【正文】 第七單元《常見的酸和堿》后，為了緩沖學(xué)習(xí)壓力，留給學(xué)生記憶和鞏固知識(shí)的時(shí)間，把第十一單元《化學(xué)與健康》和第十二單元《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》放在前邊學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)激情很高。我分別建了微信和班級(jí)學(xué)習(xí)群，微信群發(fā)作業(yè)和批閱作業(yè)，班級(jí)學(xué)習(xí)群發(fā)視頻和對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，我把每節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)整理并群發(fā)，有利于方便學(xué)生隨時(shí)觀看。通過批閱作業(yè)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生交上來的作業(yè)書寫認(rèn)真整齊，字跡工整，態(tài)度端正?！　∥医?jīng)常利用閑暇時(shí)間給馬天琦同學(xué)輔導(dǎo)上學(xué)期沒學(xué)好的內(nèi)容，鼓勵(lì)鞭策，效果不錯(cuò)，上冊(cè)內(nèi)容掌握的很好，很快就趕上教學(xué)進(jìn)度了。為了讓學(xué)生學(xué)好每節(jié)課，我在微信群里下載了好多同一節(jié)課的視頻，觀看并比較那個(gè)視頻課上得好且學(xué)生容易接受?；谶@種情況，我就先學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，等開學(xué)了再進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)題?！　∠胂霟狒[的校園現(xiàn)在悄靜孤寂，看不到綜合樓前飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)樓前大聲的喧嘩，真感覺不舒服，很想回到學(xué)生之中，感受濃濃的師生情誼?！?，期盼疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓學(xué)生回歸課堂，讓一切回歸自然。下頭我就從以下幾方應(yīng)對(duì)自我所做的工作做以總結(jié)：　　一、教學(xué)工作　　在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的本事，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。　　對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣?！　≡谡Z文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事?！　《?、班主任工作方面　　在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。　　有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正?！　〖?xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了?！　W(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會(huì)進(jìn)取取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。為共同的目標(biāo)去努力?！　±蠋熅€上教學(xué)工作總結(jié)13這是一次不平凡的“開學(xué)”，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們用網(wǎng)絡(luò)搭起了課堂，開始了一次跨時(shí)空的線上教學(xué)。在接到學(xué)校要求疫情期間線上教學(xué)的通知后，我們課程組三位老師進(jìn)行了溝通，結(jié)合課程特點(diǎn)和現(xiàn)有條件，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果出發(fā)，共同商定了四個(gè)教學(xué)班的線上教學(xué)方案。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們結(jié)合《中國古代文學(xué)2》中的知識(shí)點(diǎn)，向同學(xué)們提供了相應(yīng)的慕課學(xué)習(xí)清單?！　≡诜貉牌脚_(tái)上，我們提供了課件、教學(xué)視頻、教材、參考資料、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度，設(shè)置了任務(wù)點(diǎn)、作業(yè)、討論話題，提前與學(xué)生溝通，明確任務(wù)和要求，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作。學(xué)生們?cè)谄脚_(tái)上不但完成了課前閱讀任務(wù)，同時(shí)也積極參與了課堂討論。同時(shí)，我們還很欣喜地看到，有的學(xué)生還把在網(wǎng)絡(luò)上下載的一些學(xué)習(xí)資料分享給我們，增添了資料庫的內(nèi)容；有的學(xué)生提出的問題倒逼我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考，這些都在一定程度上達(dá)到了“教學(xué)相長”的效果。學(xué)生適應(yīng)線上自主學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，一開始可能會(huì)不習(xí)慣?！　?。（有時(shí)可能要提前安排幾個(gè)同學(xué)提問，暖場(chǎng)，拋磚引玉。采用翻轉(zhuǎn)課堂，并不意味著教師的工作量減輕了，而是大大增加了?！　?。正如本門課程所采用的翻轉(zhuǎn)形式，是在該課程有優(yōu)秀的、成熟的教學(xué)資源的情況下才能夠順利進(jìn)行。在這段時(shí)間不僅可以提高線上教學(xué)的技能，而且可以改進(jìn)線上教學(xué)的方法?！　±蠋熅€上教學(xué)工作總結(jié)14按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。2月10號(hào)之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)?！　?yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效?！　∥倚⒄J(rèn)真對(duì)待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂。用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!　　老師線上教學(xué)工作總結(jié)15一場(chǎng)突如其來的新冠疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。通過這幾周的教學(xué)，我進(jìn)行了反思，現(xiàn)將線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及不足和大家分享一下。讓孩子們?cè)诩夷芙邮芙處煹慕虒W(xué)內(nèi)容，完成學(xué)生任務(wù)。讓沒聽明白的學(xué)生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學(xué)生任務(wù)?！　【€上教學(xué)可以鍛煉學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣?！　。瑢?duì)學(xué)生作業(yè)中的存在的問題指導(dǎo)