20xx優(yōu)秀班主任參考演講稿-閱讀頁
2025-01-17 03:41本頁面
【正文】 想轉(zhuǎn)變過來幾乎是不可能的事情。明白了這些，我覺得漸漸地對(duì)她進(jìn)展啟發(fā)、引導(dǎo)應(yīng)該是有效的。時(shí)間長了，她有了一些轉(zhuǎn)變，當(dāng)我咨詢她一些咨詢題時(shí)，她就點(diǎn)頭搖頭或用手勢來答復(fù)我，實(shí)在不行就在本子上寫字告訴我，偶然從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說明她能夠和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。而我在學(xué)校仍然在耐心的引導(dǎo)、協(xié)助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影。
我班學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差，后進(jìn)生較多。如何提高每個(gè)小孩的成績，是擺在我面前的一個(gè)難題。盡管把題全部做錯(cuò)的情況時(shí)有發(fā)生，但是有如此一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度成績確信能提高。同時(shí)，我認(rèn)真分析了他們成績差的緣故是往常的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。通過長時(shí)間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了明顯好轉(zhuǎn)。但是，一些后進(jìn)生由于根底太差，成績依然不太理想?？紤]到每個(gè)學(xué)生本身情況不同，我采取了哪里根底沒打好就從哪里補(bǔ)起的方法。如此的小孩怎能放棄呢？我讓他借來了一年級(jí)的語文書，在別人做作業(yè)時(shí)，我就教他學(xué)漢語拼音，教他寫一些簡單的漢字。盡管在單元考試時(shí)，他成績?nèi)耘f糟糕。
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