【正文】 嚴(yán)、繳費(fèi)足。并進(jìn)一步細(xì)化了組織關(guān)系轉(zhuǎn)接 流程，實(shí)施轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)系接轉(zhuǎn)回執(zhí)制度，有效防治口袋黨員產(chǎn)生。 (五 )搞活動，重預(yù)防，營造風(fēng)清氣正清廉生態(tài) 積極學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)。 (六 )建組織，創(chuàng)品牌，抓好抓實(shí)基層組織建設(shè) 嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。 二、存在的問題 過去的一年，按照局黨總支的安排部署，圍繞中心，服務(wù)大局，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，努力推動各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展，取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在： (一 )落實(shí)責(zé)任不扎實(shí) 今年，對照“全面從嚴(yán)治黨”要求，在履行黨委主體責(zé)任方面，還有一定差距。 (二 )隊(duì)伍管理不 嚴(yán)謹(jǐn) 在黨員隊(duì)伍教育管理中，存在黨員未全部按時參加組織活動，基層黨支部組織生活簡單化、形式化，學(xué)習(xí)教育流于形式等問題。 (三 )黨建載體不靈活 對新時期基層黨建工作研究不深不透，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、老套路解決問題，方式方法不靈活，且就黨建抓黨建，沒有完全形成符合支部實(shí)際的黨建工作新思路，缺乏創(chuàng)新載體、培育典型、打造品牌的能力和動力。 (五 )考核問責(zé)不嚴(yán)格 今年抓黨務(wù)履責(zé)方面，仍有監(jiān)督措施不完善、考核運(yùn)用不充分、問責(zé)追責(zé)不到位問題，圍繞履行黨建工作責(zé)任，雖然建立健全了許多制度辦法，但在實(shí)際操作過程中，存在著黨務(wù)責(zé)任越往下、越弱化，強(qiáng)考核、弱問責(zé)，只有獎優(yōu)、沒有罰劣等現(xiàn)象，追責(zé)問責(zé)往往停留在嘴上、貼在 墻上、印在紙上，沒有切實(shí)有效的監(jiān)管手段，對抓黨務(wù)述職評議和考核結(jié)果的運(yùn)用不夠充分，主動抓、帶頭抓、直接抓的責(zé)任意識還需加強(qiáng)。重點(diǎn)做好以下工作： (一 )認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)十九大精神 把黨的十九大精神學(xué)習(xí)作為單位黨組織重要政治任務(wù)，召開學(xué)習(xí)動員會，組織黨員干部原原本本學(xué)習(xí)十九大報告，深刻領(lǐng)會五年來歷史成就和變革、領(lǐng)會中國特色社會主義進(jìn)入新時代、主 要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化的重大政治論斷、領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想和基本方略，領(lǐng)會兩步驟建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新目標(biāo)、領(lǐng)會未來五位一體重要任務(wù)部署、領(lǐng)會全面從嚴(yán)治黨新要求，通過集體學(xué)習(xí)、主題黨日、交流研討、觀看專題片、上黨課、結(jié)合工作抓貫徹等形式積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到十九大精神上來，以十九大精神學(xué)習(xí)貫徹為引領(lǐng)推動各項(xiàng)工作在上新臺階。同時，創(chuàng)新方式，巧干實(shí)干，著力加強(qiáng)黨支部覆蓋提升工 作力度，召開專題工作推進(jìn)會進(jìn)行督導(dǎo)指導(dǎo)，并加強(qiáng)已建黨支部規(guī)范化運(yùn)行，以形式多樣的組織活動，確保黨支部發(fā)揮作用，促進(jìn)單位健康發(fā)展。 (四 )做好黨務(wù)述職考核 嚴(yán)格對照黨建工作計劃和局黨總支要求，安排部署 2021 黨支部書記抓基層黨建工作責(zé)任清單及基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況，按照黨組織隸屬關(guān)系，自上而下，精心組織，做好基層黨建述職評議考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以考核推動黨建工作責(zé)任落實(shí)。強(qiáng)化崗位廉政教育、示范教育特別是反面警示教 育，不斷提高黨風(fēng)廉政教育的針對性，進(jìn)一步筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變思想防線。 述職完畢，請大家評議?，F(xiàn)就 2021年 *******支部黨建工作述職如下： 一、認(rèn)真履行黨建職責(zé) *******支部共有黨員干部 *******名， 2021 年新增發(fā)展對象*******名。作為黨支部書記，我認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級黨委下發(fā)的文件精神，正確宣傳相關(guān)方針政策，宣傳政策能夠做到“ 不跑題”、“不走調(diào)”。 