20xx初中寫景作文500字精選-閱讀頁
2025-03-30 03:23本頁面
【正文】 室，舞蹈教室。三層也確實(shí)是四至六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，有美術(shù)教室，是協(xié)助我們畫一副美麗的畫面，還有教師們的辦公室，教師們在哪里給我們修正作業(yè)，還忙來忙去特別辛苦。教學(xué)樓像一位和氣的教師；精心我們，我愛我的教學(xué)樓。春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個(gè)大花壇。樹上的葉子剛冒芽。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。這個(gè)花壇是長方形的?；▋阂查_得格外茂盛，重遠(yuǎn)望去，就像一面五彩絢麗的鏡子。秋天，樹的葉子枯萎了，花也枯萎了。它們挺身而出，精神飽滿。冬天，學(xué)校下起了鵝毛大雪，校園被覆蓋在冰雪之中。盡管只有松樹和桂花樹的綠，但還有綠，你會(huì)覺得太少了，但這點(diǎn)綠能不讓你震驚嗎？它們能在酷寒的冬天生長，它們有多么堅(jiān)韌的生命呀!這確實(shí)是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！校園的大樹我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻......我愛校園里的每一個(gè)角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。下課時(shí)，我們?nèi)バ蕾p它。夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。秋天，大風(fēng)狂吼著，把那淡黃的樹葉吹掉了，但那大樹仍然仍然挺拔真本人的身軀，沒一點(diǎn)要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的小士兵。雪花一朵一朵的飄著，這時(shí)它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。蒼翠的大樹，你帶給了我歡樂，給學(xué)校添加了活力。校園的春我愛校園里那綠意盎然的夏天，愛校園里那碩果累累的秋天，也愛那雪白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。你難道不會(huì)被這里的一切深深沉醉嗎？下頁 余下全文篇二：校園一處景物(范文)校園一處景物我們校園的景物可多了。籃球場寬敞，是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的地點(diǎn)，也是上體育課的好地點(diǎn)。升旗臺(tái)座落在教學(xué)樓的正前方，盡管升旗臺(tái)不起眼，不雄偉，不壯觀，但我覺得升旗臺(tái)特別莊嚴(yán)。升旗臺(tái)的前面是操場，能容下幾千人，顯得特別寬敞。在升旗臺(tái)的前面唱著國歌：起來，不愿做奴隸的人們??我想：我是中國人，我要好好學(xué)習(xí)，長大后，建立祖國。升旗臺(tái)盡管不像公園那么美麗，沒有花，沒有草，沒有假山，但是我心中的升旗臺(tái)是一處美妙的景物。篇三：校園風(fēng)光校園風(fēng)光作文評語文章首尾照應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。假設(shè)能留意段落層次明晰就更好了。小作者寫作思路清新，描寫生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的構(gòu)造，描寫了校園的美麗風(fēng)光。小作者捉住了春天校園特有的風(fēng)光，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出校園的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——教師們，使文章的主題得到升華。作者能按方位順序向讀者先容其可愛的校園，從校門——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場），條理明晰，有選擇、有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞亮堂的教室，使一個(gè)美麗的校園展現(xiàn)在人們眼前。文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢、優(yōu)美，文章生動(dòng)、逼真。1小作者寫了本人熟悉的地點(diǎn)——學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。1這篇文章語句樸素、生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)、有趣。1全篇色彩艷麗，活力盎然。1在你的筆下，冬天校園的風(fēng)光描繪得細(xì)致入微，語言通徹、流利。1作者通過描寫本人的校園的風(fēng)光，可以說是借景抒情，抒發(fā)了本人對學(xué)校的愛，語句通暢，中心明確。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了校園一角的春夏秋冬四季風(fēng)光，深情地回憶了在那兒度過的美妙童年生活。2文章在字里行間
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