皮球浮上來了--閱讀頁
2025-04-14 01:45本頁面
【正文】 后皮球怎么啦？ （指名回答，教師并用實驗?zāi)＞邅磉M行直觀演示） （3）請個別學(xué)生做實驗演示，并用自己的話說出拿皮球的過程。（教師示范，學(xué)生跟讀。 小結(jié)課文：學(xué)習(xí)這篇課文后你們說這些孩子是些怎樣的孩子？（指名回 答）隨后進行思想教育：所以，我們也要學(xué)習(xí)他們做個愛動腦筋想辦法的孩子。 引伸課文： （1）用幻燈片出示故事：（教師朗讀） 有一回，幾只猴子在大樹下做游戲，它們玩得很高興。 一只猴子用盆子打來水，把水灌到樹洞里，水灌滿了，猴子浮上來了。 （5）因此，碰到難題要動一動腦筋，才能把事情辦好。 幾個孩子在大樹下拍皮球。 鞏固四素句定義。 用孩子這個詞語說出四
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