為切實(shí)加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)，我主要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)。時時處處為黨員干部樹立表率形象，敢于公示本人承諾，身先士卒。建立健全首問負(fù)責(zé)制、違紀(jì)人員處理辦法等多種制度，規(guī)范黨員行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立黨員形象。在民主集中的基礎(chǔ)上，對重大問題做到有主見不主觀、果斷不武斷。 2021 年，以開展“兩學(xué)一做”等教育實(shí)踐活動為契機(jī)，堅(jiān)持開展機(jī)關(guān)黨建主題活動，積極開展反“四風(fēng)”活動，今年以來通過各項(xiàng)主題活動，收到支部意見和建議 20 余條并及時整改，較好的推動了黨建工作的開展。 二、存在的不足 （一）存在的問題 在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦筋，等待上級的指示，說一步走一步 ，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。 在關(guān)心同志方面不夠仔細(xì)、耐心。 （二）存在問題的原因 政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站得不高，想的不遠(yuǎn)。沒有樹立牢固為群眾服務(wù)的宗旨觀念；對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解不夠深入透徹；沒有堅(jiān)定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。 三、今后的努力方向和措施 切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高， 工作能力也同樣會提高。 2021 年，我打算學(xué)習(xí)理論書籍 10 本，研讀黨的方針政策 300 小時以上。在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，有細(xì)心”，不急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。 第四篇：支部書記述職報告 述職報告 中共孝昌縣小河中學(xué)黨支部書記王黎明 一年來，在中共孝昌縣小河鎮(zhèn)黨委和孝昌縣教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)下和支部全體黨員大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會和十九大路線方針政策和上級黨組織的決議決定，全面落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化和從嚴(yán)治黨延伸至基層，以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為手段，抓好思想政治工作，加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，使全體黨員思想政治素質(zhì)不斷提高。自己堅(jiān)持帶頭參加政治理論學(xué)習(xí)，為提高自身政治理論素質(zhì)，我于 2021 年 9 月至 10 月參加了孝昌縣委黨校的“小三長”培訓(xùn)班，此次黨校學(xué)習(xí)極大地提升了我的政治理論水平，尤其是在黨的十九大召開之后，我把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神作為自己的一項(xiàng)政治任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定自己的政治立場和政治定力，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。 二、履行職責(zé)情況 加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)黨支部規(guī)范化、制度化建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育和管理，努力提高黨員政治思想素質(zhì)，進(jìn)一步健全和完善了《學(xué)習(xí)制度》、《“三會一課”制度》、《民主生活會制度》、《廉政建設(shè)制度思想工作匯報制度》、《民主評議黨員制度》、《交納黨費(fèi)和請假制度》等系列工作制度，堅(jiān)持用制度規(guī)范黨組織的活動和黨員、干部的行為。結(jié)合我 校具體工作實(shí)際，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，制定行之有效的警示教育系列活動實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)黨章、實(shí)施綱要和艱苦奮斗的教育，寫體會談感想，簽定廉潔自律承諾，認(rèn)真開展批評和自我批評，主動接受廣大教職工的監(jiān)督。組織“七一”慶?；顒?、警示教育系列活動，做好組織發(fā)動工作，動員廣大黨員干部積極參與。 