【正文】 做”。關(guān)鍵幀和普通幀的區(qū)別：關(guān)鍵幀的增加會加大FLASH文件的容量，使用普通幀可以有效減少文件容量。3．創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫逐幀動(dòng)畫是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動(dòng)畫動(dòng)作，即在時(shí)間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成動(dòng)畫效果。③右擊第2幀，插入空白關(guān)鍵幀，單擊“繪圖紙外觀”按鈕，讓第1幀圖案淡化并顯示出來。⑤繪制完畢，單擊“編輯多個(gè)幀”按鈕，調(diào)整繪圖紙上的開始與結(jié)束位置，將所有幀全部顯示出來。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。通過講練結(jié)合的方式，當(dāng)堂鞏固，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。第二節(jié) 圖層的操作一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．了解圖層的概念。3．掌握圖層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。難點(diǎn)：圖層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。有的動(dòng)畫要求在一個(gè)舞臺上實(shí)現(xiàn)相互重疊的畫面，各個(gè)畫面又要彼此獨(dú)立，互不影響，這就需要?jiǎng)?chuàng)建多個(gè)圖層來實(shí)現(xiàn)。（二）講授新課圖層就如同透明的膠片，它們可以在舞臺上一層層地重疊在一起，透過圖層沒有對象的區(qū)域，可以看到下層圖層上的對象。步驟： ①新建一個(gè)FLASH文檔。2．如何命名圖層：雙擊“時(shí)間軸”面板上的“圖層1”文字部分，輸入“蠟燭”。①單擊“時(shí)間軸”面板上的“插入圖層”按鈕，在原來圖層的上方創(chuàng)建一個(gè)新圖層，默認(rèn)名為“圖層2”，將“圖層2”改名為“火焰”②單擊“橢圓工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為橙紅色，筆觸顏色為無，在舞臺上拖動(dòng)鼠標(biāo)，在蠟燭上方繪制一個(gè)橢圓；③單擊“箭頭工具”，將箭頭移到剛畫好的橢圓上，按下鼠標(biāo)左鍵，調(diào)整橢圓成火焰狀④在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”，左邊取色器高為橙色，右邊取色器設(shè)為白色，填充火焰顏色；⑤制作火焰跳動(dòng)的逐幀動(dòng)畫；⑥右擊“蠟燭”圖層第5幀，選擇“插入幀”，讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來；⑦測試影片。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評價(jià)。5．如何刪除圖層：①單擊“管理圖層區(qū)”窗口上的“蠟燭”圖層；②單擊“刪除圖層”按鈕。①制作一個(gè)帶陰影效果的文字。（拓展提高）。通過教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。第三節(jié) 制作補(bǔ)間動(dòng)畫第一課時(shí) 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．補(bǔ)間動(dòng)畫的概念及分類。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫； 難點(diǎn)：創(chuàng)建復(fù)雜運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫。怎么辦呢？這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作補(bǔ)間動(dòng)畫。（二）講授新課1．如何創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫以讓“心跳起來”為例講授運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的操作步驟。③在“時(shí)間軸”面板上選中第5幀，單擊“任意變形工具”按鈕，將第5幀的圖形元件拉大；④選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令；⑤測試影片。①創(chuàng)建一個(gè)FLASH文檔； ②單擊“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為無，填充顏色為藍(lán)色，將鼠標(biāo)指針移到舞臺上，按住SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出一個(gè)圓；③在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果，將左邊取色器設(shè)為白色，右邊取色器高為藍(lán)色，并將右邊取色器拖到中間位置；④單擊“顏料桶工具”，將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫的圓，單擊圓，這樣就做好了一個(gè)局部高亮的球體；⑤單擊“箭頭工具”，選中球體，按F8鍵轉(zhuǎn)換，在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球”，元件類型設(shè)置為“圖形”，將球轉(zhuǎn)換為圖形元件；⑥在時(shí)間軸上選中第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀；⑦單擊“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到第15幀的球體上，單擊球體，同時(shí)按下SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)垂直向下，將球移到舞臺下方；⑧將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間軸上，右擊第1幀，在彈出的菜單中，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令；⑨按CTRL+ENTER鍵預(yù)覽小球。①將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間軸上，單擊第1幀，在第1幀的“屬性”面板中將簡易值設(shè)為“100”；提示：簡易值為正，物體減速運(yùn)動(dòng)；簡易值為負(fù)，物體加速運(yùn)動(dòng)。（三）課堂練習(xí)：1．制作一顆流星，從天空劃過。3．制作文字動(dòng)畫。 （可將學(xué)生分為幾個(gè)小組，或選出幾份較好的作品評點(diǎn)）七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于掌握運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫；創(chuàng)建按鈕。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）直接導(dǎo)入形狀補(bǔ)間動(dòng)畫又稱“變形動(dòng)畫”，作用是生成從一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)的變化，包括形狀、位置、顏色。（二）講授新課3．如何創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫做一做：制作一個(gè)幾何圖形的漸變。分別單擊第1幀和第15幀，按兩次Ctrl+B鍵，將文字打散，分離成矢量圖；③單擊第1幀，將“屬性”面板上的“補(bǔ)間”設(shè)置為“形狀”。