【正文】 放表揚(yáng)信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進(jìn)而增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。每周 所得表揚(yáng)卡會通過班級喜報的形式加以表揚(yáng)，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。 每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機(jī)會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。采用這種民主評議的 形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。 兩年來，從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。準(zhǔn)時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻(xiàn)給了班級的每一個孩子。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作 為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。 有很多時候，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 第五篇： 2021 政教處暨個 人述職報告 2021政教處暨個人述職報告 范文匯編 一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體班主任和生活指導(dǎo)教師憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實高效的工作作風(fēng)，在全校教師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。 一、突出一個 中心，即突出“學(xué)生安全”這個中心 一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第三，班會課上，班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題 班會。第五，生活指導(dǎo)教師也不失時機(jī)的對學(xué)生安全加以指導(dǎo)。 為?！皩W(xué)生安全”這個中心，政教處在管理上采取相應(yīng)措施。全體學(xué)生 12： 30 后回宿舍樓休息， 2： 00 學(xué)生準(zhǔn)時起床并打掃衛(wèi)生。第二，嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名制度。 一年來，點(diǎn)名冊上留下了所有任課教師認(rèn)真而細(xì)致的簽名。工作日學(xué)生人數(shù)的一日五清點(diǎn)和雙休日學(xué)生人數(shù)的一日七清點(diǎn)，都使學(xué)生管理上了一個臺階。第四，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。第五，規(guī)范走讀生出入校門登記制度。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。雙休日是學(xué)生管理的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期以來，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學(xué)生管理辦法：即雙休日學(xué)生 9： 00 必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習(xí)，雙休日只有周六上午學(xué)生可以申請外出，中午 12：00 前必須返校。這樣以來，雙休日學(xué)生的管理大大規(guī)范了。 二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線 抓好專項活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。孩子素質(zhì)的點(diǎn)滴提高都包含著班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動和汗水。學(xué)生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風(fēng)景。 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期我們從作息時間、午休制度、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍大掃除幾個方面對學(xué)生就寢行為進(jìn)行了規(guī)范。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求。其次，進(jìn)一步規(guī)范了午休，使午休制度化。有效的午休一方面規(guī)范了學(xué)生管理，更重要的是它為學(xué)生下午學(xué)習(xí)提供 了精力保障。本學(xué)期政教處以宿舍內(nèi)務(wù)為重點(diǎn)，狠抓了評比。通過一個學(xué)期的跟蹤檢查評比，目前學(xué)生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規(guī)范，是我校對外展示的窗口之一。 為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，政教處結(jié)合學(xué)生實際開展了豐富多采的活動。堅持每雙周周三下午進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)評比，通過評比，學(xué)生的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等較以 前有了較大幅度提高。藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)生有序的進(jìn)退場，文明的觀看，熱烈的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學(xué)生較高的素質(zhì)，正是這樣大型的活動，鍛造了學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。法制教育報告會一方面使學(xué)生的法律知識進(jìn)一步增多，法律意識進(jìn)一步增強(qiáng)。第四，成功舉行心理衛(wèi)生知識講座。第五，組織學(xué)生收看北京殘 奧會盛況，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。班主任是學(xué)校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。 修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。最為典型的是四（ 1）班和八（ 1）。班主任工作經(jīng)驗交流會從準(zhǔn)備到召開歷時一個月，準(zhǔn)備充分， 20 名班主任都結(jié)合本班實際講了自己的工作經(jīng)驗，這種交流將會促進(jìn)班主任有效開展班級工作。 選派部分班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 堅持召開班主任例會，座談研討班級事務(wù)和管理工作。學(xué)生在校三分之一的時間靠我們生活指導(dǎo)教師加以管理，為更好地提高生活指導(dǎo)教師的責(zé)任意識，帶好生活指導(dǎo)教師隊伍。 制定了生活指導(dǎo)教師工作細(xì)則和工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫交接班記錄，進(jìn)一步規(guī)范了值班行為，提高了責(zé)任意識。 堅持生活指導(dǎo)教師例會制度，總結(jié)本周工作，布置下周工作 。為了更好的促進(jìn)教育管理，一年來政教處側(cè)重了學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。把每周二下午第三節(jié)課定為學(xué)生干部工作例會時間，每次例會都總結(jié)上周工作，布置本周工作，讓干部反映學(xué)生中存在的安全問題或行為問題。每位學(xué)生干部自己該干什么，該什么時候干都非常明確。 不斷培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部。目前，這支學(xué)生干部隊伍已能夠獨(dú)立開展工作，受到了同學(xué)們的認(rèn)可、老師們的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。工作上想在前、干在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。一年來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進(jìn)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)