【正文】 國，現(xiàn)在居然已成為大城市一年一度的狂歡，高潮時幾乎超過傳統(tǒng)節(jié)慶。中國圣誕節(jié)更像是某種新潮聚會、標(biāo)新立異，狂歡、放松、發(fā)泄，也許還有對某種西方生活方式的向往，與信仰沒多少關(guān)系，人們并非要皈依基督教。崇尚大巧假設(shè)拙、返本歸真、素面朝天的中國傳統(tǒng)被夸大乖戾的符號化粉飾取代。而如此，導(dǎo)致的卻是人們對節(jié)日的反感冷淡。 ③最近幾年，一些傳統(tǒng)節(jié)日逐步恢復(fù)，但是已經(jīng)失去它們的本來面目。幾乎所有節(jié)日成了旅游活動、黃金周購物、休閑活動。但是，就像圣誕節(jié)不僅僅是假期、狂歡，而確實是宗教儀式一樣。圣誕節(jié)是慶賀耶穌誕辰的宗教節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，自有其類似宗教節(jié)日的儀式、含義、細節(jié)。節(jié)，《說文解字》解釋說，確實是竹約。以竹節(jié)的節(jié)引申出節(jié)制、管束的意思。中國的節(jié)，一般都是停下來，通過陳舊的儀式、細節(jié)，追思祖先之德、念舊、調(diào)整和諧與四周世界（親人、鄰里、朋友、同事）的關(guān)系，或閉門思過，或飲酒敘舊……春節(jié)從祭祖開場，清明思念祖先、端午紀(jì)念成為仙人的古代詩人、中秋思念親人……所有的節(jié)日都是要回到對祖先、歷史、經(jīng)歷的紀(jì)念、沉思。為祖先靈位上香，不確實是哈姆雷特所謂的“我們是誰，我們從哪里來”么？親人聚餐，噓寒征詢暖，正是討論“我們到哪里去”“今后要如何辦”的時刻。 ⑤圣誕節(jié)在中國民間充滿著制造力，完全沒有什么傳統(tǒng)。在中國，這是一個對節(jié)日的狂歡式解構(gòu)。年輕一代對圣誕節(jié)的熱情顯然比過春節(jié)強烈，但這種熱情僅僅是一種消費式的熱情，飲烈酒式的熱情，一夜之間的熱情。那些什么聯(lián)歡晚會，恕我直言，正是令春節(jié)更加娛樂化、宣傳化、無聊乏味、喪失自我反省之機的一道道“大餐”。竊以為，一個有著七千年歷史的民族的節(jié)日慶典祭祀，不能只是宣傳活動或者放松、狂歡、旅游、看電視、吃一頓。僅篇三：商丘市2016第一次模仿考試語文答案商丘市2015～2016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試答案高 三 語 文一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分）(“由利瑪竇所獨立完成”與原文不符，比方說明文字中就有別人所作的序文題跋。這里邏輯推斷顛倒。）二、古代詩文閱讀(36分)4.（3分）C 5.（3分）A（不僅指長輩親屬，平輩親屬也要服喪；另外，服喪制度的規(guī)格、時間等不是按照“輩分大小”，而是按照“親疏遠近”來制定。)7．（1）（5分）我懇求（您讓我）招募三千個勇士，不要征詢他們的來歷，（我將）率領(lǐng)他們敲鼓西進。）（2）（5分）賊軍身穿鐵鎧甲，不能順利向前行進，馬隆的士卒都穿著犀牛皮做的鎧甲，前行沒有阻礙，叛賊都把他們當(dāng)作神人。）8．（5分）描繪了一幅清明時節(jié)風(fēng)光怡人、游人如織的游園圖。雨后初晴，格外清麗，花紅欲染，山青如滴。（2分）（意思對即可）9.（6分）①抒發(fā)了歲月流逝，懷古傷今之情。這讓詩人感到無限悲涼。本想借游園讓本人從纏繞的官務(wù)、宦情等“塵土債”中解脫出來，但又在面對英雄舊跡的懷古中感遭到了悲涼，只得借酒澆愁。意思對即可）10．（6分）（1）間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難（2）錦瑟無故五十弦，一弦一柱思華年 （3）野芳發(fā)而清香 佳木秀而繁陰 （每空1分，錯一個字該空不給分）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）（1）（5分）答C得3分，答E得2分，答B(yǎng)得1分，答A D不得分。D“鄉(xiāng)村的質(zhì)樸和作者對鄉(xiāng)村的熱愛”不正確。）