幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法-閱讀頁
2025-04-13 21:34本頁面
【正文】 習(xí)慣的養(yǎng)成融于課堂教學(xué)之中。 四、樹立榜樣，啟發(fā)自覺 幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以設(shè)身處地，樹立榜樣，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進(jìn)作用。對幼兒的每一點(diǎn)良好行為，教師不僅要及時(shí)給予表揚(yáng)，而且要在班上營造一種良好的議論氛圍。教師除了為幼兒樹立良好的榜樣之外，還要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)有進(jìn)步的幼兒，肯定幼兒的進(jìn)步，使幼兒對自己有信心，這樣幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就形成了。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能單槍匹馬，孤軍作戰(zhàn)，不僅要與良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等結(jié)合起來，還要與幼兒園，家庭結(jié)合起來，互相促進(jìn)，共同
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