【正文】 別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高。須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。進入工作，我克己復(fù)禮，勤奮的教學(xué)，每天都做好上課的準(zhǔn)備，在上課前一天就開始把課備好，把教案做好，詳細的寫好每一條上課步驟，到現(xiàn)在，我能有效快速做好教案，能夠不看教案上課，因為對課本已經(jīng)熟悉到了能夠背下來的程度了?！　」ぷ魃吓浜蠈W(xué)校的工作，執(zhí)行學(xué)校通知要辦的事情，及時的把通知下發(fā)到學(xué)生和家長，讓他們及時得到學(xué)校的最新消息。對于學(xué)生的作業(yè)，我會及時批改，不管再晚下班，我都會完成一天的工作在離校。學(xué)校有很多老教師，他們都是我的前輩，我會爭取他們的同意后，向他們進行教學(xué)讀的方法，回去他們的課堂上聽課，做聽課筆記。　　我在這個崗位上取得了優(yōu)良的成績，同時也還有一些不足，在今后，我會把不足之處改正。我相信在經(jīng)過了多年的教學(xué)，我可以在未來做好這個語文老師的職責(zé)，能夠教好學(xué)生的語文，讓國學(xué)發(fā)揚光大，為我們學(xué)校做貢獻，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。未來自己在工作上一定還會有更精彩的時刻。在這學(xué)期教學(xué)任務(wù)即將結(jié)束之際，本人也來對自己這學(xué)期教學(xué)工作的表現(xiàn)做一個自我評價，只有清醒認(rèn)識了自己，才有可能清醒著去教書育人。教育工作，沒有愛沒有心是沒辦法開出花朵結(jié)出果實的，而且在“愛”之前，更重要的應(yīng)該是“耐心”。在這學(xué)期的教學(xué)中，本人的耐心還是非常好，這不是我對自己的夸獎，而是自己對自己的認(rèn)知。如果一個老師不懂得愛人，那么又怎么可能會對孩子們的事情用心呢？家長將孩子們放在學(xué)校里，就是選擇了幫他們教育孩子的人，老師應(yīng)該也要像孩子的父母一樣懂得愛這些孩子。在給予到孩子們足夠的愛后，本人明顯感覺到孩子們都變得好教了，不能說他們變乖了，而是變得可以講道理了。我以為作為一個老師，要想變得優(yōu)秀，那就必須得沒有架子，沒有老師那種高高在上的模樣，要時刻保持著與學(xué)生可以平等交流的態(tài)度，學(xué)生們才會將他們內(nèi)心的所思所想如實地說出來，這樣才可以有辦法讓他們不斷地進步起來。小學(xué)教師工作自我評價8　　回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。　　一、 加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向?！　∥颐靼?，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用?！　∥以诠ぷ髦啵炎约涸诮虒W(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。　　反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。　　教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)?！　」ぷ鞯姆e極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想?！　∥?、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)?！　〖訌妼W(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。　　(二)教育教學(xué)工作　　根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后　　輔導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。10月獲得班主任之星?！　。?）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。積極進行教學(xué)改革。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。所以，在中學(xué)**教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負責(zé)。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵?！　≡趯W(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂　　教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：　?。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用　　備課深入細致。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況?！　∽⒅卣n堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題?！　≡谧鳂I(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生　　的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?！　≡诮虒W(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮?！　。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作　　作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。　　應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。　　首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 真正做到曉之以理，動之以情。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論?！　￡P(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！　⊥ㄟ^以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)