【正文】 時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 其次在實(shí)踐課方面：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是各門學(xué)科中不可或缺的重要部分。各位老師在實(shí)踐教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，在指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己要先明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?，熟悉?shí)驗(yàn)原理、方法、步驟及裝置，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，找出易出現(xiàn)的問題，并提出預(yù)防措施，實(shí)驗(yàn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況，排除故障，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。仔細(xì)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，認(rèn)真講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求、原理、操作及實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的問題，注重啟發(fā)式教學(xué)， 對(duì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們分析問題、解決問題的能力。 再次是學(xué)生管理工作方面：要嚴(yán)格按照學(xué)院的輔導(dǎo)員工作細(xì)則工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說過：輔導(dǎo)員在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的輔導(dǎo)員；輔導(dǎo)員不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員；輔導(dǎo)員在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的輔導(dǎo)員。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。 我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。 責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其培養(yǎng)的 產(chǎn)品 是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人。 平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比，教師如果只想賺錢，就不能安心去工作，所以我覺得教師要有一顆平常心。我作為一名青年教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。四天的培訓(xùn)結(jié)束了，可給我們帶來的卻是許許多多心靈上的震撼與沖擊 !帶來的是對(duì)未來的思考與勝利的渴望。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育不斷更新，需要可持續(xù)性發(fā)展。 體會(huì) 二、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。我們要不斷的關(guān)注教育現(xiàn)象，研究解決教育中出現(xiàn)的問題，不斷的反思總結(jié)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。這一系列要求使教師除了提升自己的素質(zhì)外，還要想方設(shè)法轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，靈活、 創(chuàng)造性地使用教材和校內(nèi)外多種多樣 的課程資源，開展各種類型的討論活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，從而使教學(xué)活動(dòng)處于活躍積極的狀態(tài)。教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用同等重要，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 體會(huì) 四、更深刻的認(rèn)識(shí)了教學(xué)方法藝術(shù)的重要性。 體會(huì) 五、更深刻的認(rèn)識(shí)了自己的不足。一直以來，總認(rèn)為我校的教師扎實(shí)勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，更取得了較多的榮耀與成績。我們的許多課堂設(shè)計(jì)沒有獨(dú)特的思考；我們的許多訓(xùn)練缺乏整體的規(guī)劃；我們的許多活動(dòng)設(shè)計(jì)流于形式，沒有深入下去。我們終于看 到教育家與教書匠之間的差別了。通過專家的講座，學(xué)到了很多教學(xué)技能。如看了多個(gè)課例，每個(gè)課例都很好，但也有不足之處，普遍存在的問題是：沒有及時(shí)練習(xí)，沒有重視課堂小結(jié)的作用，落實(shí)的 不夠好；也就是說，沒有最好的，只有最適合的。丁勇慧校長《創(chuàng)設(shè)有效教研環(huán)境，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》的講座，讓我們進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)到了上述觀點(diǎn)，結(jié)合本次講座，我們制定了我校的一系列提升教師專業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃。鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中，貫徹 以人為本、發(fā)展創(chuàng)新先進(jìn)理念，積極實(shí)施“啟發(fā)”、“探究”、“討論”、“開放”式的教學(xué)方法，舉行展示課，公開課，引領(lǐng)課，匯報(bào)課等活動(dòng)；二是，“青藍(lán)工程”。通過以上計(jì)劃和措施，盡快打造我校名師、良師隊(duì)伍，整體提高我校教師素養(yǎng)。我校是我縣農(nóng)村第一大校，多年來卻由于軟軟的硬件，由于缺乏必要的物質(zhì)基礎(chǔ)嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，今后我校一定千方百計(jì)，多方籌措，盡全力在兩年之內(nèi)把我校的硬件完善上去，力爭達(dá)到全市一流水準(zhǔn)，為推動(dòng)學(xué)校全速發(fā)展提供基礎(chǔ)和保障?？傊?，人只有在不斷地學(xué)習(xí)與研究中才會(huì)進(jìn)步。我們要以更樂觀、更積極的心態(tài)重新投入到每一天的緊張工作中去，讓我們的教師努力成為終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，不斷豐富自己的理論知識(shí)與實(shí) 踐知識(shí)。愿我們共同努力讓我們的綏棱教育更加燦爛輝煌。這是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的寒假，十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)、學(xué)案編制、教學(xué)論文交流、德育論文交流、教代會(huì)的召開，下面我就談一談我的一些收獲： 一、作為一名人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)， 為培養(yǎng)人才默默奉獻(xiàn)。 在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。 小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。 由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識(shí)，確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。 學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。為使每個(gè)師生、每個(gè)家長高度重視安全工作，做到警鐘長鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)中，因此學(xué)校必須把安全工作當(dāng)成頭等大事來抓！結(jié)合我校實(shí)際情況，要從以下方面做好安全教育管理工作。健全機(jī)制、提高工作效能。定期召開學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)估班主任的工作，及時(shí)檢查班主任的工作，幫助他們分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而不斷提高班主任的綜合能力和水平。 值周工作是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)學(xué)校德育的重要途徑，值周教師肩負(fù)著檢查督促各班做好一日常規(guī)工作的重責(zé)，對(duì)于學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，起著至關(guān)重要的作用，實(shí)施值周工作制度是我校實(shí)施德育教育，深化文明禮儀教育特色建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是正確衡量和評(píng)價(jià)班級(jí)常規(guī)工作的重要過程和途徑。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、嚴(yán)格落實(shí)制度，保證值周工作良性循環(huán)。因此值周領(lǐng)導(dǎo)要親臨值周現(xiàn)場，與值周老師 和值周生一起參與檢查，關(guān)心和過問值周工作中遇到的問題和存在的困難，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難問題，做值周教師的主心骨和堅(jiān)強(qiáng)后盾。所以請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)配合好今后的值周工作。本學(xué)期一定加倍努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足保證公開、公正、合理評(píng)價(jià)，把我校的值周工作帶上一個(gè)新臺(tái)階。