20xx教學工作參考總結(jié)學前班下學期教育教學工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 的同學當小老師,教全班同學一起讀?！ 幼餮菔痉?區(qū)分形近字母。如:區(qū)分bd、pq時,可讓學生伸出左拳,拇指向上,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,然后讓學生將兩拳相對后向下翻,便演示出pq的字形。左豎朝上就念b,右豎朝上就念d。通過如此一種方式,使本來顯得非常沉悶的課堂變得活潑起來,而且也協(xié)助學生區(qū)分了易混淆的字母。 依照學生的年齡小、好動、愛表現(xiàn)、經(jīng)歷力強的特點,能夠?qū)握{(diào)無味的復習穩(wěn)固方法換成找朋友、摘花、摘蘋果,送信、爬山競賽、摘星星等游戲方式激起學生的興趣?！ ∪?在教學j、q、x與252。這個規(guī)則的講解能夠用故事的方式來表達。也要去,急得哭了?！毙?52。學生聽完故事,明白了j、q、x與252。上兩點要去掉。相拼時252。,千萬不能讀成u?！ ≡诮窈蟮慕虒W中要留意以下幾個方面: 。
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