初三語文備課組工作計劃(精選3篇)-閱讀頁
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 劉亞萍 九年級下冊 賴二云 詩文綜合 趙秀艷 初三語文新授課與復習課教學活動表 周次 起止時間 教學內容 主備人 1 授完第一單元 第四單元新課 鞠文蘭趙殿華 2 授完第二單元 第三單元新課。②語言運用、仿寫。④古詩文、名言警句、文學常識。 鞠文蘭 6 專項訓練：⑤短文閱讀訓練 綜合試卷（一）5套 第三次月考 賴二云 7 綜合試卷（二）11套 劉亞萍滕曉華 8 仿真模擬11套 第四次月考 趙殿華 9 中考模擬測試3套 回歸課本三節(jié)課 備課組各成員 初三語文備課組工作計劃3 今年，初三語文備課組按照市教師發(fā)展中心和語文教研組教學工作要求，將進一步貫徹落實“小組合作 順學而教”的課堂教學改革，繼續(xù)把提高課堂教學效率作為中心工作。同時作好中考前的準備工作，提高學生語文學習能力和語文素養(yǎng)，提高初三語文備課組的教學質量，爭取在明年中考中取得優(yōu)異成績?！ ￠_學初，在研究本學期語文教材的基礎上制定學期年級教學進度?！ 《?、集體備課，群策群力。組內每位教師在認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的基礎上，開展集體備課，共同分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等?！ 」膭罱M內老師積極開設公開課?！ ∷?、落實常規(guī)，認真教學。組內教師平時認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，研究中考提高出題水平，落實對學生的學習輔導。針對學生作文成績不夠理想的情況，本學期我們將更加重視作文教學。 2. 提高學生文言水平。根據(jù)教材的這一特點，教師要加強文言教學的研究。在教好課內文言的基礎上，加強學生課外文言的閱讀和訓練。教師要研究現(xiàn)代文閱讀教學，研究與已學現(xiàn)代文的整合教學，研究與課外現(xiàn)代文的整合教學。培養(yǎng)學生閱讀名著的良好習慣?！ 〗M織組內教師積極參加校本培訓和網(wǎng)絡遠程學習。鼓勵教師閱讀有關語文教學的雜志和書籍?！ ×?、開展活動，豐富教學。在豐富學生學習生活的基礎上，潛移默化地提高學生語文素養(yǎng)和能力。第 9 頁 共 9 頁
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