【正文】 wspaper in Zhejiang did a survey ________ it. The result shows most teenagers in the city would choose mealtime to talk to their parents.本文介紹了青少年和父母交流的問題，對大多數青少年來說，與父母交談可能很困難，甚至令人擔憂。 （1）句意： 她常常每周回到在慈溪的家為了從父母那里取錢。 （2）句意： 陳希望她的父母可以把錢打到銀行卡上，這樣她不用經常回家了。she didn39。 （3）句意： 她決定晚飯后看電視時和她的父母討論這件事。 （4）句意： 她選擇了正確時間。可知是選擇時機，choose是動詞，描述過去用一般過去時，choose的過去式是chose，故填 chose。副詞修飾動詞agreed，finally，終于，是副詞 ， 故填 finally?；鶖翟~1521后是名詞復數，故填 kids。 （8）句意： 睡覺時間是其次。 （9）句意： 中國青少年似乎也有類似的處理問題的傾向。 （10）句意： 浙江的一份報紙，做了一個調查。 【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。 t like exams, ________t live without them. They play an important role in our lives. （use） it to choose students.（question） on paper. At university, doing an experiment or even ________ Kids in different ________part of their exams. In Australia, middle school students need to use ________ So exams are our lifetime friends. Be nice and ________ 【答案】 but；two；use；questions；drawing；countries；as；what；patient；will help 【解析】【分析】本文介紹了考試是我們一生的“朋友”，善待他們，耐心對待他們，他們會幫助我們變得比以前更好。根據don39。t live without them離不開可知此處是轉折關系，故用連詞but，但是，故填but。根據下文的one和the other可知是兩者，故是基數詞two，兩個，故填two。描述客觀事實用一般現在時，主語是名詞復數 universities，故謂語動詞是動詞原形，use是動詞，故填use。answer （5）句意： 在大學里，做實驗甚至畫畫也可能也是考試。 （6）句意： 不同國家的孩子參加不同的考試。 （7）句意： 在美國，許多學生在考試中會做讀書報告或科學報告。 （8）句意： 在澳大利亞，中學生需要用他們在課堂上學過的東西來演講。 （9）句意：善待他們，耐心對待他們。 （10）句意：他們會幫助我們變得比以前更好。 【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。 t like my classmates, my parents or anyone else. My classmates didn39。 One day I had a big fight with one of my classmates. I was so angry ________ I hit him in the face. Just at that moment, a boy stood up and ________（stop） the fight. He was the monitor of our class. After that, he often helped me and we became good ________（friend）. Whenever I got angry or sad, he would help ________（I） to cool down. My life began to change because of the boy, my best friend. We spent a lot of interesting days together. ________ time goes by, I have bee happier with people and things. And people around me have ________ （change）, too. My parents don39。 But now we go to different cities to study. How I miss the days when we were together! 【答案】 with；better；unluckiest；that；stopped；friends；me；As；changed；any 【解析】【分析】 （1）句意： 我的同學不想和我說話，我父母總是說其他孩子比我好。with，固定搭配，和某人聊天 ， 故填 with。than是比較級的標志，good的比較級是better ， 故填 better。was是系動詞其后是形容詞luck是名詞，lucky是形容詞，根據the定冠詞可知是最高級，故填 unluckiest。so ...that，如此……以至于，固定搭配 ， 故填 that。描述過去用一般過去時，stop是動詞，故填 stopped。主語是we故此處名詞是復數，故填 friends。help動詞后是賓格做賓語，I的賓格是me ， 故填 me。此處缺少時間狀語從句的連詞表示伴隨用as ， 故填 As。描述過去用一般過去時，change是動詞 ， 故填 changed。not 【點評】考查語法填空，注意謂語的時態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。 t stand （忍受） lies. ________, a white lie changed my idea.t e on time. At 5 ., there ________（be） just three people with me. I sat on my chair ________ （happy）. How could they do this to me? They didn39。t hate telling white lies anymore.【答案】 However；to get；me；the；waiting；on；were；unhappily；friends；surprised 【解析】【分析】作者曾經強烈反對說謊，無法忍受謊言。 （1）句意：然而，一個善意的謊言改變了我的想法。我無法忍受謊言。 （2）句意：幾天前，我邀請了一些朋友聚在酒吧慶祝我的生日。 （3）句意：他們答應在下午5點見我。 （4）句意：那天到了，我早早到了酒吧。 （5）句意：我不得不一直等他們。 （6）句意：他們中的大多數人說他們在路上，而有些人說他們還在家里。 （7）句意：下午5點，只有三個人和我在一起。 （8）句意：我不開心地坐在椅子上。 （9）句意：但就在那一刻，我的一群朋友帶著一塊大蛋糕走進房間，唱著祝你生日快樂。 （10）句意：我是如此的驚訝。 【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。 Young Tom was in school for only three ________ （month）. His teacher didn39。t want to teach Tom any more. He asked Tom39。s mother taught him ________ （read） and write, and she found him a very good student. He learnt very fast and became very ________（interest） in science.s father was so thankful that he taught Edison to send messages ________telegraph （電報）.【答案】 inventor；a；how；months；them；to read；interested；playing；safely；by 【解析】【分析】這篇短文簡要介紹了著名發(fā)明家愛迪生的生平，他因為發(fā)明了電燈，從而改變了人們的生活。 （1）句意：托馬斯根據 a great American是形容詞，故前后是名詞單數，invent是動詞，名詞是inventor。 （2）句意：當他還是個孩子的時候，他總是問問題。故填a。hard是副詞，根據語序it was可知，no matter how表示無論如何的意思，引導讓步狀語從句。 （4）句意：小湯姆只上了三個月的學。故填months。of是介詞，其后應該要用賓格形式，they的賓格是them。 （6）句意：湯姆的母親教他讀寫。 （7）句意：她媽媽發(fā)現他是個很好的學生。對什么感興趣be interested in 。 （8）句意：一天，他看到一個小男孩在火車站的鐵軌上玩耍。 （9）句意：一列火車很快就要開過來了，男孩嚇得不敢動。took是take的過去式，take是動詞應該用副詞來修飾，safe是形容詞，副詞是safety。 （10）句意：這個男孩的父親非常感激愛迪生，教他用電報發(fā)送消息。表示傳達、傳遞的方式或媒介。 【點評】考查語言綜合運用能力，注意名詞復數，詞性，介詞，和see sb. doing sth的固定搭配等多種