小學(xué)一年級語文課件(5篇)-閱讀頁
2024-12-07 03:37本頁面
【正文】 甲骨文，它是一種象形文字?！ 霸隆薄傍B” 同學(xué)們通過仔細觀察，有了很大的收獲?！ 〗酉聛砝^續(xù)觀察就在我們生活中我們身邊的事物，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件） 生觀察，和同桌說一說?！ 《?、說說生活中的發(fā)現(xiàn) 對啊，生活中處處有奧秘，只要你認真觀察。要求：認真聽同學(xué)的發(fā)言，你能記住幾個同學(xué)說的發(fā)現(xiàn)？ 匯報交流：你們組都有哪些發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生暢所欲言。或者你可以提問有關(guān)內(nèi)容，請他來回答，以滿足你的興趣。教師相機引導(dǎo)?！ ∧隳馨涯阌^察到的發(fā)現(xiàn)說得更詳細、更清楚嗎？小組內(nèi)幾個同學(xué)說一說?！ ∫孕〗M為單位，全班交流?！ 〕鍪就瑢W(xué)寫的觀察日記（課件）。說說他寫得好嗎？ 你也可以把你生活中觀察的發(fā)現(xiàn)寫成觀察日記?！ ∷?、小結(jié) 生活中處處藏著我們大家所想知道的秘密，只要我們肯用心觀察，那么發(fā)現(xiàn)無處不在。你覺得這篇文章優(yōu)點在哪？你覺得如果哪里改一改將會更好？ 學(xué)生共同修改。 二、學(xué)生修改自己的習(xí)作?！ W(xué)習(xí)目標： 認識本課12個生字，初步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文和生字詞，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，感受陽光的美好與寶貴?！ W(xué)習(xí)重點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文和生字詞，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，感受陽光的美好與寶貴。” 課前準備： 教學(xué)插圖、生字卡片、詞語卡片、實物錦緞、課件 學(xué)習(xí)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，感受陽光的美好與寶貴?！ ±斫馕闹械闹攸c句子：“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了?！ W(xué)習(xí)難點： 理解文中的重點句子：“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。 認識“陽”字，認識偏旁“雙耳朵” 給“陽”字找朋友?！ 《?、初讀課文，暢談感受 你喜歡陽光嗎？為什么？（學(xué)生說說自己的親身感受） 聽教師范讀，你認為小作者對陽光的感受是什么？ 請小朋友們借助拼音，自己拼拼讀讀課文，注意讀準字音，讀通課文。）（課文第2自然段的3個長句朗讀較困難，注意停頓?？?，陽光灑到了哪里？（出示陽光照亮大地的圖片）。（找對了，請該生在邊上貼上詞語卡片，并帶著其他小朋友讀一讀。） 教師小結(jié)：因為陽光和金子顏色很像，都很寶貴，所以作者說“陽光像金子?！ ‘?dāng)太陽灑遍大地的時候，大地上的一切便開始有了生機與活力，到底有什么變化呢？請小朋友們自己輕輕地讀讀第2自然段，說說大地有了什么變化？（田里的禾苗更綠了；山上的小樹更高了；小河像長長的錦緞了?！薄 。ɡ脤嵨镥\緞和水面波光粼粼的圖片幫助學(xué)生理解，錦緞和水面都相當(dāng)平滑，而且都能反射太陽光，看起來非常亮） 小朋友們再一起來讀讀第2自然段。） 課文最后說“陽光像金子，但比金子更寶貴。） 四、假如沒有陽光，世界將會怎樣？ 學(xué)生圍繞這個問題展開討論。） 小學(xué)一年級語文課件（5篇）
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