20xx教導(dǎo)處范文課題開題報(bào)告格式及開題報(bào)告的寫法-閱讀頁
2025-03-30 05:21本頁面
【正文】 白研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會被各種要素所干擾。 確定課題研究目的時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。目前在這方面存在的主要咨詢題是：只有課題而無詳細(xì)研究內(nèi)容；研究內(nèi)容與課題不吻合；課題非常大而研究內(nèi)容卻非常少；4,把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。因而，我們要學(xué)會把課題進(jìn)展分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。詳細(xì)內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：依照初中各年級學(xué)生的情況和語文教學(xué)要求，對初中各年級語文活動(dòng)課對學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域素養(yǎng)的開展進(jìn)展詳細(xì)的目的規(guī)定，從而建立初中語文活動(dòng)類課程的目的體系。依照初中各年級語文活動(dòng)課目的內(nèi)容和初中各年級學(xué)生的特點(diǎn)，探究初中語文活動(dòng)類課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，確定活動(dòng)類課程的教學(xué)時(shí)間、空間及程序，并在此根底上構(gòu)成多種實(shí)在可行的可操作的語文活動(dòng)教學(xué)方式?！把芯糠椒ā边@部分，主要反映一項(xiàng)課題的研究通過什么方法來驗(yàn)證我們的假設(shè)，為什么要用這個(gè)方法？以及要“做什么”、“如何做”。一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。比方，我們要通過調(diào)查理解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進(jìn)展分析，不是隨隨意便發(fā)一張表，搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了?！ 。┱n題研究的步驟和計(jì)劃 課題研究的步驟，確實(shí)是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。每一階段的工作任務(wù)和要求，不僅要胸中有數(shù)，還要落實(shí)到書面計(jì)劃中?！ 。ㄆ撸┱n題預(yù)期的成果與表現(xiàn)方式 課題研究成果預(yù)測即研究過程可能出現(xiàn)哪些情況、咨詢題？研究會帶來什么成果？有什么對策？課題研究的成果方式包括研究報(bào)告、教育論文、專著、軟件、課件等多種方式。在開題報(bào)告中設(shè)計(jì)出成果方式，能夠使研究者明確今后用什么表現(xiàn)研究成果，以便從開場就能夠著手努力積累材料、構(gòu)思框架、進(jìn)展分工，以利于研究成果的順利咨詢世。課題組組長確實(shí)是本課題的負(fù)責(zé)人。有權(quán)了課題就能夠得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會更高，有志了能夠不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)去做。所以在分工的根底上，也要留意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和咨詢題。假如課題組成員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)歷，這個(gè)課題就無法非常好地完成，也就難以得到批準(zhǔn)立項(xiàng)。對課題研究有價(jià)值的材料，如有關(guān)測驗(yàn)題和咨詢卷題等研究工作與材料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及設(shè)備條件的需要，必須寫清?！ 】傊蒲姓n題開題報(bào)告是研究人員科研知識和才能的“縮影”。一句話，沒有科學(xué)縝密的開題報(bào)告，沒有對研究設(shè)計(jì)的精心預(yù)備，就沒有科研活動(dòng)的發(fā)生，更不會有什么真正意義上的學(xué)
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