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學(xué)生調(diào)查報告范文5篇-閱讀頁

2024-12-07 04:16本頁面
  

【正文】 是我國中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因。作為企業(yè),他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟效益。那么一個本科生究竟能為企業(yè)帶來什么呢?據(jù)調(diào)查:。高級技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實驗、操作、實習(xí)等較為缺乏,許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后,實際操作能力較差,無法適應(yīng)崗位需要。另外,現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問題。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位計劃分配,工資有一定標準并穩(wěn)定提高,除了國有企業(yè)外,工資來源為財政經(jīng)費,在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下,大量的分配到這些單財政還負擔(dān)得了?,F(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來。校漂族實在太難。所謂,是指那些已經(jīng)畢業(yè),卻仍留連再校園內(nèi)或者學(xué)校周圍,經(jīng)常到學(xué)校用餐,到學(xué)校圖書館查閱資料或參加學(xué)校一些講座,閑暇是逛學(xué)校周邊的小店  校漂族到底有多大比例,目前還沒有一個確切的數(shù)字?! 詻Q拼一個美好的未來是他們的目標。所以他們很苦這是我的感覺。在山東大學(xué)的自習(xí)教室里,我跟這位校漂族的一員聊了起來。我們是校園里的大五生,從外表看,我們跟師弟師妹們沒什么兩樣,宿舍、食堂、圖書館三點一線。  另外,我還見到一位三次沖擊考研的?! ∷荒芄?jié)衣縮食,每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來,在教室一呆就是一天,晚上很晚才回家,一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。一時找不到一個好工作,考研也許就是一個別無選擇的選擇了?! ∪ツ?,國家就業(yè)制度規(guī)定:未落實工作單位的`高校畢業(yè)生,學(xué)??筛鶕?jù)本人意愿,其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,待落實工作單位后,將戶口遷至工作單位所在地?! 壕従蜆I(yè)成為許多大學(xué)生的選擇。有專家說,部分學(xué)生進入社會后心理上仍然未斷奶,無法適應(yīng)社會,因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠?! ‘?dāng)然,校漂族工作暫無著落,經(jīng)濟拮據(jù),也是他們選擇繼續(xù)留住校園的重要原因。就連學(xué)校周圍的各種商店賣什么,哪家東西最便宜、哪個餐館有什么地方菜,我們都一清二楚。  哪兒漂都是漂,干嗎浪費學(xué)校這份難得的資源呢?有許多校漂族,他們更多是看重了學(xué)校的資源和校園氛圍。剛畢業(yè)半年多,對于家在外地的我,校園是我對這座城市最熟悉的地方,也是精神上的一個家。一方面,他們占用了學(xué)校資源,對那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響,也不利于學(xué)校的管理。再一方面,選擇校漂,其實對學(xué)生本人也不利,校漂期間檔案記錄是中空白的,容易使用人單位產(chǎn)生疑問,不利于本人就業(yè)。他們真的很苦!我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù),而更大是他們所承受的巨大精神壓力,用他們的話說,他們己經(jīng)沒有退路了。但我覺得這不是一種正常的狀況,作為受過高等教育的大學(xué)生,畢業(yè)后勇敢面向社會,理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強,回報社會,這才是進取的人生態(tài)度,而不應(yīng)該把考研作為自己的全部。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點,這是它的積極意義。但這種生存狀態(tài)不宜過長,不應(yīng)該成為一種生存常態(tài)。漂的感覺很自由,但畢竟無根,不穩(wěn)定,成本也比較高。就業(yè)難,考研難。另外,大專和本科所有專業(yè),在畢業(yè)前一年內(nèi),開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程,使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃,尋找合伙人?! 《钦W(wǎng)開一面,各部門要降低注冊登記企業(yè)的門檻,縮短開辦企業(yè)的時間,減少開辦企業(yè)的審批手續(xù),減免開辦企業(yè)的各種收費,放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進入。銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款,發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保,政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款,杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費和罰款。另外作為考研一族應(yīng)該積極面對社會,理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強,回饋社會,這才是進取的人生態(tài)度,而不應(yīng)該把考研作為自己的全部。【學(xué)生調(diào)查報告范文5篇】
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