20xx春天在哪里第一課時說課稿-閱讀頁
2025-01-13 22:04本頁面
【正文】 課文提供的敘述方式訓練學生的說話能力。 本課以“教——扶——放”的教學方法為主。指導了學法，也培養(yǎng)了學生的自學能力。
學法
七、說教學程序
談話導入，激趣質疑 新課程理念強調：課堂教學要從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣。隨機揭示課題，質疑課題，引導學生好奇地進入文本角色。然后總結學習的方法，放手讓學生來合作學習課文第三小節(jié)。
拓展練習，加深理解
在這一環(huán)節(jié)我設計兩個練習，一是字詞大闖關；第二通過讀一讀，比一比，試一試讓學生理解了擬人句使表達更形象，更生動。作業(yè)是讓同學們把剛才編的小詩寫下來讀給家長聽一聽。
由于整篇課文采用并列式的結構，因此為了鞏固學生記憶，我采用了結構式的板書設計，整潔明了。 桃花兒
枝頭 霧 草雨 竹資料共分享，我們負責
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1