20xx幼兒教師把愛心送孩子參考演講稿-閱讀頁
2025-01-17 06:24本頁面
【正文】 的跟他畫?！比缓笥智那牡貙λf:“下次我們本人動手畫,畫得還要美麗。對他的點滴進步我們都看在眼里,及時的表揚鼓舞,不斷地樹立小孩的自決心。
四、熱愛幼兒尊重每一個小孩
俗話說:“無愛不成教。老師要用本人真誠暖和的愛同小孩們建立起深沉的感情,成為小孩心目中的“大姐姐”“大朋友”。小孩是一個個生動的個體,他們來自不同的家庭環(huán)境,不管他們家里是否有錢、有權,我們對待每一個小孩都是一樣的。相反,越是本身條件比別人稍差的小孩,我們投去的關愛更多一些,由于如此的小孩容易產生自卑的心理?！钡抢蠋煕Q不能這么說。
(二)、尊重幼兒開展規(guī)律,注重個體差異
老師要認識到小孩的原有水平和生活經歷是不同的,要承認注重他們的個體差異,因人施教。
老師要認識到小孩的原有水平和生活經歷是不同的,要承認注重他們的個體差異,因人施教。
五、溝通和理解
溝通和理解最重要,不管是家長和老師依然小孩和老師等等。假如一個小孩從小在家學會與家庭成員溝通,在幼兒園學會與老師同位的溝通技巧,當他走入社會時,他也能特別快地與別人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的根本上,而不是不講理的亂說一通。
老師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻給小孩的真誠。這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。
“好教育一種靈敏的應變才能,它是由觀察、思維、和隨機應變才能組合于一體的,在教育活動中,老師是引導幼兒去研究、探究、尋求答案的,教育要用敏銳的觀察力去發(fā)覺幼兒的興趣點,擇機而發(fā),因勢利導。每節(jié)活動都不可能按照我們的計劃進展,老師要有應變各種意外的才能,隨機處理所出現(xiàn)的咨詢題,做到有的放矢,精確把握教育的時機與分
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