【正文】 人的生命，把生的希望讓給小孩，讓師愛超越一切。（播放視頻）師：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。這確實(shí)是一個(gè)教師在平凡中鑄就的偉大。面對無私為我們奉獻(xiàn)的教師，你們想用如何樣的方式表達(dá)對教師的感謝之情呢？（生交流各種表達(dá)方式，如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌、自制卡片等等，師隨時(shí)點(diǎn)評）師：看來同學(xué)們對教師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何方式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對教師的感謝之情，課后我們一定要找個(gè)適宜的時(shí)機(jī)把我們的心意都表達(dá)給我們的教師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊慕處煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅ㄋ模┩卣寡由焱瑢W(xué)們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們現(xiàn)在都懷有感謝之心，當(dāng)你們升入初中或是踏上工作崗位時(shí)，尤其是獲得一定的工作成績時(shí)，你還會記得你的教師嗎？你那時(shí)又會以如何樣的方式表達(dá)你的感謝之情呢？（生交流）師：是的，不管我們走多遠(yuǎn)，長多大，地位有多高，我們的內(nèi)心都永遠(yuǎn)裝著我們的教師，我們永遠(yuǎn)割舍不了我們對教師的愛，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，由于有些恩澤是我們無法報(bào)答的，惟有用純確實(shí)心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的教師,難忘師恩，恩情永駐。附感恩教師的詩感 恩 老 師（男）當(dāng)歲月將您的黑發(fā)變白您用它染濃了黑板（女）當(dāng)課業(yè)多的讓您汗流浹背一、活動目的使學(xué)生明白，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動預(yù)備1 預(yù)備小品《好孫子維維》，錄音故事《陳毅探母》。 設(shè)計(jì)征詢題：老人對家庭、對社會有什么奉獻(xiàn)？老人在生活中有哪些不便？我們應(yīng)該如何樣對待老人？“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。人老了，辛苦了一輩子，都希望有一個(gè)安樂的晚年。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。那么我們今天結(jié)合生活談?wù)勥@幾個(gè)征詢題：老人對家庭、對社會有什么奉獻(xiàn)？老人在生活中有哪些不便？我們應(yīng)該如何樣對待老人？首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。學(xué)生發(fā)言（學(xué)生按照生活中所見所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法）表演小品《好孫子維維》教師小結(jié)：敬老做法有三個(gè)：一、多尊敬。二、多照顧。三、多請教。”兩者應(yīng)予以互補(bǔ)。５、教師總結(jié) 同學(xué)們，剛剛的發(fā)言都特別好，大家都明白尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風(fēng)氣，讓社會充滿愛。 每天向長輩征詢好。 明白長輩的生日。 每天主動幫長輩做力所能及的事情。 學(xué)習(xí)自覺努力，家庭作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不要催促。 每天能主動地和長輩交談，不向長輩發(fā)小脾氣。 不做讓長輩為本人操心的事。激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有別人的積極情感。提出這一主題的緣故：通過詳細(xì)的事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、保護(hù)小同學(xué)的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。男：假設(shè)我們的生活是一幅畫，女：爸爸確實(shí)是那艷麗的色彩。女：是誰，把我們帶到這個(gè)美麗而多姿的世界？是我們偉大的爸爸媽媽，男：是誰，給予我們成長任勞任怨，是我們偉大的爸爸媽媽，女：**的愛是無私的，**的愛是偉大的，我們在**的懷抱里漸漸長大，請欣賞**同學(xué)為我們帶來的小提琴獨(dú)奏《搖籃曲》，掌聲歡迎!男：天下的長輩都是一樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有教我們知識、教我們做人的教師，他們把無私的愛給了我們。請欣賞呂和灑為我們帶來的詩朗讀《教師，您辛苦了》男：禾苗的生長需要陽光雨露的滋養(yǎng)，女：小孩的成長離不開爸爸**的培育。下面請欣賞由王炳權(quán)同學(xué)表演的《弟子規(guī)》女：許多典型事例流傳至今，下面我給大家講一則“孝敬父母的故事”女：尊敬長輩，我們應(yīng)該如何做呢？我們可以從四周點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，過馬路時(shí)扶他們一把，公交車內(nèi)給他們讓個(gè)座，這都是尊敬長輩的做法，下面請欣賞蔣馨怡等三位同學(xué)為我們表演的小品《讓座》，掌聲歡迎。記住他們的姓名、年齡、生日，興趣愛好。 女：要親近長輩。不惹長輩生氣，跟長輩在一起不高聲叫嚷，不成心哭鬧男：要關(guān)心長輩。女：要尊重長輩。珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。不獨(dú)占獨(dú)享。女：剛剛同學(xué)們說的都特別好，我給大家總結(jié)如下：一關(guān)愛小同學(xué)首先是不要欺負(fù)他們，在校園里看到有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí)要想方法及時(shí)勸阻，及時(shí)保護(hù)他們。 