【正文】 兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，理解五一勞動(dòng)節(jié)的39?！　』顒?dòng)時(shí)間、　　地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行，四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作?！　敉饣顒?dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)!　　班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天?等等四月二十九號(hào)下午：　　起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)　　二、第二階段　　四月三十日、五月一、二號(hào)：　　在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：　　飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等?！　蜖敔斈棠体N背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日!家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。第二階段每班選出25名做得好的家長(zhǎng)?！　』顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?！　』顒?dòng)口號(hào)：　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、且歌且吟——故事講述篇　　各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳?！　「靼嘣诩覉@欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的?！　「靼嗬贸块g談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱情?！　∽層變焊鶕?jù)自己定制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。(發(fā)記錄表)　　周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　?三)我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”　　勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)　　小班：穿衣服比賽?！　〈蟀啵荷蠈W(xué)準(zhǔn)備?！　』顒?dòng)對(duì)象：　　全園幼兒?！　』顒?dòng)主要負(fù)責(zé)：　　各班正、副班主任、保育員?！　「靼嗨鸭m合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。　　二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇(一)　　小班——自己的事情自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。　　每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”?！　「靼嗬贸块g談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)　　各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。　　讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。(發(fā)記錄表)　　周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　∪⑽夷苄小顒?dòng)展示篇　　“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽?！　〈蟀啵荷蠈W(xué)準(zhǔn)備。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案13　　活動(dòng)目的：　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　5月1日5月31日?！　』顒?dòng)口號(hào)：　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、且歌且吟故事講述篇　　各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳?！　「靼嘣诩覉@欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的?！　「靼嘁詣趧?dòng)最光榮為主題，圍繞我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)?！　?二)中班我是快樂(lè)小幫手各班以勞動(dòng)最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。　　(三)大班勞動(dòng)最光榮開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動(dòng)?！　⊥ㄟ^(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄　　下來(lái)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))每周一各班評(píng)選出班級(jí)家務(wù)勞動(dòng)之星，實(shí)現(xiàn)家園共育?！　≈邪啵簞兠贡荣?。(整理書包)四、我真棒活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選23名幼兒參選幼兒園的勞動(dòng)小能手評(píng)選，勞動(dòng)小能手獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)?！　《?、活動(dòng)內(nèi)容：　　介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?！　±L畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品?！　≌勗挘赫f(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦?！　∈止ぃ褐谱鳌懊利惖幕ā薄！　W(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。五一勞動(dòng)幼兒園活動(dòng)方案15　　目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)　　激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：　　我的五一我做主的假日安排表過(guò)程：　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義　　在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？　　五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？　　為什么要?jiǎng)趧?dòng)？　　勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。　　看看我們都要安排哪些事情呢？　　等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)