20xx小學教師個人工作自我鑒定參考-閱讀頁
2025-01-15 00:58本頁面
【正文】 消除教育盲點的根底。老師與學生盡管處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這確實是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青青年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和方法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。愛確實是責任。確實是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。師愛既包含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生今后的開展和前途。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。４、教育學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁認識和責任感。６、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將本人最珍貴的愛奉獻給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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