中國平安保險教學(xué)組織藝術(shù)及教學(xué)方式(57頁)-平安保險-閱讀頁
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【正文】 授課技巧應(yīng)配合學(xué)員的需求 2020/9/19 26 創(chuàng)造氛圍的藝術(shù) * 用自己的形象和熱忱去創(chuàng)造氛圍 * 用巧妙的開場白打開局面 * 用幽默的教學(xué)語言和多種多樣的教學(xué) 手段去調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性 2020/9/19 27 嚴(yán)肅認(rèn)真 寬松和諧 生動活潑 樂教樂學(xué) 良好的課堂氣氛的標(biāo)志 2020/9/19 28 有可能制約良好氛圍的因素 教學(xué)環(huán)境 師生關(guān)系 角色內(nèi)容 教案形式 學(xué)員情況 課前情況 2020/9/19 29 怎樣結(jié)束培訓(xùn)課程 一：對課程內(nèi)容進行全面回顧 二：要求學(xué)員做培訓(xùn)小結(jié) 今天培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么？ 感受最深的內(nèi)容是什么？ 準(zhǔn)備在實際工作中如何運用？ 建議可以改進的地方？ 三：充滿激情的鼓舞學(xué)員去實踐 四：設(shè)計一個另人回味而難忘的結(jié)尾： 寓言 故事 名言 …… 2020/9/19 30 巧設(shè)懸念 善于誘導(dǎo) 表揚鼓勵 多予肯定 結(jié)以新知 啟發(fā)深思 感情渲染 形象激趣 激發(fā)興趣的藝術(shù) 2020/9/19 31 2020/9/19 32 增強參與感的藝術(shù) ?雙向互動 ?提問、研討、各種教學(xué)方式 ?教學(xué)語言 ?態(tài)勢語言 2020/9/19 33 巧設(shè)懸念 善于誘導(dǎo) 表揚鼓勵 多予肯定 結(jié)以新知 啟發(fā)深思 感情渲染 形象激趣 激 發(fā) 興 趣 2020/9/19 34 掌握課堂節(jié)奏 ? 掌握成人學(xué)習(xí)規(guī)律 ? 注意學(xué)員反應(yīng) ? 因人、因課，使用不同的教學(xué)方法 2020/9/19 35 來自講師的知識修養(yǎng)和素質(zhì) ， 來自講師的冷靜和清醒 ， 來自講師敏捷的思維 、 過人的口才和豐富的教學(xué)經(jīng)驗 。所謂：小游戲，大道理。 道具 的設(shè)計：可以給你的課程加一點“調(diào)料”，會給學(xué)員啟發(fā)性，留下深刻印象，既輕松，又有趣。 2020/9/19 49 道 具 ? 有創(chuàng)意及啟發(fā)意義 ? 可以給課程“加點兒調(diào)料” ? 能給人留下深刻印象 ? 可能很有趣，會讓學(xué)員感到輕松 ? 調(diào)節(jié)講課節(jié)奏 優(yōu)點 —— 2020/9/19 50 ? 要作出富有創(chuàng)意的道具是很難的 ? 如果你喜歡循規(guī)蹈矩的話，道具可能會讓你感覺局促不安 ? 可能會分散學(xué)員的注意力，只記住道具，卻忘了道具傳達(dá)的信息 ? 很嚴(yán)肅的學(xué)員會覺得使用道具沒有必要，只會浪費時間 缺點 —— 道 具 2020/9/19 51 ? 與課程密切相關(guān) ? 便于攜帶 ? 不要在授課前就放在講臺上 技巧 —— 道 具 2020/9/19 52 一、視聽設(shè)備（教具、白板、電視教學(xué)等） 可以對講師的授課起到輔助作用，使 講師避免一字一句的照本宣科。 因為通過視聽設(shè)備，講師可以用很簡單 的形式將課程的重點羅列出
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