20xx小學(xué)五年級班級工作參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-16 23:00本頁面
【正文】 生要尊重學(xué)生的人格，只有如此，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，小孩們喜愛我，愿意和我說內(nèi)心話，有了事情會大膽發(fā)表本人的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大緣故。
老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。我先用各種兒歌進展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地”看”。如此的話不知說了多少。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都特別羨慕。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。
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