④單擊第1幀，選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令；⑤第1幀、第15幀拖動(dòng)紅色圓圈a到適當(dāng)位置；⑥播放動(dòng)畫⑦使用同樣方法，再添加形狀提示，在同樣的幀調(diào)整紅色圓圈b，使動(dòng)畫效果自然。（三）課堂練習(xí) 試一試：75頁1．制作一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，讓一張哭臉變成一張笑臉。通過教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。第四節(jié) 路徑動(dòng)畫和遮罩效果一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解引導(dǎo)層和遮罩的基本概念。掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面的操作中，有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？提示：比如說運(yùn)動(dòng)軌跡。如果要讓元件按照指定路徑移動(dòng)，這就需要借助運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層來完成。⑴新建一個(gè)FLASH文檔，圖層1命名為“金魚”；⑵單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”，在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中，選擇一幅圖片，然后打開，導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件，名稱為“金魚”；⑶拖動(dòng)時(shí)間軸上的滾動(dòng)條找到100幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀；⑷右擊第1幀，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫；⑸單擊“時(shí)間軸”面板左下方的“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕；⑹單擊“引導(dǎo)層”圖層，單擊“鉛筆工具“，在舞臺上繪制一條運(yùn)動(dòng)曲線；⑺單擊第1幀，用“箭頭工具”選中“金魚”的中心圓點(diǎn)，并拖到運(yùn)動(dòng)曲線的起始位置，讓“金魚”的中收圓點(diǎn)與曲線的起始點(diǎn)吻合；⑻單擊第100幀，將“金魚”拖到曲線的終點(diǎn)位置，同樣也要注意讓“金魚”的中收圓點(diǎn)與曲線的終點(diǎn)吻合；⑼回到第1幀，按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果；⑽單擊“金魚”圖層第1幀，在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”；⑾按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果。2．如何創(chuàng)建遮罩效果⑴新建一個(gè)FLASH文檔，單擊“屬性”面板中“550440像素”按鈕，在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺大小為550100像素；⑵單擊“文本工具”，輸入“FLASH中的遮罩效果”，用箭頭工作選中文本，連續(xù)按Ctrl+B鍵，分離文字，用“顏料桶工具”填充七彩色；⑶插入一個(gè)新圖層，單擊“橢圓工具”，在舞臺左側(cè)畫一個(gè)圓，并讓圓的高度超過文字的高度，顏色不限；⑷在圖層2的第40幀插入關(guān)鍵幀，并將圓拖至最右側(cè)，回到第1幀，在“屬性”面板的“補(bǔ)間”項(xiàng)中選擇“形狀”；⑸右擊圖層1的第40幀，并插入普通幀；⑹右擊圖層2，在彈出的菜單中選擇“遮罩層”⑺按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容重點(diǎn)在于掌握路徑動(dòng)畫的制作及遮罩效果的實(shí)現(xiàn)。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。2．了解聲音文件的一般格式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。哪種格式的容量最??？MP3。聲音導(dǎo)入到庫中后，就成為文檔的一部分。③單擊“窗口”菜單中的“庫”面板，導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫”面板上；④將庫中的聲音文件直接拖到舞臺上，在FALSH作品中插入一個(gè)聲音文件。⑤在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個(gè)普通幀，時(shí)間軸上顯示出該聲音的波形；⑥按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果。5.適用于 Windows 的 QuickTime 或安裝了 DirectX 9 或更高版本（僅限 Windows），則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯，包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式。 可以將帶有嵌入視頻的 Flash 文檔發(fā)布為 SWF 文件。Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻，DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。（三）課堂練習(xí)：試一試：在“屬性”面板中改變聲音效果；改變“同步”下拉列表選項(xiàng)，體驗(yàn)動(dòng)畫聲音。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容較為簡單，重點(diǎn)在于給FLASH文檔添加聲音。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。利用所學(xué)知識創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：對本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通；利用所學(xué)知識創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、相關(guān)素材、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)出任務(wù)（3分鐘）展示完整的“雨林深處”作品[師]制作一個(gè)MTV節(jié)目，要選擇一首合適的歌曲、一些合適的圖片、一段合適的視頻，用相應(yīng)的軟件把聲音和視頻轉(zhuǎn)換成FLASH支持的格式。今天我們來學(xué)習(xí)雨林深處這篇作品的制作。（5分鐘）請大家閱讀一下課文，準(zhǔn)備一些素材。（三）明確活動(dòng)任務(wù)，動(dòng)手實(shí)踐。要求： ①M(fèi)TV內(nèi)容緊扣主題，信息表達(dá)準(zhǔn)確。③MTV包括文字、圖片、聲音等網(wǎng)頁元素，若有可能，應(yīng)有適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果。（四）小組交流，相互評價(jià)。 教師總結(jié)學(xué)生作品情況，適當(dāng)鼓勵(lì)表揚(yáng)。七、教學(xué)反思：本堂課通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用本章知識制作MTV。但學(xué)生的綜合運(yùn)用能力不夠熟練，還需要他們通過課下練習(xí)