關(guān)于美術(shù)教案匯總五篇-閱讀頁
2025-04-05 21:09本頁面
【正文】 體塊與空間：體塊即長度、深度三維空間的占有形式，或者說是由長度、寬度和深度構(gòu)成的主體形。（如雕塑）具有實(shí)在的體積和空間，而繪畫藝術(shù)，則是在平面上創(chuàng)造體塊與空間的幻覺。 光與色：有光才有色，視覺世界是由光顯示出來的。不同傾向的色彩還能給予我們不同的視覺和心理感受，引起情緒的變化，如紅色能給人以溫暖、刺激的感受，藍(lán)色則可能給人以冷、寧靜的感受?！ ?duì)課本作品進(jìn)行比較，展開愉快的教學(xué)雙邊活動(dòng)：對(duì)不同線條形式特點(diǎn)分門別類，進(jìn)行求同與反差比較：針對(duì)一幅學(xué)生最感興趣的重點(diǎn)作品進(jìn)行比較深入的思考和分析，體驗(yàn)藝術(shù)的情感，領(lǐng)悟其深層的內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問難，探討作品的形式美和藝術(shù)特色：通過啟發(fā)性、可比性欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己在比較欣賞中去形成對(duì)線條形式美的新認(rèn)識(shí)，提高審美趣味。書法家王羲之的作品《蘭亭序》：用筆使轉(zhuǎn)交遞、點(diǎn)畫映帶、波譎云詭、變化無窮。 三、評(píng)價(jià)與總結(jié)： 我們認(rèn)識(shí)造型的基本要素，是為了更好地表現(xiàn)千變?nèi)f化，千姿百態(tài)的視覺形象，認(rèn)識(shí)藝術(shù)家取自自然之法則，創(chuàng)造出的瑰麗藝術(shù)世界。 師生共同對(duì)作業(yè)和練習(xí)的情況進(jìn)行評(píng)論和總結(jié)?！ 〉谌n時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知， 二、導(dǎo)入新課 美術(shù)造型的基本要素來之于生活，但不是對(duì)生活的復(fù)制。但不等不生活?！ 』顒?dòng)一：欣賞與評(píng)述 欣賞名家作品：《嬰兒最初的愛撫》、《面包》、《少女》、《自畫像》?！ ∵@些以表現(xiàn)情感為主的作品有沒有再現(xiàn)的性質(zhì)？二者之中，哪種特點(diǎn)更為突出？ 《嬰兒最初的愛撫》，作品以細(xì)致的筆法與溫和的色調(diào)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出細(xì)膩的母愛和溫柔的母子親情。 《面包》，以大膽而夸張的筆法刻畫人物恐怖的眼神和絕望的姿勢(shì)，表現(xiàn)出小女孩同時(shí)也是作者內(nèi)心的孤獨(dú)和恐懼。 活動(dòng)二：研究與討論 你能體會(huì)和理解這些作品的造型和色彩是怎樣表現(xiàn)情感或情緒嗎？ 表現(xiàn)主觀情感能否不借助再現(xiàn)的形式？抽象的作品可以表達(dá)什么樣的情感和心緒？ 欣賞名家作品：《大刀門神》、《哭泣的女人》、《發(fā)怒的風(fēng)景》、《查靈歌斯大橋》?！ 犊奁呐恕?，畢加索以極度主觀變形的形象，黃與紫、玫瑰與黑等不和諧的色彩對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)出所要發(fā)泄的悲哀心情?！ 恫殪`歌斯大橋》，色彩在野獸派畫家德朗的畫中成了表現(xiàn)情感的主要手段，對(duì)色彩結(jié)構(gòu)的重視使其作品具有一種激蕩熱情的力量?！ 〉谒恼n時(shí) 實(shí)踐與體驗(yàn)： 嘗試運(yùn)用具象或抽象形式和鮮明、強(qiáng)烈的色彩去表現(xiàn)熱情、歡快的情緒?！ ∫弧?dǎo)入新課： 美術(shù)造型的基本要素來之于生活，但不是對(duì)生活的復(fù)制。但不等不生活?！ 《⑿率趦?nèi)容 表現(xiàn)形式的分類 就表現(xiàn)形式的明顯特點(diǎn)而言，分成具象造型和抽象造型兩種基本形式?！ 【呦笤煨陀挚煞譃閷憣?shí)造型和變形造型。變形造型則 是運(yùn)用夸張、省略等方法，表現(xiàn)人對(duì)事物的主觀認(rèn)識(shí)和情感。變形造型即處于“似與不似之間”的藝術(shù)形式，層次十分豐富，既可偏于寫實(shí)造型，又可偏于抽象造型?！ ⌒蕾p課本作品：《色彩的構(gòu)圖》、《綠衣女人》、《黃昏》?！ 毒G衣女人》，表現(xiàn)主義畫家注重色彩的靈性，馬凱的畫中那純凈的色彩閃爍著柔光，顯示出一種超然平和的氣氛，帶給人們一種賞心悅目的心情。 三、評(píng)價(jià)與總結(jié) 談?wù)勛约簢L試通過繪畫作業(yè)表現(xiàn)某種情感或心境的體會(huì)和心得?！ 〕醵佬g(shù)教案美術(shù)教案 篇5 目標(biāo)： ，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。 ，共同完成制作活動(dòng)?！ 缎∝堘烎~》的故事，對(duì)故事情節(jié)比較熟悉?！ ?、彩色筆、油畫棒等繪畫材料。 教師：《小貓釣魚》故事說了一件什么事情？故事里有哪些小動(dòng)物？它們是誰呢？ 二、引導(dǎo)幼兒思考并討論繪畫方法?！ 〗處熥⒁馓嵝延變焊鶕?jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。 教師：你們小組是怎樣合作的？ 四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。第 15 頁 共 15 頁
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