【正文】 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人，剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。 幼兒教師工作心得體會 俗話說：國有國法，家有家規(guī)。最后各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處。其中給我感觸最深的就是： 克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識化傾向。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化，倡導(dǎo)以游戲為幼兒的基本活動，使他們在輕松愉快的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。 合理安排幼兒在園的時間。 避免組織無準(zhǔn)備的活動。 班級是實施保教任務(wù)的重要的場所。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。不會被時代淘汰，要求自己做到 多看、多想、多做，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。為了使自己能得到更多的鍛煉，我還積極參加一些活動來提高自己的理論知識和教師技能。 八顆心： 潛心研究教材 細(xì)心分析學(xué)情 精心教學(xué)預(yù)設(shè) 全心課堂實踐 精心課后反思 醉心教學(xué)創(chuàng)新 愛心培育學(xué)生 恒心專業(yè)成長 。才能盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長自我和完善自我。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是非常重要的?！兑?guī)程》中指出“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實處。而幼兒園的保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn) 美的情趣和能力等。 《規(guī)程》第二十九條提出幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展，并注重活動過程。興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。幼兒園應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼 兒良好的個性心理品質(zhì)。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng) 調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。 幼兒教師工作心得體會 首先，要成為一名好的幼兒園老師，你必須有一顆童心，熱愛孩子和工作。我記得當(dāng)我第一次開始在幼兒園工作時，我一無所知。但是在今年的工作中，我學(xué)到了很多以前不知道的東西。我也學(xué)會了成為孩子們心目中的好老師，讓孩子們更喜歡你。雖然很累，但我覺得我的生活很充實，很滿足。因為這些孩子從未離開過我的微笑，只有你真正給予的才會被別人認(rèn)可和欣賞。然而，在這個時候，我總是默默地安慰自己，這不是一件事，沒有什么是不可能的，只有你不想做的。不管他們做什么，他們都會開始有一個適應(yīng)期。因此，每當(dāng)麻煩或不 愉快的事情來到你身邊，你必須學(xué)會安慰你的心。 孩子們年輕的臉龐，他們的熱情和愛溫暖了我的心。我走在一條充滿青春氣息的綠色道路上。當(dāng)孩子生病需要照顧時，父母最需要給他們帶來照顧和保護(hù)。我知道孩子們需要老師給他們帶來美麗的微笑。孩子們的心是最純凈的海水。因此，如果有不愉快的事情，不 要在孩子面前表現(xiàn)出來，而要讓他們看到張的笑臉。生活在向世界上的每一個人重復(fù)著昨天的節(jié)奏，我想告訴生活，我愛這些吵鬧的孩子，因為這些孩子，我更愛這個學(xué)前教育工作。 接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)，我?guī)У氖切“啵⒆觽儗ι险n對學(xué)習(xí)是沒有什么概念的，這個時候小朋友是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐心，這一點(diǎn)在什么時候都是要有的，一開始我是希望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來，從接觸孩子到讓孩子有一個上課的 意識，讓后建立各自的身份，一個小集體就是要有一個帶頭的角色，而我就是這么一個角色，我非常愿意在這個小群體當(dāng)中跟孩子們和睦相處，每天做一些小游戲，游戲的過程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小知識，我認(rèn)為這個過程非常好，也很輕松，這一點(diǎn)不管是在什么時候都是沒錯的，我也一定會保持積極樂觀的工作狀態(tài)，畢竟跟孩子們相處沒有什么壓力。 幼 兒教師工作心得體會 一直以來總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏一定的經(jīng)驗和方法，苦于沒有名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升，可通過今天這次幼兒教師培訓(xùn)，聆聽幾位教師在幼兒教育中的知識講授，猶如干涸的田地得到雨水的澆灌。聽了她的 —— 故事教學(xué)中的教師講故事，使我對怎樣給幼兒講故事又有了新的認(rèn)識。 抓住故事的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對話。 對故事中出現(xiàn)的幼兒不易理解的詞要隨即進(jìn)行替換。 如果個別幼兒在聽故事過程中出現(xiàn)注意力不集中，或做小動作時，為了不影響其它幼兒聽故事的思路，教師不要停止講述去呵斥他，而是用眼神或手勢去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正。她重點(diǎn)講述了幼兒美術(shù)教學(xué)中不同年 齡段的幼兒怎么教這一內(nèi)容。 小班孩子喜歡形象化的東西，在教孩子畫某種小動物時，可以通過老師說兒歌或講故事的方法，給孩子一個完整的動物行象，再畫效果會更好。 朱霞園長從事幼兒教育幾十年，身為北順幼兒園的園長，更是經(jīng)驗豐厚，德高望重。一日常規(guī)體會： 先把幼兒入園和晨檢把好關(guān)。 入廁、換洗、活動分組進(jìn)行。 區(qū)域活動樣式多。 戶外活動不能少。 朱園長還通過視頻內(nèi)容，為我們展示介紹了北順幼兒園孩子們的區(qū)域活動，這對我園區(qū)域活動怎樣搞，提供了良好的經(jīng)驗做法，幫助很大。這次活動搞得好！ 幼兒教師工作心得體會 在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：“作為幼兒教師，只要保持一顆童心，才能成為一個擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱情影響孩子。記得有一次春天，校園里種植的油菜花開的正黃，引來了許多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊討論道：“這是蜜蜂嗎？會蜇人嗎？怎么抓不住?。　拔冶阏f道：“我來捉一只怎么樣?。俊爱?dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼：“老師好棒??！“ 秘訣二：和孩子們打成一片 在戶外游戲時，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體游戲活動中， 只見小君一組連輸了幾次，我便說：“老師和你一組好嗎？“他們疑惑的看著說：“老師也會玩嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看！老師幫你們贏回來！“，在孩子們一片加油聲中，我像個孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好。再如：在角色游戲時，“小舞臺“里一個觀眾也沒有，演員們都“垂頭喪氣“的不開心，我便說道：“看我做的機(jī)器人然怎么樣！“聽到我的動作，小演員就議論開了，“老師！你的機(jī)器人不高級！““老師，你有沒有看過這樣的機(jī)器人“??不一會兒便吸引了很多觀眾！ 第五篇：幼兒教師工作心得體會 幼兒教師工作心得體會 我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。 而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！ 那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明 顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚(yáng) 的感覺就找到了。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他，愛護(hù)他、教育他、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用 電話采訪和當(dāng)面的溝通。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。加油！ 中二班 龐春瑩 2021年 4 月份