【正文】 級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。(五)評比辦法：評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”。進行“慶六一”團隊游戲比賽活動。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位?；顒咏Y束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用。音樂停后，裁判清點人數，剩余的沒有組成小組的隊員或人數錯誤的小組視為失敗，退出比賽。每名隊員必須在中途穿過一個呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋。如碰到障礙要重新再來，直到成功。道具準備：呼拉圈 皮筋并肩齊蹲走：以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。如有人摔倒，回到起點重新開始。四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝。(體育室)同舟共濟：木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊在同一起跑線上。兩端之間的距離10米，隊員到達終點后有一名快速跑回，擊掌后隊員繼續(xù)上場比賽。道具準備：相同木板八塊。球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員，傳球(球在手上)時，不許回望，一次犯規(guī)加時一秒。四組同時進行比賽，時間少者獲勝。(體育室)坦克大戰(zhàn)：每組出一名指揮官，相同數目的坦克(學生)。坦克犧牲(被紙球打中)立即下場，及時填補新坦克。游戲過程中坦克不能說話、指揮他人，每違規(guī)一次，罰下一名本組坦克。音樂響起，學生繞椅子轉動，音樂停，5人一齊坐下，未坐在椅子上者出局。道具準備：錄音機、磁帶、椅子可愛的青蛙：每班二人組成一組進行比賽，分別做動作說：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通跳下水。(比賽前需訓練好班中的學生，比賽時要先進行示范)教師活動：運球接力：每組由兩名隊員組成。2名隊員背靠背將球夾住(不許用手)，把球從起點運到終點，再由一名隊員用膝蓋夾住球，蹦回起點擊掌，下2名隊員繼續(xù)比賽(每次運一個球)。三組為一個單位進行比賽，運的球快的小組為勝。聽裁判發(fā)出指令后做相反動作，做錯或反應慢者退出比賽。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位?；顒咏Y束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀念品一份。游戲三、跳繩比賽道具：電子計時器一個，可計數繩一條愛動是小朋友的天性，我們組織這個活動旨在提倡運動。游戲四、吹筷子游戲道具：裝滿水的啤酒瓶數個，筷子數根規(guī)則：可將參賽者分為十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內將筷子自啤酒瓶內吹出來最長者獲勝。這個也讓小朋友學到了一些東西。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關注的是結果。有著自己的想法。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的發(fā)展。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法?；顒舆^程。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。活動二：我想演……活動目標，愿意主動參與節(jié)目?；顒舆^程，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目?；顒尤何以O計的服裝活動目標?；顒舆^程，了解幼兒的已有經驗。為什么?”。評比設計服裝。，將衣服改進得更好。師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)：你覺得這件衣服哪里還需要改進?怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。體驗成功的樂趣。，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。六一兒童節(jié)的活動策劃書 六一兒童節(jié)活動策劃書六年級篇十三一、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”二、活動目的：讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。三、活動內容：六一表彰慶祝大會。16年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。五、活動準備：學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。學校準備：制作會員卡。持相同顏色卡紙的班級為一組。班級準備：各班要推薦產生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，學校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。二樓：吳中寶、李祎。四樓：汪洋。六：活動注意事項：各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人?；顒咏Y束后要注意及時清理干凈場地。六一兒童節(jié)的活動策劃書 六一兒童節(jié)活動策劃書六年級篇十四一、指導思想：通過開展慶?！绷弧毕盗谢顒?，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的”六一”兒童節(jié)。二、活動主題：童心向黨快樂成長。四、活動對象：全班幼兒及家長五、活動時間：__年__月__日六、活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。(時間：5。6)選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。9—5。(時間：5。20)參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。23—5。(時間：5。26下午)參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。27上午)八、活動反思使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。