【正文】 ，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。那 每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。 當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。 中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。四年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實(shí)而快樂(lè)，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。我們四年級(jí)一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(zhǎng)和四名學(xué)生組成的報(bào)告團(tuán)做了主題為“四一班生活化作文”之路的報(bào)告，很榮幸我是其中的一員。我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么漫長(zhǎng)，我一會(huì)兒在臺(tái)側(cè)看看，一會(huì)兒 又背背稿子，真是如坐針氈??！終于輪到我們上臺(tái)，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服，我們一行七個(gè)人精神煥發(fā)的邁著整齊的步伐上臺(tái)了。 這次報(bào)告采用的方式是趙老師提問(wèn)我們回答，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái)，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來(lái)開(kāi)始講，聽(tīng)著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來(lái)。趙老 師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時(shí)，我突然腦子里一片空白，媽呀！不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時(shí)間，可是我卻覺(jué)得像幾分鐘那么長(zhǎng)，這時(shí)，趙老師給我提示了三個(gè)字，我一下子想起來(lái)了，哇！我冒了一頭的汗。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺(tái)中央，給現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師深深地鞠了一躬。我們抱著獎(jiǎng)牌在舞臺(tái)上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng)，為我提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，這些難忘的時(shí)刻會(huì)成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的 作文呢？下面是為大家整理的描寫(xiě)校園的生活的作文 700 字 3 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 首先，馬維中隊(duì)長(zhǎng)站到講臺(tái)說(shuō)：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì)開(kāi)始了，請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)來(lái)報(bào)數(shù)。我們四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)走上講臺(tái)，響亮地 對(duì)自己的組員說(shuō)：“報(bào)數(shù)。其他組也報(bào)完數(shù)了。第一個(gè)報(bào)數(shù)的是朱欣桐，只見(jiàn)他用嘹亮的聲音報(bào)了數(shù)。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，迎春花小隊(duì)原有12 人，實(shí)到 12 人，報(bào)告完畢?！蔽亿s緊敬禮，跑向隊(duì)組說(shuō)：“稍息，請(qǐng)坐。這時(shí)候其他組也報(bào)完數(shù)了。他們主持的聲音 非常清晰，口吃非常伶俐。只聽(tīng)到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會(huì)兒，第三組的全部組員都穿好了。第三組獲勝。 接下來(lái)，是單人比賽了。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。其他組最快的同學(xué)也來(lái)了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊(duì)最快的是高和若，第四組最快的同學(xué)我忘了。 比賽開(kāi)始了。講臺(tái)上的代表自信地把衣服穿好，把紅領(lǐng)巾系好?！卑パ?，我們組輸了。 哎，這次失敗了。 描寫(xiě)校園的生活的作文 700 字篇 2 課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。操嘗樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球、跳繩、躲貓貓??，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂(lè)子。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈颍械膭t在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景，美麗的校園作文《校園生活作文 500》。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。如果前面那個(gè)自由人沒(méi)打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。 “一二三，開(kāi)始 !”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過(guò)了“魔抓”。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒(méi)能逃過(guò)一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥(niǎo)級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒(méi)上場(chǎng)呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開(kāi)心刺激，而又令人充滿期待。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包孕了太多沒(méi)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。然后，釀成回想，被咱們深埋心底。三年的初中生存，這么快就將被咱們拋在死后。 只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落 1 地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。只剩下咱們，執(zhí)著的堅(jiān)持銘心鏤骨。終究，這些霧氣漸漸集合，構(gòu)成一滴一滴的淚珠。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。行將辭別，這三年的初中生存?！笨晌曳穸诉@類(lèi)說(shuō)法，由于我曉得，咱們行將面對(duì)辭別。咱們行將面對(duì)辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。揮 1 揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。 再見(jiàn)了，我那行將收?qǐng)龅某踔猩?。你知道作文怎樣?xiě)才規(guī)范嗎？以下是為大家整理的描寫(xiě)校園的生活的作文 700 字 3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué) 生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。 吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師 的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。通過(guò)走 捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。 高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩 濃厚，似乎要讓這幅畫(huà)的 39。 描寫(xiě)校園的生活的作文 700 字篇 2 統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。瞧，正如咱們?nèi)甓嗖实某踔猩?，是那末快，那末快就將過(guò)去。從此，再無(wú)聲氣?? 轉(zhuǎn)眼間，初三也行將收?qǐng)?。再也不?huì)像 7 年級(jí)的復(fù)活剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒 1 公里 的速率疾走到食堂；不會(huì)再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì)在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔??由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了淡忘的回想。回望這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣?；鲅劭簦舆^(guò)嘴角。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有 更多更多??可這場(chǎng)隆重的舞會(huì)，行將以為時(shí)不多的中招測(cè)驗(yàn)涐華美閉幕。小 4 說(shuō)過(guò)：“運(yùn)氣是沒(méi)法掌握的器材，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，咱們就永久不曉得守候咱們的事實(shí)是什么。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存?? 每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。行將步入高中生存的咱們，會(huì)更為成熟，更為莊重。算是對(duì)得起自己，和這三年的永世回想。 辭別，慎重的施禮，對(duì)那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 描寫(xiě)校園的生活的作文 700 字篇 3 太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。 清晨，走入那美麗的校園， 映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手?！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。瞧，我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都?xì)g呼起來(lái)。 中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂(lè)趣。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！