【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 時(shí)時(shí)處處皆語(yǔ)景,景美,情美,意更美 總夢(mèng)想著,能和全鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師一起靜下心來(lái)好好地聊聊語(yǔ) 文,拉拉家常,說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文內(nèi)外的事情??梢荒戤?dāng)中總排不出這樣 的時(shí)間。還好,今年學(xué)校的教...
2024-09-11 22:57
【摘要】 處處留心教學(xué)設(shè)計(jì)〔蘇教版國(guó)標(biāo)本第七冊(cè)練習(xí)1〕 處處留心教學(xué)設(shè)計(jì)〔蘇教版國(guó)標(biāo)本第七冊(cè)練習(xí)1〕 課時(shí)目標(biāo): 1、借助圖畫(huà)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物,并能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀表示動(dòng)物名稱(chēng)...
2024-09-30 16:55
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《處處皆學(xué)問(wèn)》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《處處皆學(xué)問(wèn)》原文 在我們的生活中,處處都有學(xué)問(wèn)。 夜晚,仰望天上閃亮的群星,有些人只看見(jiàn)星星的美麗,有些...
2024-12-04 05:23
【摘要】 第1頁(yè)共16頁(yè) 工作寫(xiě)作皆奉獻(xiàn) ——在湛江師范學(xué)院學(xué)術(shù)講座上的講話(huà)韓英(2024年11月 29日)各位老師、各位 同學(xué): 這一次,我從佛山來(lái)到湛江,是應(yīng)湛江師范學(xué)院副院長(zhǎng)劉海 濤教授的...
2024-09-23 02:24
【摘要】世事洞明皆學(xué)問(wèn)論文:世事洞明皆學(xué)問(wèn)小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)是六年級(jí)臨近畢業(yè)的一本語(yǔ)文教材。為了給中學(xué)作文教學(xué)打好基礎(chǔ),編者安排了六節(jié)積累運(yùn)用訓(xùn)練課時(shí),這對(duì)提高小學(xué)畢業(yè)生作文水平具有理論知識(shí)的指導(dǎo)性和應(yīng)用能力的促進(jìn)性,都具有打好基礎(chǔ)的作用。面對(duì)同一本教材,教
2025-01-31 09:55
【摘要】第一篇:留心生活啟示多 生活處處皆學(xué)問(wèn) ————留心生活啟示多 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)通過(guò)生活中的一件小事表達(dá)出一個(gè)道理或者感悟。 2、學(xué)會(huì)選擇材料的方法。 3、練習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式。 ...
2024-11-16 23:00
【摘要】 快樂(lè)予人,憂(yōu)傷留心 快樂(lè)予人,憂(yōu)傷留心 人的一生,會(huì)相遇很多人很多事,有的人我們能記住,有些事我們會(huì)憶起,快樂(lè)的、憂(yōu)傷的都會(huì)伴隨我們每一個(gè)人的一生。人生很短暫,要讓自己的人生充實(shí),莫過(guò)...
2025-01-17 00:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生前死后皆悲壯閱讀答案 閱讀下文,完成第20~24題。(15分) 生前死后皆悲壯 ①胡楊是楊樹(shù)的一個(gè)種類(lèi),生長(zhǎng)于沙漠地帶,系地質(zhì)時(shí)期古地中海殘遺物種,距今...
2025-04-05 22:02
【摘要】啼笑皆非的課堂說(shuō)實(shí)在的,我已經(jīng)連續(xù)兩年是隨堂聽(tīng)課的第一要人,今年第三年,聽(tīng)說(shuō)周二要聽(tīng)課,我十有八九也猜到要聽(tīng)自己的,不知道為什么,一到隨堂聽(tīng)課,我的嘴巴和腦子就不聽(tīng)自己的使喚,要說(shuō)自己沒(méi)有準(zhǔn)備這一堂課,這說(shuō)出來(lái)一定是有昧自己良心的,因?yàn)樽约簯B(tài)度一定是很端正的。首先,關(guān)于教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)字寫(xiě)字,能正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來(lái)的變化。我看了至少有3次,我
2024-12-13 13:56
【摘要】《字字皆辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀本文,了解李紳生活的艱苦、讀書(shū)寫(xiě)作態(tài)度的刻苦認(rèn)真。學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息的可貴精神。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受李紳在艱苦的條件下仍堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作的刻苦認(rèn)真態(tài)度;正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過(guò)
2024-12-11 06:35
【摘要】外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)留心于語(yǔ)志愿夢(mèng)留香于言友誼情外國(guó)語(yǔ)學(xué)院趣味志愿者活動(dòng)策劃
2025-01-22 17:27
【摘要】提領(lǐng)而頓,百毛皆順——由一節(jié)“名著賞析”課引發(fā)的啟示高埗鎮(zhèn)中心小學(xué)黃銀娣[摘要]新課標(biāo)教材選文經(jīng)典,篇幅較長(zhǎng)且涵義深刻,令許多教師感覺(jué)難教難學(xué),“高耗低效”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。筆者從一節(jié)名著賞析課中領(lǐng)悟到,在高年級(jí)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)中只要“提領(lǐng)而頓”,就會(huì)“百毛皆順”。于是在教學(xué)中不斷實(shí)踐、探索,發(fā)現(xiàn)抓住課文的“文眼”、“過(guò)渡句”
2025-07-04 23:26
【摘要】 寫(xiě)好工作總結(jié)需要留心的問(wèn)題 (一)基本情況。 ,有的比擬簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容重要是對(duì)工作的主客觀(guān)前提、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就...
2024-09-26 01:23
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 批評(píng)良藥未必皆苦口 ,人無(wú)完人 金無(wú)足赤,人無(wú)完人。人生在世,孰能無(wú)過(guò)。若有過(guò)錯(cuò),即 使有自知之明,不文過(guò)飾非,但對(duì)過(guò)失的性質(zhì)、危害、根源等的 分析反思,總不如眾多的旁觀(guān)者...
2024-09-07 04:06
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 批評(píng)“良藥”未必皆苦口 金無(wú)足赤,人無(wú)完人。人生在世,孰能無(wú)過(guò)。若有過(guò)錯(cuò),即 使有自知之明,不文過(guò)飾非,但對(duì)過(guò)失的性質(zhì)、危害、根源等的 分析反思,總不如眾多的旁觀(guān)者清。我們需...
2024-09-07 04:10