幼兒優(yōu)秀教師保育心得感受-閱讀頁
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 不哭、有禮貌的孩子，老師經常會說：寶貝，真乖，老師愛你，老師非常喜歡你等。 我相信，只要老師肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，抓住孩子的心，你一定會成為小朋友們的小老師和好朋友的。各地推行小班化教學以后，導學案的第一個環(huán)節(jié)課前測試使我感興趣，它解決了因學生課前不預習使我困惑的問題。預習交流環(huán)節(jié)是學生課前完成的重點部分，涉及了本節(jié)課的基礎知識、重點知識和學生有能力完成的一些內容，以問題的形式呈現(xiàn)出來，至于怎樣設置問題，那就要看教師的功夫了。以六年級英語為例，將新授課的英語文本材料轉換成漢語，以單詞或短語的形式，讓學生在課本中查出英語，寫在漢語的單字或短語的一旁?！ ∥覀儗⒆灾鲗W案內容設計成普通學生在15到25分鐘之內就能完成。進而激發(fā)學生自覺完成自主學案的熱情，小組成員在為榮譽以及希望得到表揚或贊賞欲望的驅動下，每天都會自覺認真地完成家庭作業(yè)，以便用自主學案出現(xiàn)的知識來參與課堂教學活動，從而達到高效課堂的效果。艾賓浩斯記憶法指出在實際工作、生活中經常運用的知識，記憶是深刻的?！ W生課堂展示就是讓學生講課，其它學生參與進來，這在很大程度上提高了學生們的學習積極性。 為了讓這種做法具備可操作性和可持續(xù)性，需要教師做一些輔助工作。由于教師、課代表和小組長肩負著課前督導學生完成自主學案和討論的職責，再加上這種上課模式的激勵作用，所以學生們完成自主學案的效果還是不錯的?！ ∪绻處煱盐詹缓谜n堂進度，達標測評可以在當天的自習課上以限時訓練的形式進行，不必監(jiān)考，它能很好的鍛煉學生的自覺性?！ W習評價是對學生的學習行為給出正確的導向。又比如每個月要對學習進行一次總評，主要是給優(yōu)秀的小組和進步的個人發(fā)獎，小組設有最給力獎、非你莫屬獎和最有潛力獎，把優(yōu)美的logo貼在教室前面。
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