小學四年級工作總結-閱讀頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 教室。當又一次發(fā)現(xiàn)，教室角落掃得不干凈時，又進行了評比方法?！ ≡僬f打掃包干區(qū)，我一開始發(fā)現(xiàn)有很多同學打掃包干區(qū)來得晚，于是，除了承包責任制之外，我還特別要求，包干區(qū)值日組長配備一塊手表，規(guī)定到達包干區(qū)的時間，如果不到，要賞罰分明。這個時候，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時間，并讓第二天的值日組長提前三分鐘進行檢查、評分，及時指正打掃包干區(qū)的不足之處。這樣，學生做事有條有理，也更加珍惜了早晨這么寶貴的時間用來早讀?！ “嘀魅谓逃ぷ鞑皇且怀刹蛔兊模皇且粋€模子，不管哪一個班往里面套就行，而是需要班主任因材施教，根據(jù)不同的班級特點，進行有針對性的管理措施。所以我覺得，班主任工作具有一種靈活的，具有高瞻遠矚的工作性質。班主任的工作千頭萬緒，而作為四年級的學生，他們的認知能力、理解能力、動手能力等等都不亞于成年人，甚至有的學生還超出成年人的思維方式，那么這個時候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機會?！ W生要學會自習了，不能總是被老師看著學習，這是逐漸練習的一項基本功。而教師吃完飯之后，可以做一下自己的事情，休息休息，完全沒必要在教室里陪著學生。那么，怎樣提高中午的學習效率呢?怎樣管理好中午的班級紀律呢?我這學期采用了值日班長的管理方式，即星期一至星期五，每一天都分別安排兩位同學當值日班長。他們倆分別坐在講臺左右兩側，一人管兩組同學，在同學們寫作業(yè)或看書的時候，間隔幾分鐘，就會提醒大家的寫字姿勢，然后兩大組分別比賽，看哪兩大組的紀律好。這樣，在一個公平公正的環(huán)境下進行的學習，學生是來不得半點馬虎的?！ ∪绻嘀魅谓o學生多一分信任，多一分表現(xiàn)的機會，多一份小班干部的管理機會，那么幸福的，不僅僅是班主任，更幸福的是他們自己，因為他們有表現(xiàn)的機會呀!曾經記得有一個學生翻窗戶，被我批評，叫他寫檢討，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的原因，沒想到他竟在原因里告訴我，僅僅是因為翻窗戶，讓別人感覺他很厲害，別看他個子小，他也能翻窗戶。班主任為什么稱為班主任，而不是語文老師?班主任的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學生的德育、日常常規(guī)管理，還在于他需要經常與數(shù)學、英語等科目老師的溝通，進行緯度了解。我發(fā)現(xiàn)，咦，這位同學語文似乎也退步了一點嘍。因為我也知道一門功課的學習進步，能影響這個同學其他幾門功課的學習。數(shù)學愛動腦筋了，我想他的語文閱讀理解能力，也會有進步?，F(xiàn)在我們都講究團隊精神，我想語數(shù)英老師的互相配合，也是屬于一種團隊精神吧! 五、鞭長也能及。有的時候班主任只要提出一個要求，大部分學生還是能按你這個要求去做的。值日生掃完地之后，還要進行檢查、記錄，第二天進行反饋。小小的抽屜，能反映一個人的生活自理能力，也能教育他們，無論何時何地，自己的桌子，必須要收拾干凈?！ ∨R近考試之前，讓每位學生讓家長在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句，或者是對孩子鼓勵的話語，或者是總結表現(xiàn)的話語，或者是提出希望的話語，等等。所以家校聯(lián)系本看似簡單，不僅是學生的習慣，也是對家長的一種培訓工作?！ ÷逢牭墓芾?，這學期學生是被迫、看管型的，怎么樣才能使他們由被迫轉為主動習慣呢?我想，班規(guī)在這方面還要有待研究。應該教育學生做好操、走好路，在這方面教師還應多采取一些相應的措施，多花一點時間，養(yǎng)成學生良好的行為習慣。工作不在于多而在于精。有的時候班主任的一個方法措施下去了，過了半個月或一個月，當學生松懈的時候，班主任可能又要采取另外的激勵辦法或措施，才能讓學生能夠堅持下去。所以我認為班主任的工小學四年級工作總結
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