20xx年度第二學期初三數(shù)學工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 02:37本頁面
【正文】 要組成部分，使學生領(lǐng)略處理征詢題中的探究、調(diào)試過程，這對學生才能的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益阻礙。
最后，課后的講評要抓住典型加以評述。結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔
三、抓住學生心理，營建良好的教與學環(huán)境
中考競爭情勢的嚴峻。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。
我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學困生輔導。關(guān)于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上協(xié)助他們，在課堂上編出讓這部分學生可以完成的標題，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。比方給學生及時的輔導；給留意力不集中的學生及時的提示；給有好的解法的學生及時表揚；給失去決心的學生及時的心理撫慰；給學有余力的學生各種才能的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的時機。
四、加強對教材的研究，營建課堂教學高效益
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