（2）（6分）①為人正直：兒子為官要坦蕩踏實。③做事有技巧，有頭腦，對兒子嚴(yán)慈相濟：用暖棺的方式來教育兒子去考慮如何樣做人做官，對兒子既嚴(yán)峻也有慈愛。②從表達技巧上，外表上看，父親讓兒子為本人“暖棺”，實際上，是父親要兒子在上任前先想想如何樣做個好官。③從主題上，人物在“暖棺”時產(chǎn)生了獨特的人生感悟，以此為標(biāo)題，能夠引發(fā)讀者對小說主題的考慮。意思對即可） （4）（8分）①父親想在閏月“做活兒”，兒子想暫緩，勸父親到城里與本人一起住。②兒子叫來鎮(zhèn)上村里的領(lǐng)導(dǎo)，父親那么不想讓他們在場。③兒子想買更好的木料，父親只想做平常的棺材。（6分，每點2分）效果：三次沖突，層層遞進，表現(xiàn)了父親對兒子的委婉教育，豐富了父親的人物形象，凸顯了“為官做人要本分實在”的主題。意思對即可）四、有用類文本閱讀（25分）12．（1）（5分）答E得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，答A C不得分。 B “《談藝錄》最終完稿跨越40年時間”不正確。）（2）（6分）①治學(xué)貫穿中西，古今互見。②作品中既有內(nèi)容淵博、思路開闊、聯(lián)想爽朗、想象奇特的文化著作，又有優(yōu)秀而有趣的小說。這些都造就了獨一無二的錢鐘書，因而說是風(fēng)華絕代。意思對即可）（3）（6分）①生前，錢鐘書的《圍城》家喻戶曉，《管錐編》獲國家圖書獎，《談藝錄》不斷屹立在學(xué)術(shù)前沿。②去世后，其作品阻礙絲毫不減，并興起“錢學(xué)”。意思對即可）（4）（8分）第一征詢：①一心向?qū)W，不受外界阻礙，堅持本人的學(xué)術(shù)追求。②不為名利所困惑。（每一點2分，意思對即可）啟示：①不被外物所困惑，向著本人的人生目的堅持不懈地前進。（每一點2分，意思對即可）五、語言文字運用（20分）13.（3分）C(道貌岸然：描繪神態(tài)莊重，外貌嚴(yán)肅正經(jīng)。 冠冕堂皇：描繪外表上莊嚴(yán)風(fēng)光或正大的模樣。②描繪風(fēng)光或氣派大。（寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分）17．（6分）構(gòu)圖要素：會標(biāo)主體是一個變形的“青”字。（2分）頂端頭部昂揚向上，像燃燒的火焰，寓意青青年積極向上、健康陽光。以45分為基準(zhǔn)分進展評分。年輕時智勇雙全，喜愛建樹本人的名氣與節(jié)操。馬隆憑借武官的身份假稱是令狐愚的門客，用本人的錢財將令狐愚裝殯下葬，同時服孝三年，在令狐愚的墳地種上松柏，葬禮完備才回家，全兗州把這件事傳為美談。起初涼州刺史楊欣跟羌族、戎族失和，馬隆上奏稱楊欣必定失敗。馬隆進朝上奏道：“陛下假設(shè)能任用我，我能夠平定這些作亂的異族?！瘪R隆說：“陛下假設(shè)能任用我，應(yīng)當(dāng)聽?wèi){我本人作為。稟承陛下的威德，異賊又如何不能夠被消滅呢？”晉武帝容許了他，因而任命馬隆為武威太守。馬隆這個小將領(lǐng)的狂妄說法，不能夠采納。馬隆招募的限制條件是腰力能夠拉動三十六鈞的弩、四鈞的弓，立下標(biāo)準(zhǔn)的工具來測試選拔?！瘪R隆因而（率領(lǐng)他招募的人）向西渡過溫水。馬隆按照八陣圖布陣方式制造了偏箱車，地點寬廣了就聯(lián)車為營，外設(shè)鹿角，道路狹窄了就造木屋放在車內(nèi)，一邊戰(zhàn)斗，一邊前進，弓箭射到的人，全都應(yīng)弦倒地。有時在道路兩邊放置磁石，叛賊穿著鐵鎧甲，就不能前行，馬隆的部下士卒都穿著犀牛皮做的鎧甲，沒有阻礙，叛賊都認(rèn)為是神仙所為。自從馬隆西去，音訊斷絕，朝廷為他們而發(fā)愁，有人說他們已經(jīng)被消滅了。清晨，召集群臣說：“假設(shè)服從你們的建議，就會失去秦、涼之地。加封他持節(jié)和宣威將軍。太康初年，朝廷由于西平荒廢、毀壞，應(yīng)該適宜的時候恢復(fù)，任命馬隆為平虜將軍，屯兵據(jù)守西平。成奚占據(jù)險地距守，馬隆命令士卒都背負農(nóng)具，做出屯田的模樣，成奚以為馬隆沒有了要征討的意思，治理部眾稍有松懈。直到馬隆執(zhí)掌西平的政務(wù)完畢，成奚不敢再