二、關(guān)愛小同學(xué)還要積極協(xié)助他們，比方，我們高年級的同學(xué)都可以在一年級的班級里，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小弟弟或者小妹妹進(jìn)展帶動協(xié)助，教他們把教師布置作業(yè)抄下來，檢查他們作業(yè)完成情況，帶著他們熟悉學(xué)校環(huán)境等等，另外，我們做為大哥哥大姐姐，處處嚴(yán)格要求本人，以身作則，用良好的行為習(xí)慣起到表率作用，這對他們也是一種協(xié)助。讓我們做一名尊敬長輩，保護(hù)弟妹的好學(xué)生吧！活動已接近尾聲，希望同學(xué)們能在黃澤鎮(zhèn)校歡樂學(xué)習(xí)、吉祥安康，葉夢茜同學(xué)的歌曲《天路》送給大家，掌聲歡迎。宣布活動完畢尊敬師長，學(xué)會感恩 班會主旨：通過班會讓學(xué)生感知教師為人奉獻(xiàn)精神和養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要性，從中遭到思想教育，從而自覺地養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會尊重別人，感恩別人，以及對師長的尊重，為建立班級良好班風(fēng)的提供有利支持。 學(xué)生按照本人的實(shí)際情況或班級情況，寫出不文明行為的表現(xiàn)（主要是不尊重師長的表現(xiàn)）和本人的感想、建議。 讓學(xué)生按照班會主旨，本人預(yù)備節(jié)目。 乙：今天我們確實(shí)是要借現(xiàn)在機(jī)來表達(dá)我們對教師的熱愛之情，崇敬之情和感謝之情。我們親愛的教師！ 甲|：我愛你教師主題班會現(xiàn)在開始 乙：請各小隊(duì)為教師獻(xiàn)上最美的鮮花，讓教師享受一下桃李芬芳的幸福全體同學(xué)鼓掌。 乙：是?。〗處煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價(jià)的！春蠶道死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這千古名句不正是我們教師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？ 甲：在我們成長的道路上，我們每一點(diǎn)知識，我們的一個(gè)進(jìn)步都滲透著教師的汗水和心血。 乙：教師的形象是平凡的，但教師的精神卻是偉大的。 甲：我們是一個(gè)文明古國，自古以來就有尊敬教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。那些學(xué)者，偉人不斷都把尊師視為特別重要的質(zhì)量。誰能說說平時(shí)你是如何樣尊師的？ 生1：見到教師熱情打招呼，進(jìn)教師辦公室先喊報(bào)告，教師同意了再進(jìn)去。現(xiàn)在我出兩道推斷題，要求大家能更深化地理解尊師地深層含義。 征詢：他的看法對嗎？ 生：不對。 題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)與其他同學(xué)講話，教師批判他不尊重教師。由于尊師，最主要是尊重教師的勞動。 甲：為了祖國，為了民族，教師默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。 乙：現(xiàn)在我們一起宣誓！ 全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀(jì)我們要自律自尊，自信自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究，一起走向光輝燦爛的明天！ 班主任：剛剛聽了同學(xué)們精彩的表白，我突然間覺察你們已經(jīng)長大了，雛鷹展翅，小樹成材。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。學(xué)會感恩，你才會去協(xié)助應(yīng)該協(xié)助的人，才能得到別人的協(xié)助。 七、主持人宣布班會完畢！ 教學(xué)目的:學(xué)會慎重交友，明白“近朱者赤，近墨者黑。學(xué)會正確對待朋友，確保彼此關(guān)系的和睦。過了幾年，那匹馬長大了，看著老虎馬都在吃肉，唯獨(dú)它吃草，就征詢它的主人：“那東西好吃嗎？”“因此好吃”那只老虎答復(fù)道，還順手丟給它一塊兒肉。從此，那匹馬就吃起肉來。你假設(shè)和好人待在一起，你就會染上好習(xí)慣；假設(shè)和壞人待在一起，就會沾上壞習(xí)慣。但是，如何認(rèn)識和選擇朋友是十分重要的人生課題。友誼佳話學(xué)會守護(hù)朋友間的真正友誼。二、談?wù)勛x了友誼佳話后的體會友誼佳話中的的主人翁是如何樣守護(hù)友誼的？（學(xué)生答復(fù)）２、讀了《友誼佳話》后，你認(rèn)為如何樣才能守護(hù)好朋友間的這份真正的友誼？同桌討論、學(xué)生答復(fù)再讀這幾個(gè)經(jīng)典佳話同桌對讀、指名讀請大家為這幾個(gè)小故事添加主題詞學(xué)生：“知音難覓，更當(dāng)珍惜”學(xué)生：“人生得一知己足矣”學(xué)生：“患難之中見真情”學(xué)生：“患難朋友才是真朋友”三、教師總結(jié)：朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成美麗的圖畫。友誼金言教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)名人名言 幻燈出示名人名言 學(xué)生自瀆 個(gè)別學(xué)生朗讀 說說你最喜歡哪一句？哪句和你產(chǎn)生了思想上的共鳴？ 熟記這幾句名人名言 同桌互相背一背二、聯(lián)絡(luò)生活，談?wù)勀銓τ颜x的理解說說你生活中一些友誼的事例（1）、同桌互相說一說（2）、讓個(gè)別學(xué)生說一說（3）、大家一起總結(jié)剛剛幾位學(xué)生的事例，談?wù)劷o你什么啟發(fā)？按照同學(xué)的訴說，你是如何理解友誼的？學(xué)了這一課后你今后會如何對待你的朋友？三、寫一句你對友誼理解的經(jīng)典語句學(xué)生本人動筆寫教師巡回明白展示個(gè)別寫得比較出色的句子，并讓學(xué)生解釋他的理解讓每一位學(xué)生把本人的經(jīng)典語句貼在墻壁上。四、教師總結(jié)并布置課外作業(yè)：搜集相關(guān)的名言警句“讓我們學(xué)會友愛朋友”主題班會認(rèn)識到什么才是真正的朋友和要用真誠的心去對待朋友的道理。三、班會方式： 談話方式：由主持人提出征詢題，大家即興發(fā)言、討論。作為新世紀(jì)的一代，盡管我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，那確實(shí)是朋友之間的友誼。