以加強(qiáng)支部班子建設(shè)、提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)和發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘為主線，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等方面發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 三、用黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作 堅(jiān)持一個中心。尤其是班主任工作，堅(jiān)持每周一例會，做好學(xué)生行為養(yǎng)成和理想教育。繼打造教育教學(xué)質(zhì)量品牌學(xué)校和留守兒童教育管理示范學(xué)校之后，今年學(xué)校利用學(xué)?？萍拣^陣地作用，積極實(shí)施科技進(jìn)校園，致力于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，取得顯著成績，被授予“全國先進(jìn)學(xué)校”。落實(shí)考勤制度，探索教師績效考核方案，落實(shí)家校結(jié)合，形成育人合力。安全工作至上，安全教育一崗雙責(zé)，教師個人安全和學(xué)生防溺水、交通安全等 。實(shí)施環(huán)境育人，學(xué)校文化建設(shè)注重內(nèi)涵發(fā)展，打造和諧校園。 發(fā)揚(yáng)小河中學(xué)教職工五種精神。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校成名，小河揚(yáng)帆向大海。用愛心贏取事業(yè)和家庭雙豐收。 四、存在的問題 自身理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 工作的方式、方法有時過于簡單，有急躁情緒，有待進(jìn)一步提高管理。 五、今后努力的方向 一個支部，一個堡壘；一名黨員，一面旗幟。 首先按照局開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體部署，我積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動的各種學(xué)習(xí)讀本、文件資料，并組織本單位黨員干部職工集中學(xué)習(xí)，建立了群眾路線教育實(shí)踐活動基層聯(lián)系點(diǎn)，并深入基層調(diào)研，廣泛征求意見和建議，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密聯(lián)系自己的思想、工作和生活，認(rèn)真反思、深刻剖析、及時整改。學(xué)用結(jié)合是提高理論素養(yǎng)的有效方法，在理論輔導(dǎo)中提高自己的指導(dǎo)能力。做為支部書記不僅要帶頭學(xué)習(xí)，必須是深入的、研究性地學(xué)習(xí)。 其次明確了中小學(xué)黨支部工作的要求：要加強(qiáng)和改善黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，把培養(yǎng)德 、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)；黨支部在貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞學(xué)校教育改革與發(fā)展的中心工作中發(fā)揮政治核心作用。 第三，以學(xué)校文化為載體建構(gòu)核心價值觀體系，積極主動地營造和諧向上的校園氛圍作為學(xué)校黨支部工作的著力點(diǎn)、支撐點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，也是支部書記工作的著眼點(diǎn)。人的發(fā)展首位的就是優(yōu)良品德的形成。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是學(xué)校黨支部工作創(chuàng)新的切入點(diǎn)、生長點(diǎn)。為使其發(fā)揮更大作用，我們首先加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)很重要，尤其是結(jié)合干部的具體工作，有針對性的學(xué) 習(xí)，在實(shí)踐中探究有效的工作方法。文化生態(tài)環(huán)境對學(xué)生的影響是深厚的，對教職工舒暢心情，積極工作精神狀態(tài)具有激發(fā)作用。 其一，是結(jié)合黨員“五作到”、黨員承諾，立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)。”學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用在那里體現(xiàn)？就在崗位的爭先創(chuàng)優(yōu)上，要成為飄揚(yáng)的旗幟，成為教職工信服、遵從的榜樣。 其二，黨員發(fā)展工作依據(jù)《黨章》規(guī)范操作。在組織發(fā)展時 ，嚴(yán)格實(shí)行票決制，程序合法，組織嚴(yán)密，充分尊重每位黨員的政治權(quán)利。在深入課堂聽教師觀摩課時，與教師交流學(xué)生教育、班級工作和教學(xué)工作，同時也及時地了解了個年級的教育教學(xué)工作情況。 第四、抓德育活動，立 愛的教育 教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。我堅(jiān)信，一個好書記會成就一批好黨員；一批好黨員，會帶出一批好教師；一批好教師、會教出一群好學(xué)生；一群好學(xué)生會造就一所好學(xué)校；一所好學(xué)校，會磨礪出一個好書記。在此，我摯誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工對我愛護(hù)與 支持！