精選畢業(yè)生學校頂崗實習總結(jié)范文-閱讀頁
2025-03-30 04:34本頁面
【正文】 各項數(shù)據(jù)進行測試并將測試數(shù)據(jù)登記入庫，對廢棄電路板進行拆卸分解和銷毀，對使用工具和儀器進行維護和保養(yǎng)，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進行分類整理和補充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。頂崗實習的艱辛和挑戰(zhàn)，放佛都似曾相識一般，也許這些問題都是曾經(jīng)所預料到會發(fā)生的 ，也是我期望發(fā)生的，人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理。我自然不是人上人，但我會朝著那個方向而努力！ 頂崗實習的過程對于我們每個大學生來說是一種巨大的鍛煉，同樣也是挑戰(zhàn)和機遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。一路上遇到的困難和挫折都像老師一樣在嚴厲的教育我們?nèi)绾胃玫淖呦氯?。下面我將從生活方面談談自己頂崗實習期間的收獲和感悟。頂崗實習以后，由于條件有限，我們經(jīng)常需要自己做飯，這樣我就慢慢地學會了做飯。 在這里冬季的羽絨服、床單被罩 等衣物都自己清洗，而不是像原來那樣拿到洗衣店去洗；在這里所有開線的衣物也自己試著縫縫補補接著穿；在這里所有壞了的器物我們都試著自己修理，或是想法找東西代替，適應了這種生活之后，就發(fā)現(xiàn)自己真的自立自強了很多。 因為我們所扮演的角色不僅是學生，更重要的是一名老師，所以我們必須以一名教師的標準來嚴格要求自己，對學校負責，對領導負責，對學生負責，也對自己負責。 二、人際交往頂崗實習期間，我所接觸到的人大概有三類：我的老師、我的同學以及我的學生。在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛的態(tài)度。 20__年大學生頂崗實習個人總結(jié) 20__年大學生頂崗實習個人總結(jié)對于和我一樣來自河北師大的同學，我們朝夕相處，相互幫助，互相鼓勵，無論在工作上還是生活上，都像親如一家的姐妹。生活的很大一部分時間我都是和學生們一起度過的。有時候我理解不了同樣作為 90 后，他們的思想何以跟我相差如此大；有時候我感嘆同樣作為 90 后，他們的精力怎么能夠那樣旺盛；有 時候我歡慰同樣作為 90 后，他們的笑臉怎么能夠如此可愛。 我一面要保持教師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼。所以我也很感謝這幫 90 后的小朋友們?，F(xiàn)在我很想感謝河北師大提供了這次實習的機會，通過實習我成長了許多，以后無論走到哪里，無論做什么，實習的日子都將是人生的一筆財富，令我難以忘懷。 青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。兩年的大學 生活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。 在學校的時候也在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名 的三個實習點由英語系的導員（蓋麗慧老師）帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會經(jīng)常來看我們嗎 ?（埝頭中學離縣城有 50 多里）帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方amp。amp。8 月 27 日來到埝頭中學。之后 31 名學生就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候?qū)W校還沒有開學，學校很是安靜，學校早已為我們準備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。 我所教的 97 班還算可以，語文成績還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，與學生們的交往，其中有許多是讓我難忘： ①我的第一個教師節(jié)。 9 月 9 日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會受到學生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛?？墒菦]過幾天，我們班就有 5 個人集體辭職，我剛開始的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀！但冷靜 下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。
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