián)就好”了，人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車(chē)。讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我才知道，幸福，究竟是什么。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？ 20xx 年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車(chē)展的消息，你可能會(huì)覺(jué)得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì)被車(chē)站所吸引呢？這也許也說(shuō)明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會(huì)的開(kāi)放與越來(lái)越現(xiàn)代化。 從樸素中 可以看出什么呢？現(xiàn)在的 80 后 90 后重視時(shí)髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福。 其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來(lái)說(shuō)明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福，以為只有一小片一 小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國(guó)家埃 幸福是需要每個(gè)人來(lái)建設(shè)的，我們，這些 21 世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)陶冶我們的精神情操。 幸福讀后感作文 700 字篇 8 無(wú)來(lái)由地喜歡 蘇芩這個(gè)人，也不知道是從什么時(shí)候就開(kāi)始了，也許一是被她的名字吸引，或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏，被她的優(yōu)雅所惑，總之，看到她的新書(shū)就忍不住想要拿來(lái)讀一讀。我想，即使號(hào)稱(chēng)專(zhuān)家，也未必就全是正確的時(shí)候，但是蘇芩的文字，有時(shí)我們可能并不一定是為了要從那里面找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是被她文字中無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出來(lái) 的女性美所吸引了。所以無(wú)論我們走到人生中的哪個(gè)階段，都依然會(huì)喜歡看關(guān)于愛(ài)情的電視劇，喜歡讀關(guān)于愛(ài)情的小文字。這本書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)太讓人喜歡，不僅封面以粉紅為襯，即便是內(nèi)頁(yè)也以粉紅的邊邊為托，每每翻書(shū)，都頓覺(jué)眼前如此清新，也頓覺(jué)日子粉紅得如此輕松，更有讀下去的欲望。書(shū)的設(shè)計(jì)很有趣，從星期一到星期日，或許這既是告訴我們成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，也是說(shuō)不必急著將書(shū)一口氣讀完，每天一章，既吸收又消化，讓自己的成 長(zhǎng)變得優(yōu)雅而從容一點(diǎn)兒。 幸福讀后感作文 700 字篇 9 手捧朋友推薦的《幸福的方法》，心中倍感安定。 幸福是一種心境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。貪戀很重，總希望擁有一切。 其實(shí)，幸福就在我們身邊。這是為什么呢？因?yàn)楹Ｗ酉霃摹懊魈臁逼鹱鰝€(gè)幸福的人。海子把幸福寄托在虛無(wú)的“明天”，結(jié)果當(dāng)然是不可能！曾經(jīng)認(rèn)為，今天累一點(diǎn)苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會(huì)換取明天的幸福。捫心自問(wèn)：今天不幸福嗎？為什么要等 明天？從現(xiàn)在起，只要用積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，用喜悅和期待的心情去接受每一項(xiàng)任務(wù)，在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘幸福，那么你就會(huì)感到人生更充實(shí)，幸福就伴隨左右。泰勒博士指出：對(duì)于把工作看成使命感的人來(lái)說(shuō)，工作本身就是目標(biāo)，他們對(duì)工作充滿熱情，在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。 我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。教師的幸福源于學(xué)生的成功和學(xué)生對(duì)教師的真情回報(bào)，源于教育教學(xué)工作的成就，源于家長(zhǎng)、社會(huì)的信 任、尊重，源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。生活不會(huì)特別眷顧某個(gè)人，人生總是福禍相依，苦樂(lè)參半，但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的過(guò)程，珍惜幸福的成果，知足長(zhǎng)樂(lè)，你就會(huì)很幸福。其實(shí)人們?cè)诏偪竦淖非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)該稍稍停下來(lái)深思一下，在最基本的物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因?yàn)槲镔|(zhì)的積累而增加，其實(shí)人們的需求并不多，幸福是如此簡(jiǎn)單！收集自己一點(diǎn)一滴的幸福 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己生活在幸福的海洋里！ 幸福讀后感作文 700 字篇 10 常常反問(wèn)自己，作為教師的我幸福嗎？怎么我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得呢？從教多年以來(lái)，留給我的似乎除了“忙”，就是“累”，有時(shí)還免不了抱怨幾句。讀了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》之后，我才發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單： 換一種心態(tài)。教師必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情。 讀了《做一個(gè)幸福的教師》之后，我的心靈得到了完全的洗禮。和學(xué)生在一個(gè)平等的氛圍中進(jìn)行心與心的交流，既可以讓學(xué)生得到直接的啟示，又可以讓教師走進(jìn)學(xué)生的心